数学
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微积分上海交通大学数学系编《微积分(上册)》是在原上海交通大学应用数学系编写的《高等数学》使用多年的基础上改编而成的微积分教材。本册主要包括了一元微积分和微分方程的内容。全书共分六章:函数;极限和连续;导数和微分;微分中值定理和导数的应用;积分;微分方程。《微积分(上册)》在保持微积分教材的传统框架下,要领论述更加清晰,推理更加简明扼要,强调微积分的基本思想和方法。全书给出了大量例题,每章编排有配套习题和补充题,书末附有计算题的答案。
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文科高等数学基础乐茂华 编数学是一门讨论客观世界的数量关系和空间形式的科学,它在人类的整个知识体系中有着特殊重要地位,数学的产生和发展的动力来源于生产实践,它同时又为促进社会的文明和进步作出了不可估量的贡献。《21世纪高等师范教育教材:文科高等数学基础(A)》以中学数学为起点,主要介绍微积分,线形代数,概率论等高等数学的基础知识,这些内容基本上涵盖了经济学硕士研究生入学考试大纲规定的只是电。《21世纪高等师范教育教材:文科高等数学基础(A)》可作为文科专业的数学教材,也可作为考研参考书。
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高等数学(文科)赵大宇主编全国教育科学“十五”规划课题项目 新世纪高等师范院校专业系列教材。本书教授了函数与极限、导数与微分、中值定理和导数的应用、不定积分、定积分、微分方程等适合文科的高等数学的基本知识。
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我认识世界(俄)Н.Н.涅波姆尼亚希(Н.Н.Непомнящий)著;王东政译我认识世界灾难卷:自然界有如万花策一般千变万化,制造着不可思虑议甚至令人恐怖的人间悲剧和景象地震、火山爆发、飓风海啸……灾难给人类造成了毁灭性打击与破坏。为什么会发生这一切呢?这就是本书之宗旨——了解灾难,学习科学知识,人类期待着更多的科学家揭示灾难的秘密,最终控制和引导自然力为人类造福。本书介绍了你见过飞舞楼房吗?你见过血雨和彩雪吗?你知道厄尔尼塔诺是雄是雌吗?……人世间所发生的各种各样的自然现象有的神秘玄妙,有的令人恐怖。本书向您讲述的就是诸如此类以及其他许多有趣、神秘,有时又是不可思议的事情。
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中国科普名家名作数学家的眼光张景中 著《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧,它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法,重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。数学家的眼光和普通人的眼光不同:在常人看来十分繁难的问题,数学家可能觉得很简单;常人觉得相当简单的问题,数学家可能认为非常复杂。张景中院士从中学生熟悉的问题入六,通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中,发现并得出不同凡响的结论的。《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧,它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法,重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。
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大学数学姚绍义《大学数学(上)/大学本科小学教育专业教材》为了适应社会主义现代化建设和人民群众对教育需求不断增长的新形势,经国家教育部批准,全国各地相继成立了以培养大学本科学历小学教师为主要任务的初等教育学院(系),大学本科小学教育专业应运而生。该专业的设立是我国初等教育改革和发展的需要,是提高我国小学教师素质的重要举措,也是我国师范教育改革和发展的必然趋势。
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数学模拟考试试题10套必练北京新起点学校MBA全国联考命题研究组编本套书严格按照《2002年工商管理硕士(MBA )入学考试大纲》的要求编写,既照顾考试重点又兼顾应有的知识面。本书为其《数学模拟考试试题 10 套必练》分册。
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线性代数符名培主编本书包括:矩阵、线性方程组、向量组的线性相关性、向量空间、行列式、矩阵的特征值与特征向量、相似矩阵、矩阵的对角化等内容。
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中国现代数学家传程民德主编我国数学,在古代有着辉煌成就,只是到了近代才落后了。本世纪,随着西方近、现代数学的系统引入,我国数学进入了与世界潮流交流渗透并相依发展的新时期,深入研究这一时期我国数学发展的进程,必将有助于推动我国数学的发展,实现在下一世纪使我国数学科学率先赶上国际先进水平,跨入世界数学大国之林的宏伟目标。《中国现代数学家传》(多卷集),是一部寓史(中国现代数学发展史)于传(数学家个人之传记)的专业性、史料性学术著作,记载着本世纪以来的中国现代数学家(包括海内外、海峡两岸)的生平事业、主要学术成就与贡献、论著目录、治学经验以及家庭、爱好等等。各传作者绝大多数是与传主有密切关系的数学专门家及亲属,从而使传作具有权威性,使本书具有极高的史料价值、研究价值与收藏价值。本书中提供的珍贵资料中所展示的中国现代数学的开创发展及成就,还有助于促进数学界(尤其是不同分支)间的了解与交流,促进海内外、海峡两岸乃至国际数学界的了解与合作。本书还向青年(尤其是爱好数学的青年)提供了治学、作人的榜样,是一部进行爱国主义教育的好教材。
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中外数学简史陈金干,孙映成编著高等师范院校教学用书。本书首先对数学史的全貌进行简明概述,然后对中国数学史按若干历史时期进行了介绍,最后介绍了世界数学史发展概况和国内外数学教育的情况。