青年迷文化研究

　　本书主要从“迷”、迷群、迷文化等相关概念的界定、理论来源的追溯，青年迷文化的基本内涵、嬗变历程及构成机理等方面分析青年迷文化形成的理论与现实逻辑。勘察青年迷文化的现实症候，对青年迷文化异化的共性现象进行归纳，揭示其存在的本质及根源。探究青年迷文化发展必须遵循创生、传播、交往及其发展逻辑，在青年迷文化形塑与发展过程中不断夯实理论与实践基础，立足于社会主义核心价值观对青年迷文化空间场域的转化、融洽与建构及其迷群体发展的基础上重构青年迷文化发展图景。

　　孙丽芳，女，甘肃庆阳人，安徽工程大学教授、硕士研究生导师，河海大学法学博士（2018）。2008年6月起任教于安徽工程大学马克思主义学院；主要从事思想政治教育理论与方法、青年文化研究。在《社会主义研究》《北京社会科学》《思想教育研究》《中国青年研究》《学习与实践》《甘肃社会科学》等刊物发表学术论文20余篇。

目??录
第一章??绪??论 001
第一节??研究缘起与研究价值 001
第二节??国内外研究述评 005
第三节??主要内容，重点、难点与创新点 015
第四节??研究思路和主要方法 018

第二章??“迷”、迷群与迷文化 021
第一节??“迷” 021
第二节??迷??群 027
第三节??迷文化 040

第三章??青年迷文化的内涵及形成机理 054
第一节??青年迷文化的内涵 054
第二节??青年迷文化的嬗变历程 074
第三节??青年迷文化的形成机理 083

第四章??青年迷文化的价值功能 102
第一节??青年迷文化的个体性价值 103
第二节??青年迷文化的群体性价值 119
第三节??青年迷文化的社会价值 135

第五章??青年迷文化问题症候探察 147
第一节??青年迷文化问题症候及其本质 147
第二节??青年“迷”的主体性迷失 160
第三节??青年迷群的群际冲突与社会风险 175

第六章??青年迷文化教育与规约的前提性认知 192
第一节??青年迷文化教育与规约的现实际遇 192
第二节??青年迷文化教育与规约的原则 200
第三节??青年迷文化教育与规约的价值确证 208
第四节??青年迷文化教育与规约的实践逻辑 213

第七章??青年迷文化的教育形塑 229
第一节??青年“迷”自我意识的形塑 229
第二节??青年迷群自我教育的形塑 245
第三节??青年“迷”主体思想道德教育的形塑 262

第八章??青年迷文化的社会规约 270
第一节??经由组织路径的社会规约 270
第二节??经由环境建设的社会规约 278
第三节??社会规约的实现机制 283

参考文献 288

后??记 299