《数学和数学家的故事》是一部具有一定规模的科普著作。相对目前同类作品，该作品内容更加丰富，语句更为生动，视角更为新颖。李学数以深厚功力，广博知识，创作热情，将一般人认为枯燥的数学问题和数学史、平淡的数学家生涯，深入浅出、趣味盎然地展现出来。第10册介绍了立方和问题、哈密顿回路、非欧几何、数学家丁石孙、格罗滕迪克以及数学家小说等的故事。

本书希望为解答数学问题和参加数学竞赛感兴趣的学生们以及他们的父母、老师和辅导员，建立一整套解题的入门策略小节。本书中所包含的主题*适合四年级和五年级这样的高年级学生，以及极具天赋的三年级学生。同样，我们知道许多学生后来才显示出数学竞赛才能（在六年级以后），也可从本书各节中受益。

本书是陈永明教授从教50多年来关于数学教学论著的选编。第一篇是他的数学教学论文，虽然此类文章甚多，但他不落俗套，每每显出与众不同之处。第二篇是他的评课文章，具体讲述了他朴实的数学教学观点。第三、四篇是他对数学教学中的逻辑问题和语言问题的研究，他是这两个领域研究的先行者之一。第五篇是他长期工作在教师培训岗位的心得，认为要“居高临下”，教师才能避免讲错或讲片面，同时认为中学数学要为大学数学的学习做点铺垫。第六篇选了几篇科普文章。第七篇是他对教育和教师培训的一些看法。附录是几位著名学者对他的评价。陈永明教授的著作得到了广大数学教师的好评，也得到了专家的认可。 本书适合从事中学数学教育事业的教师和相关爱着好阅读。

《高等应用数学理论与应用研究》从高等应用数学基础理论与应用和教学模式两个方面，结合我国高等教育发展现状，秉承不断改革创新的理念，本着培养学生的素质和提高能力的目的，对高等应用数学的基本内涵和思想方法的研究进行了详细介绍。《高等应用数学理论与应用研究》进行了改革创新尝试，具有鲜明的特点，可供高职高等院校各专业的高等数学课程使用，也可作为需要高等数学知识的相关科技人员的参考用书。

本书主要介绍了碳纳米管、石墨烯、富勒烯及碳洋葱的制备方法及应用，其中以内嵌金属富勒烯为主，分几个方面阐述内嵌金属富勒烯的应用、制备、笼外化学修饰等应用研究。本书理论与实际应用相结合，可为从事相关领域的研究人员提供借鉴和参考。

数学教育是开发人脑智能的有效途径。《跟张天孝爷爷学数学（2A）》以张天孝先生与一名学龄儿童一起学习数学的过程为场景，通过重组数学知识结构、更新内容、滚动发展的方式，让一名智力水平中等的儿童在掌握和应用知识的过程中发展思维，培养良好的品格。为培养适应新世纪发展需要的英才，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表述世界奠定基础。本册适合二年级学生上学期使用。

本书以SiO为活性物质，石墨烯为缓冲载体，制备了二元复合材料—纳米氧化硅-石墨烯（SiO-石墨烯）复合物、电极体系—纳米三维（3D）氧化硅-石墨烯多层电极、三元复合材料—纳米碳包覆氧化硅-石墨烯（SiOx@C/RGO）复合物以及三元复合材料—纳米氧化硅@氮掺杂碳/氮掺杂石墨烯（SiO@NC/NG）复合物。对SiO基-石墨烯复合材料的制备方法、物理性质、电化学储锂性能及其储锂机制进行了深入的研究。

当今社会，项目管理已成为组织与个人的必备管理技能。项目管理的核心是对项目任务的有效调度安排，涉及运筹学在项目实践中的合理应用。《项目调度的数学模型与启发式算法》详细梳理了项目调度问题中的各类要素，系统构建了单一项目与并行多项目的各类数学模型，在此基础上深入介绍了项目网络技术与启发式算法，并针对项目调度的各类扩展问题提出了相应的元启发式算法。《项目调度的数学模型与启发式算法》可供项目管理领域的实践者和研究者参考。

《数学建模方法及应用》立足初等数学基础，兼顾高等数学知识的过渡和有效拓展，深入地探讨高职院校学生职业能力发展所需要的数学教学，通过吸收相关领域的研究成果，深入分析岗位工作中所需要的知识、能力与技术，结合学生基础和专业需要，与各专业课程进行合理的融合。全书共十章，每节以一个或几个案例为主，辅以项目模块设计和问题驱动的形式编排。模块一介绍数学建模的概念和方法，然后以初等模型、优化模型的典型案例介绍数学建模的基本流程和方法，读者通过这个模块，能够学会建立数学模型，并能够解决简单的实际问题。模块二主要结合高等数学的知识和方法，体现微积分、线性代数与解析几何、概率统计等数学理论在数学建模中的拓展应用，其中的案例涉及经济、管理、生产、设计、日常生活等各个领域，适合不同专业的高职学生学习。模块三是评价与数据处理，主要介绍综合评价、层次分析法等评价方法，数据处理的基本方法，以及拟合、回归分析等数学建模方法，使读者在信息时代提高数据处理的能力。该书同时参考全国数学建模竞赛的优秀论文，结合高职层次学生的实际，比较完整地呈现问题的解决思路和过程。《数学建模方法及应用》在介绍软件在数学建模中的应用方面，选择常用的软件和简单操作方法，适度培养学生数学软件的使用和编程的能力，使得学生在建立模型时，尽量应用比较熟悉的算法，不去考虑繁琐的程序设计。《数学建模方法及应用》可供数学建模应用研究者阅读使用，亦可作为高职数学建模教材。

本书出版以来已多次重印，在本科教学和人才培养中发挥了重要的作用。为了使本书能够体现新的高等教育理念，故对教材进行修订，试图在课程内容的编排、习题的安排、表述方式的简洁性等方面进行提升。本次修订的内容主要有以下几点：1.在每节后面增加了习题部分，作为学生学习的课后作业，巩固课堂所学知识。2.在每章后面增加了复习题，包括填空题、选择题、计算题和证明题，用于提高学生综合解决问题的能力，也可用于学生在学期结束时复习备考。3.调整了部分教学内容和常用符号，使其更加符合现代数学的习惯与表述。4.在正文相应章节处介绍线性代数的发展历程和在线性代数发展过程中有着突出贡献的学者，以激发大学生学习的兴趣。