本书作为高职教育的知识载体，在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才中有着举足轻重的地位。高等数学是高职院校各专业重要的基础课程之一，随着高职教育的蓬勃发展和教学改革的不断深入，为了适应高等职业教育培养高技能人才的需要，更好地贯彻教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》的有关精神，在认真总结兄弟高职院校高等数学课程的教学改革经验以及我院教师的教学经验的基础上，我们组织编写了教材《高等数学》，本书力求充分考虑高职教育的特点与要求，使其既满足高职各类专业需要，又适合高职学生的不同知识需求。在本书的编写过程中我们遵循以下原则：1．注重以实例引入概念，并最终回到数学应用的思想，加强学生对数学的应用意识和兴趣，培养学生用数学思想消化吸收专业知识的能力。注意与实际应用联系较多的基础知识、基本方法和基本技能的训练，但不追求过分复杂的计算和变换。2．缓解课时少与教学内容多的矛盾，恰当地把握教学内容的深度和广度，不过分追求理论上的严密性，尽可能显示微积分的直观性与应用性，适度注意保持数学自身的系统性与逻辑性。3．充分考虑高职学生特点以符合高职学生的认知结构，便于学生自学。在内容处理上兼顾对学生抽象概括能力、逻辑推理能力、自学能力以及较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力的培养。对课程的每一主题都尽量从几何、数值和解析三个方面加以体现，避免只注重解析推导。4．注意有关概念的解释，以及与专业实际的联系，力求表述确切、思路清晰、通俗易懂，并注重数学思想与方法的阐述。注意培养学生的综合素质，体现数学课程改革的新思路——数学教学不仅要具备工具功能，而且还要具备思维训练和文化素质教育的功能，也就是要立足于综合素质教育，重视培养学生的科学精神、创新意识和综合运用数学解决实际问题的能力。5．注意数学软件包MATHEMATIcA的引入，力求做到易教、易学、易懂。

《生活数学123例》是本比较特殊的数学读本。该书将数学知识融于日常生活当中，利用通俗易懂的语言，将数学理论知识应用于日常生活当中，语言形象生动，克服了往常数学乏味的缺点，既有知识性，又有趣味性，非常适应广大青少年读者的学习。

《高等应用数学（第1册）》结合当前的实际情况，在深入调研的基础上组织编写了这套教材，共有一、二两册。第一册作为公共部分，具有较强的基础性和实用性；第二册是根据不同专业群对数学的不同要求，采用了模块化组合，增强了选择性、针对性和实效性。这套教材力求体现以下几个主要特点：一是融入数学文化。注重人文素质的培养。结合每一章数学的具体内容和知识的侧重点，在章首篇有选择地介绍了相关的数学家、数学事件、数学思想和方法、数学发展历程和数学的广泛应用。

有些人对于数学和艺术有成见，认为数学通过人的右脑工作，艺术通过人的左脑工作。数学家理性而严谨，艺术家感性而浪漫。他们是两个完全不同类型的人群。本书要推翻这个成见。在本书中读者将看到一些数学家如何为艺术而孜孜不倦地工作，而一些艺术家如何热衷于数学的最新发现。事实上。现在已经有这样一些现代数学家，他们不仅是现代数学的开拓者，而且是造诣很深的艺术家。同时也有这样一些艺术家，他们利用数学原理创作出使人意想不到的优秀作品。在这里数学与艺术完全沟通起来了。数学对艺术的影响由来已久，在文艺复兴时期艺术家利用透视原理创作出不朽的名作，在20世纪荷兰艺术家埃舍尔对无限拼图的探索给人以启迪，萨尔瓦多？达利利用四维立方体的展开图画出了使人震撼的作品。艺术家们从斐波那契数列，最小曲面、麦比乌斯带中得到启发。数学家们利用雕塑来宣扬数学的成就。本书深入浅出地介绍了许多数学与艺术相结合的内容，通过两百多幅插图、二十几幅彩图介绍了许多优秀的艺术作品，介绍r数学与艺术交互作用的过程和不少数学家、艺术家的趣闻逸事。仔细品读定能得到许多收获。

《数学》共有六章，内容为集合、不等式、函数、三角函数、数列、直线和圆的方程。根据中等职业教育对数学教学的基本要求，本着以应用为目的，以够用为原则，本教材尽可能地减少理论要求，同时注意强调数学的基本概念和方法，例题的题型与题量较丰富。教材通俗易懂，既便于教学也利于自学。本教材可供各类中等职业学校、技工学校使用。

这本书不仅关注代数这一数学分支的产生和在各种文化、各个历史时期的影响，同时关注代数在科学和社会中的应用。作者把代数的起源定在 4000年前的美索不达米亚，并且到各个历史时期、世界各个古文明中追踪其进展的轨迹，包括在中国、印度、希腊和阿拉伯等文化中的轨迹。代数的早期形式大多是用语言描述的，现行的符号形式是到了17世纪才制定下来的。过去的三个世纪中，代数在两条轨道上延续：一条是走向更高层的抽象理论，另一条是走向具象的计算方法。作者指出，作为各个数学分支不可分割的组成部分，代数在各个科学研究和工程建设领域被广泛应用着。

《高等数学（上）》分上、下两册，共由10章组成，上册内容包括函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分与定积分、无穷级数、常微分方程。《高等数学（上）》是以非重点院校的工科类及经济管理类的本科生及专升本学生为主要对象编写的，在保留本课程的系统性，科学性的前提下，注意分散难点、突出应用，力求通俗易懂、易教易学。

《全国高职高专教育精品规划教材：应用统计学》体现了统计学的主要内容和现代化的发展趋势。本着简明适用的原则，从基础理论人手，从数据出发，以统计数据处理和分析为核心，结合实例讲解统计方法，让学生了解统计在我国国民经济核算中的应用。特别是注重了学生技能的培养，通过上机实训，使学生掌握用Excel进行数据的搜集、整理、编制图表和数据的基本分析。本书还介绍了SPSS（Statistical Pakage for the Social Science）软件包的统计汇总、数据管理、统计分析、图表分析、输出管理等功能及其在统计中的应用。全书层次分明、条理清楚、通俗易懂、注重实用，既可作为高职高专院校经济管理类各专业学生的教学用书，又可作为企业经营、管理以及商业统计人员学习的参考书。

《经济类院校基础课程本科系列教学辅导书：线性代数习题解答》是根据西南财经大学出版社的经济应用数学基础《线性代数》一书中的习题编写的。我们对《线性代数》中的全部习题作出了解答，可供广大选用该书的师生、自学者和准备报考经济类硕士研究生的考生使用。

《全国高职高专教育“十一五”规划教材：高职数学教程（上）》介绍了极限与连续、导数与微分、积分、微积分的基本应用、多元函数微积分学初步等内容。《全国高职高专教育“十一五”规划教材：高职数学教程（上）》由张国勇编写。