本书内容包括：函数、极限与连续、一元微积分、无穷级数、矢量与空间解析几何、多元微积分、微分方程等。每章分基本要求、内容提要、学习指导、例题分析、练习题五个部分。

编辑推荐：本书讲述了本世纪人类最为关注的一些科学未解之谜和最新的一些重大发现。内容涵盖天文、地理、数学、物理、历史考古、史前文明、动物、植物、人类等方面。本书翔实的材料，简洁明了的语言和严肃的探索定将开阔人们的视野，引领人们去发现和破解更多的未知世界之谜。

本套教材共分四册，各册本着“降低理论要求，加强实际应用，注重能力培养”的原则，在教学内容上删去了一些繁琐的数学证明，力求把数学内容讲得简单易懂，加入了大量的例题和习题，以便于教师的教学和学生的自学；在结构处理上注意与现行初、高中数学教学内容的衔接，结合理工科高职教育的特点照顾到专业教学的需要；为跟上计算机发展的步伐和加强学生的数学应用能力，本教材特意增加了应用MATHEMATICA软件的实验和数学建模的内容。第一册为初等数学（上）；第二册为初等数学（下）；第三册为高等数学；第四册为应用数学。本册为初等数学（上），内容包括集合与函数的一般概念，幂函数、指数函数与对数函数，任意角的三角函数及其图像、简化公式、三角恒等式，反三角函数及三角方程，复数等。

本套教材共分四册，各册本着“降低理论要求，加强实际应用，注重能力培养”的原则，在教学内容上删去了一些繁琐的数学证明，力求把数学内容讲得简单易懂，加入了大量的例题和习题，以便于教师的教学和学生的自学；在结构处理上注意与现行初、高中数学教学内容的衔接，结合理工科高职教育的特点照顾到专业教学的需要；为跟上计算机发展的步伐和加强学生的数学应用能力，本教材特意增加了应用MATHEMATIcA软件的实验和数学建模的内容。第一册为初等数学（上）；第二册为初等数学（下）；第三册为高等数学；第四册为应用数学。本册为初等数学（下），内容包括排列、组合与二项式定理，立体几何（为选学内容），平面解析几何，极坐标与参数方程，数列等。

本书是根据文科的特点而编写的。旨在向文科大学生介绍高等数学的基础知识和方法，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，提高文科大学生的文化素质，以适应时代和工作的需要。本书分微积分学、线性代数与概率初步两篇，共八章。內容包括：函数与极限、导数与微分、导数的应用、多元函数微分法及其应用、积分学、行列式、矩阵、概率初步等。本书通过丰富的实例阐述高等数学在经济学科、管理学科及人文科学中的应用，各篇、各章末还附有名家格言、数学发展史简介及著名数学家传略，以提高文科大学生学习数学的兴趣和自觉性。本书叙述简明扼要、文字通俗易懂，可作为文史哲类、经济类、管理类及社会科学各专业本科、专科高等数学课的教材，也可作为成人教育、高等职业技术教育各专业的教材或教学参考书，还可作为自学教材。

我国的传统数学、起源很早，有些记数和计算、不但具有东方特色，而且比西方要早得多。如十进位、勾股定理以及圆周率等。这些伟大的成就，不但明确地记载在古算书上、而且具体地反映在古代文物中。本书一方面从数的起源、记数、古代计算工具之应用，介绍我国的传统数学；另一方面，又以现代数学中的四则、几何、代数和三角知识来阐述古算书的内容，使读者对我国传统数学有个形象和较为系统的了解。

本书目录简介：第一章 引论；第二章 策略型博弈与Nash均衡；第三章 Nash均衡存在性定理；第四章 展开型博弈；第五章 多阶段博弈子博弈完美的应用；第六章 讨价还价模型等。

学生希望从统计课中学到什么呢？不是公式、技巧或推理，而是一些基本概念和方法，并能把这些基本概念和方法应用到他们的专业以及日常生活之中。本书就是基于以上准则的一本创新的统计学教材，只要有中学文化的读者都能读懂。从数据入手：如何评估统计的有效性？变量是如何定义的？用了什么样的统计方法？什么是“统计显著”的结果？研究这些问题将使我们进入统计学的中心，本书将引导学生提出并回答这些问题，教会学生如何看待研究结果、调查、选举投票、广告宣传，以及其它的隐藏于数据中的统计结果。澄清您的想象力：本书回避了纯数学式的描述，以风趣的语言、清晰直观和容易理解的实例阐述了统计学的基本概念和统计学在包括健康、婚姻、教育、体育、科学、经济活动等各方面扮演的重要角色，帮助学生克服了学习统计学的障碍（不强调公式，较难或较难理解的内容放在章末），使用计算机和统计软件使学生从烦琐的计算中解脱出来，让他们把精力集中在对统计过程和概念的理解上。每一道习题提供了统计结果中可能的主题，在书末给出了奇数号习题答案和各种统计表。这本精练而又丰富的教材经过了千锤百炼，很受学生欢迎。它不仅可作为理工科、文科、金融管理各专业学生的统计教材，也可作为各行各业实际工作者和各级领导的统计“启蒙”或“扫盲”之用。

本书是关于微分方程和动力系统的导论性专题著作．内容包括微分方程解的存在唯＜br＞一性定理；解对初值和参数的连续依赖性和可微性定理；动力系统的基本概念、线性系统＜br＞及其矩阵指数；非线性系统局部和整体理论、稳定性和分叉理论及其分析方法．＜br＞本书适用于高等工科院校理工科研究生、数学系、物理系、力学系、计算机系等高年级＜br＞学生及有关科研工作者使用．

本书是初中《中学生心理导向第三册》教材的配套教学参考用书。书中内容包括：教学理念、教学目标、教学准备、教学时间、教学建议、教学活动、教学注意事项和教学参考资料。本书可供初中二年级教师使用，也可供学生家长参考。