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《山海经》是我国古代的一部奇书，大概成书在战国时代。因为全书以大地山川的方位次序为结构。记录了我国远古时代的地理、历史、神话、民族、动物、植物、矿产、医药、宗教等多方面的资料，所以得名。少年时代的鲁迅曾经对《山海经》这部古代著作爱不释手，称之为“最心爱的宝书”。《山海经》中保存着许多神话传说，人们熟悉的如精卫填海、夸父追日、羿射九日、嫦娥奔月、鲧禹治水等等故事，那一份天真和浪漫，那一种瑰丽的想像力，特别投合少年的好奇心。所以说《山海经》这部书也是我国浪漫主义文学的最早源头之一。由于《山海经》的内容十分驳杂，选读本主要选择了原著中有关的神话内容，分类编辑，配以译文，并且引述了一些《山海经》中所没有的古代神话故事。书中所有的插图也都取自原著，以增加少年读者的兴趣。编选者相信这样的选本一定会受到今天少年读者的欢迎。

和平、发展、文化交流和社会进步是21世纪的主题，也是《认识世界系列丛书》的编制出发点。仅仅依靠一套丛书就能完全反映多彩多姿的大千世界并不现实，但正如一滴水珠可以折射出太阳的光芒，我们希望这套丛书能够为广大读者了解世界各国的地理、政治、社会、文化提供切实有效的帮助。《认识世界系列丛书》由《走进亚洲》、《走进欧洲》、《走进非洲·大洋洲》和《走进美洲·南极洲》等四本组成，全套书以地图为主，辅以大量生动优美的照片，详尽准确的图表和简明流畅的文字来全面介绍各类自然科学知识和人类历史知识。《认识世界系列丛书》编者特别关注世界和平、文化发展和环境保护方面的内容，系统地分析了历次重大战争的背景和影响，无论是曾经发生的，如纳粹的集中营和广岛、长崎的原子弹，还是正在发生的，如耶路撒冷的鲜血和非洲中部的枪声，一切都在警示着人类，我们已经经历了太多的苦难，这一切决不应该再次发生。该丛书全面介绍发散布在各地的世界自然遗产和文化遗产，它们浓缩了千万年的人类历史，记载了亿万年的自然变迁，是历史和自然留给我们的宝贵财富。面对长风吹拂着的金字塔顶，面对阳光映照下的乞力马扎罗雪山，我们应该对不可替代、不能再生的世界遗产保持一种神圣的敬畏之情。人类不仅要珍惜过去，而且更要珍惜未来，经济的发展绝不能以环境的被破为代价，蓝天、白云、绿色的森林和清澈的海水远比黄金更为美丽，图册在环境保护方面做了重点介绍。人类只有一个地球，除了珍惜和保护，我们别无选择。

