全书以目前临床常见护理操作为主线，根据其适用对象和场景不同分为三章： 章为基本护理技术，介绍了36项普适性操作技术；第二章为专科护理技术，介绍了专科性较强的18项操作技术；第三章为急危重症护理技术，介绍了10项常用危重症护理及现场急救技术。每章中设每一项护理技术为一节，每节围绕四个模块展开培训。本教材从内容到形式充分体现贴近临床，以临床案例为载体，将思政、技能实训、临床思维训练、知识巩固与强化有机地融入其中，适用于各类护理院校在校学生护理实训课程教学以及医院三年内护士规范化培训，以学生为中心 育人。

本教材将护理学与美学、礼仪和人际沟通的理论知识有机结合，以人为本，以就业为导向，以培养综合素质为基础，以提高能力为本位，帮助护理专业学生形成健康的服务态度、良好的职业道德和正确的价值观；把提高学生的综合素质和职业能力放在首位，引进新的理念，结合护理职业规范的要求，努力培养一线迫切需要的高职高专技能型高素质护理人才。本教材具有三大特点：1. 理论知识以够用、实用为度，有较强针对性；2. 加入课程思政和素质培养内容，强化职业精神；3. 引入丰富案例，活化教学内容，用好类型典型；4. 每章后配有丰富试题，每章一练，巩固学习效果。该教材不仅可作为高职及中等护理专业学生的教科书，也可作为临床带教老师的指导书及广大临床护士的参考书。

本书从护理学基础出发，内容涵盖基础理论与临床实践两方面，包括护理理论及各科室常见疾病的护理，并针对疾病的不同特点介绍了相应的护理评估、护理目标、护理措施、护理常见问题等内容。本书具有科学性、 性等特点，将基础护理知识、临床实际操作及各专业护理技能的应用融为一体，既突出了护理业的理论性和系统性，又突出了护理的实用性和可操作性，可作为临床相关护理工作者的重要参考书，也可供医学院校学生阅读参考。

本书以临床常见病具体的病种为单元，结合了长期护理实践行之有效的经验。首先介绍了专科护理技术；然后论述了内科、外科的常见疾病护理，从疾病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理评估、护理诊断、护理措施等方面进行了详细阐述。本书体系完整、结构严谨、内容充实、重点突出，展示了临床 、 实用的护理知识和技术，重视社会学、人文学知识与护理学知识的结合，可供广大临床护理工作者、护理教育工作者、在校学生及其他医务工作者阅读并参考。

本书共有七章，首先根据 外现代教学理论的发展史来综述现代教学理论、教育技术，以及信息化教学的具体概念和方法，包括定义、教学资源、教学环境、教学设计和评价、教学能力等内容。再具体描述现代护理教育的发展历程、 外护理教育现状、护理专业培养理念与目标，通过对 线下教学的优劣进行总结和对比，用护理教育创新案例来具体阐述如何进行现代护理教学。总结在此过程中遇到的机遇和挑战， 进行未来护理教育的探索和展望。

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2015年， 印发《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》，明确提出了“促进智慧健康养老产业发展”的战略目标。本书主要内容分为理论及实务两个部分，其中理论部分系统阐述了我国人口老龄化现状、“互联网+”老年长期照护概述、相关理论、应用现状，中医药在老年长期照护中的应用及“互联网+”背景下老年人中西医整合长期照护模式的构建。实务部分围绕老年人日常生活照护、饮食照护、用药照护、安全与意外照护、康复照护、心理照护、慢性病照护、衰弱照、护临终照护等各个方面展开研究。

本教材根据我国目前国情，在社区护理基本知识的基础上，借鉴 外成熟的社区护理理论和实践管理经验，参考社区护士的临床工作内容进行编写。以江苏地区社区为例，介绍了社区居民档案的建立和管理；结合疫情防控事例，详细介绍了重大疫情的应急处理和隔离管理；结合社区人群健康现状，加入了安宁疗护服务模式与组织机构和亚健康等相关内容。其内容反映了我国社区护理的新技术和新动态，重视社区护理的可操作性，并基于混合式教学模式，将理论与社区实践紧密联合起来。本教材主要作为护理学专业本科生的教科书，也可作为社区、临床护士的实践参考书。