暂缺简介...

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。让幼儿练习用简洁、流畅的线条形象、生动地表现物体的基本特征。同时，结合画面内容对幼儿进行手脑协调能力、抽象思维能力、点数能力方面的训练。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。知识能练目标：让孩子运用各种装饰线索灵活、自由、富有创意地装饰画面，掌握不同装饰线条的绘画技能。学习正确使用量词，发展孩子的审美绘画能力、语言表达能力和手脑协调能力。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。智能训练目标：本册图书侧重发展孩子的语言表达能力、联想力、创造力和手脑协调能力。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。智能训练目标：本册图书可帮助孩子认知并描画简单、基础的线条，侧重展其认知能力、发散思维能力和空间知觉能力。

本书是一套绘画和智能发展相结合的权威、新颖、独特的美术益智训练画本。在进行趣味绘画的同时，培养小朋友对色彩和图形的认知，逻辑思维、抽象思维、观察与组合等各方面的能力也将得到极大的提升。智能训练目标：本册图书着重训练儿童对各种颜色的认识以及对色彩的感受，训练儿童按照一定顺序，均匀涂色的技能。同时使儿童的专注力、逻辑思维能力以及手的灵活性得到有效训练和提高。

《弹性力学复习及解题指导》是同济大学力学辅导系列丛书之一。它是一本按照高等工业学校“弹性力学”课程教学要求编写的教学辅导书。《弹性力学复习与解题指导》共分九章，包括绪论，弹性力学问题的建立，平面问题的直角坐标理论和解答，平面问题的极坐标理论和解答，空间问题的解答，薄板小挠度弯曲问题，弹性力学的变分解法，平面问题的有限单元法和有限差分法。每章由三部分组成：复习导引，范例解析与同步练习和复习指导与小结，并附有三份模拟试卷。练习题和试卷均附参考答案。《弹性力学复习与解题指导》中凡例题、习题号前标注*号的为部分重点高校历年来研究生入学考试的试题，而标注#号的则是具有一定难度的内容。《弹性力学复习及解题指导》可作为高校工科类本科生、函授生的辅助性参考书，也可供相关专业的自学者、研究生和教师及科技人员参考。

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《结构力学（专科适用）》分三篇，共十章。内容包括：结构几何组成分析和静定结构的内力计算、静定结构的位移计算、力法、位移法、渐近法、矩阵位移法、影响线、能量原理、弹性地基梁的计算和高层建筑结构计算。《结构力学（专科适用）》可作为土建、水利类专业的专科教材作为水保、工程地质，工程管理等本科专业少学时选用教材，也可供有关工程技术人员参考。

片断：第一章导论一、人体材料力学的任务及研究方法生物力学是将力学应用于生物学，用力学原理研究生物体生命活动规律的一门学科，是由力学、解剖学、生理学和生物化学等学科相互渗透而产生的一门边缘学科。作为一门独立的学科，它是在本世纪60年代以后才迅速发展起来的。近年来，生物力学对人体运动分析、疾病原因研究、各种假体和人工脏器的设计乃至对体育科学、人类学、宇航学等的发展都发挥了极其重要的作用。生物力学是一门研究领域广泛，内容非常丰富的学科。从研究细胞、组织、生物纤维的构造与力学性态的关系的微观生物力学，到研究各种动、植物和人以及整个生物系统和外界环境的相互作用等，都属于生物力学的研究范畴。生物量子力学、生物热力学等是生物力学中具有高度理论性的分支；创伤力学、医用生物力学、运动生物力学等则是一些实用性很强的分支。作为生物力学的一个方面，人体材料力学主要研究人体固体材料的力学性质。人体固体材料包括骨、肌肉、肌腱、韧带、皮肤、血管等。它们不是理想的弹、塑性材料或粘弹性体，有着各自的力学特性。骨的力学性质相似于机械和建筑材料，比较易于了解，现在对骨的认识也比较完全和准确。而人体中的肌肉、肌腱、韧带、皮肤、血管等软组织具有一定的粘弹性性质，而且软组织种类多，情况复杂，各自的力学性质不同，因此研究时必须注意材料试验结果，将试验情况与理论分析结合起来。遵循力学的一般研究方法，对人体材料力学性质的研究有下述步骤：（1）研究人体材料的结构。解剖学可以使我们了解研究对象的几何构造。（2）测定骨、肌肉和肌腱等材料的力学性质，建立材料的本构方程。这是研究人体材料力学性质的中心问题之一。在生物力学研究中，因为不能将骨、肌肉和肌腱等材料剥离进行试验，特别是不能维持其活体状态，这一步往往非常困难。再有，生物材料往往产生大变形，同时应力—应变关系一般是非线性的，并有赖于历程，很难确立非线性的本构方程。解决的方法是，先建立材料本构方程的数学形式，再通过实验进行验证，修改数学公式，确定数学参量。（3）根据本构方程和物理学中的基本定律建立描述材料性质的微分方程。（4）用解析法或数值法求解所建立的具有一定边界条件的微分方程。（5）进行生理实验，对上述边界值问题的解进行验证，修改理论推导结果，使理论与实验相一致。通过一系列反复的研究，从定性和定量两方面对问题进行了解，以期通过材料力学性质的变化来推测器官机能的变化。目前许多问题还不能按上述步骤得到满意的解决，主要原因是难以满足建立活体组织本构方程所需的实验条件。如果将人体组织与器官从其所处环境中分离出来，则不能获得描述活体组织力学性质的微分方程的边界条件，从而不能获得边界值问题的解。