与《中学复习用地理填充练习册》配套使用

本系列科普图书四色彩版，视点独特，文字流畅，图像逼真。版式活泼新颖，内容深入浅出，资料权威翔实，价格低、质量高，是同类书籍中难得的珍品。 从孩子阅读心理特点出发，为增强丛书的可读性？⑷の缎院筒斡胄裕臼椴捎冒蹇榻峁剐问剑灿伤母霭蹇樽槌伞Ｊ橹忻扛鲂〗诔擞薪樯芸破罩兜闹靼蹇？：“知识方阵”外，还有与之相关的辅助板块，如“大开眼界”（之最、珍闻等） 、“趣闻角”（包括趣闻、典故等内容，提高兴奋点）及“难不倒”（安排在小节结尾处，以提问概括小节要点强化孩子在阅读过程中的参与性，起到互动的良好效果）等，使孩子能够多角度加强理解与认识，“纸上链接”提示与本主题相关的其他内容。 《自然奇观》 《自然奇观》从“奇”入手，收录了自然界中的奇峰、异石、火山、洞穴等诸多的特殊地貌景观，无不以奇取胜，令人对大自然的神工鬼斧感到惊叹，是少年儿童认识自然、感知大自然神奇力量的必读手册。 《南极　北极　五大洲》 本书详尽介绍了南、北极的地理风貌、自然环境和特殊的动植物资源，以及亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲的地理特征、名山大川和各大洲独有的动物资源和植物资源，一书在手，你便可尽情领略地球各处的奇妙景观。 《草原　沼泽　湖泊》 本书不仅介绍了草原、沼泽和湖泊的形成、发展和特征等基础地理知识，还对世界上主要的草原、沼泽和湖泊的具体情况进行了详尽的描述，涉及到了不同环境下的不同动物、植物等生物群落及它们在自然界中所起的不同作用。 《峡谷　瀑布　沙漠》 峡谷、瀑布和沙漠是地球上最壮观的自然景色，本书既介绍了关于瀑布、峡谷与沙漠的基础知识，还对世界上主要的峡谷和瀑布景观进行了生动的描绘，对独特的沙漠生态环境也作了详尽的介绍，告诉孩子荒凉的沙漠并不是不毛之地，而是一个充满生机的世界。 《高原　平原　盆地》 高原、平原和盆地占据了世界陆地的大部分面积，本书不仅对这些独特地貌的基础知识作了详尽的介绍，还对世界上主要的高原、平原和盆地的景观进行了细致的描写，并对这些地区的自然特色及矿产资源、动植物资源等进行了简单的概括，为孩子正确认识大千世界做出了指向。

《3+X高考地理一览图》论文荣获2001年全国中学地理教研论文一等奖；主持完成的“高中地理信息地图化整体处理的研究—— ‘3+X’高考地理一览图”课题荣获浙江省2001年度教研课题二等奖。

在漫长的中国历史中，灾荒是一个古老而又现实的话题。说它古老是因为早在远古时期，灾荒就已存在，华夏的先祖大禹就是囚治水而出名。说它现实是因为每一个王朝都面临着灾荒的威胁，救荒一直是中国历代王朝治国安邦的大政。本书之所以取名为《山东近代灾荒史》，其用意即在于强调自然灾害发生后造成的饥荒、死亡、生产停滞和社会动荡，以及人为因素对灾荒的影响。本书的研究对象是山东近代灾荒。选择山东近代重大灾荒进行个案研究，并在形状作一概述，结尾作一综论，并附有灾荒年表。这种总分总结合的论述体例也行能使读者对山东近代灾荒有一个大致清晰的了解。另外，每次灾荒发生后，当时的政府和社会各界都会进行一些救济活动。

和一条食人鱼狭路相逢时应该怎么办？是谁乘着小筏子在激流险滩中飞速穿行？漂流在大瀑布顶端的边缘时是一种怎样的感受？跟随英雄的水文学家，展开一次从冰山到海洋的疯狂漂流，翻阅勇敢的漂流探险家的神秘日记，与水文监测人员一道了解水中的野生动植物向我们传递了什么情报……踏入神秘的河流世界，在咆哮的激流中畅游，感受水生动植物的温情……《愤怒的河流》带你倾听河流的心声。<

该图册由国家地理课程标准研制工作组的成员张亚南（*考试中心研究员、地理科秘书）和朱翔教授主编，根据*颁布的《中学地理课程标准》和《普通高中地理课程标准》编制，兼顾现行高中地理课本，内容包括地理基础知识、世界地理、世界区域地理、中国地理、中国区域地理。

"闭上你的眼睛，开始数数，数到5。"斯柯彻小姐命令道。然而当我们睁开眼睛时，已经是晚上了。要知道，斯柯彻小姐对待沙漠的态度和她课程的受欢迎程度通通可以用"发烧"两个字来形容。当我们在教室的地板上披荆斩棘的时候，我们遇到了巨大的仙人掌。接下来的时间，我们竟然和一只骆驼聊了半天，你能想像吗？当我们穿过碗橱走出储藏室的时候，出现在我们眼前的竟然是撒哈拉大沙漠。体验课堂里什么事情都可能发生，快来亲身体验一下吧！<