《高等数学》体现高职高专学生的不同层次与要求，将基本要求与拓宽知识面相结合，编写了文理并用的教学内容。一部分内容根据大纲要求，以“必需、够用”为度，结合各专业的需要而编写，属高职高专学生必需掌握的基本内容，另一部分内容为部分学生“专转本”“专接本”和其他继续学习而编写的。《高等数学》共10章，教学时数140学时左右。各院校可根据实际情况决定内容的选取。《高等数学》系高职高专教材，也可作为“专转本”、“专接本”的相关辅导教材或参考书。

数学基础（修订本）

云南师范大学数学学院前身是国立西南联合大学师范学院数学系，诞生于1938年。先后经历了国立西南联合大学师范学院数学系、国立昆明师范学院数学系、昆明师范学院数学系、昆明师范学院数理系、昆明师范学院数学系、云南师范大学数学系、云南师范大学数学学院7个历史发展阶段。学院继承了优良传统，培养了大批人才，取得了丰硕的学术和教育成果。80年来共培养硕士研究生，全日制本科和专科学生10200余人。本书记载历年在教学、科研和管理工作中发生的重要事件和政策，历年的教师名单、学生名单，主要科研情况（科研获奖、项目、著作、论文）、师生获奖情况等。

《高等数学先修课》是高等数学的预修教材，它衔接了中学数学和大学数学的内容。本书共十章，内容包括函数的概念和性质、反函数、分段函数、初等函数、常用的经济函数、曲线的极坐标方程与参数方程、数系的扩充与复数的引入、排列与组合、行列式、高等数学思想及方法。本书配套建设了数字化资源，包括微视频、自测题、阅读材料、讨论题参考答案和部分习题参考答案等，有助于提升课程学习效果，便于学生自主学习。本书是与中国大学MOOC 上西南财经大学朱文莉教授等主讲的“高等数学先修课”慕课配套使用的教材，也可作为少数民族预科班数学教学参考用书，还可供普通高等学校、高等职业技术学院学生学习高等数学课程之前自学使用。

我们能够从《数学多元表征学习的理论与实践》中触摸到数学多元表征学习的基本“模样”：多元表征学习是一门科学，它是基于大脑生理机能和视觉、听觉、动觉等感觉器官发展起来的认知科学。从数学学习角度看，主要表现为注重数学知识内在结构关联，对数学知识进行多维建构、多维理解、多维应用和多维创新，注重数学认知尤其是数学思维多维发展的科学。多元表征学习是一门技术，它是集操作、绘图、言语、文字、符号、多媒体等于一体的教学实践技术。从数学学习角度看，主要表现为数学思维可视化和学生数学认知和思维表达的技术。多元表征学习是一门艺术，它是集美术、音乐、语言、符号、影视等于一体的教育教学艺术。从数学学习角度看，主要表现为促进学生进行数学深度学习、思考、分析、表达和交流的艺术。

概率论与数理统计是高等院校的一门重要基础理论课。作为应用型本科院校学生，要学好这门课程，必须要有与教材相适宜的、符合学生特点的习题进行练习。通过练习，可以加深学生对所学内容的理解，灵活地掌握运算方法和提高自己的解题技巧，培养分析问题、解决问题的能力。《概率论与数理统计练习与测试（第2版）》正是在此背景下组织多年富有教学经验的老师编写的。全书注重基础，由浅入深，难度适中，力求既与教学大纲要求内容相吻合，又能够减少学生的负担，方便教师的教学和作业批改。全书分“同步练习”、“模拟测试”、“参考答案”三个部分，以方便同学们学习。

《数学分析习题课讲义1》主要针对华东师范大学编写的《数学分析》教材第四版而编写的学习指导书，主要使用于初学者学习分析时学习指导，考研同学的复习，年轻教师教学参考。　本书作者结合十余年讲授数学分析、考研辅导和全国数学竞赛的经验，主要对书中内容的知识点简明归纳、课后习题进行了系统归类，对相当一部分题目给出了多种解法或备注、增加适量的有利于学生理解内容掌握方法的题目。对同类书中的部分题解法单一、解法不自然、解法不严格甚至有错误题目进行了详细打磨。

本书是为了适应新形势下高等院校通识教育类课程改革的需要，按照高层次工科专门人才的能力与素质要求，以及所必须具有的微积分知识编写而成的。全书主要内容包括函数、极限与连续性、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程等，且每章最后增加了数学模型与MATLAB语言的简单介绍，书末附有习题答案及常用公式等。

复变函数与积分变换（第五版）

配套教材的编制有利于学生掌握教材的重点、难点，起到教学大纲的作用，又可使学生对课堂知识进行复习、练习，加深对课堂知识的了解和掌握，同时，配套教材还可以将课堂中因为学时限制而不能详细讲解的内容进行扩展学习。