人文地理学是一门与人类历史文化同时诞生的古老的知识领域，也是人类现实生活演进到不同的历史阶段逐渐形成与完善起来的全新科学体系。本书的编写目的是使学生在人文层面上了解人口、政治、经济、文化、城市、旅游、历史、资源、社会、社区地理领域内的基础知识，培养学生宽厚的人文素养，并从人地关系的角度掌握当今世界人口、资源、环境与发展之间的辩证关系，构建学生宽视野、多角度、复合型的人文地理知识结构，以适应新世纪本科小学教育专业的教学需要及基础教育新课程改革的需要。为更好地适应教学需要，本教材的编写遵循以下原则。1．针对性原则。本书是为本科小学教育专业编写的。针对使用学生的特点，以扩展学生的人文知识面为目标，尽量选用实用的、具有时代特点的知识内容，以满足学生的需要。2．知识的全面性与重点性相结合原则。人文地理知识浩繁，教材容量及授课时数有限，因此，教材的编写既要体现知识体系的全貌，又要有目的地凸显某些重点知识，力求做到两者的有机结合。3．趣味性原则。由于本书使用对象为非地理专业学生，他们不具备系统的地理专业知识，因此，本书适当地增加了一些趣味性知识，做到理论与实证兼顾，深入浅出地处理知识内容。4．知识体系的创新性原则。本教材尽量突破传统的知识体系的框架，构建针对性、适应性强的知识体系，并注意使用与介绍本学科的一些前沿性的知识内空容。本书的特点是：以人地关系为主线，以人文地理学涉及的当代全球热点问题为重点，内容结构有所创新，针对性较强，适合非地理专业本科学生使用。

你能想象野生动植物会使美人计吗？你知道为什么一种昆虫的颜色异常鲜艳而另一种颜色却特别黯淡吗？你知道为什么花朵要么鲜艳要么芳香吗？你知道为什么植物的果实大抵非苦即甜吗？这些都是生物的生存技能。《大自然兵法》介绍了各类生物用计、用势、施毒、诡术、进攻、防守、巧打、耍泼使赖的各项绝技，展现出一幅大自然天宽地阔、生机盎然、英雄辈出、斗智斗勇的精彩而壮观的画面，并结合人类的活动，再次印证了“师法自然”这一古老智慧。《大自然兵法》力求内容丰富而不枯燥，努力做到有趣、有品、有益。所谓有趣，就是搜集了大自然中最生动的案例，用轻快幽默的笔触，务求令读者喜爱和开心。所谓有品，首先是有文品，文章内容均经过精心组织和考证，确保对读者有益无害；其次是虽通俗而不失文学性，注重知识而不失激情；最后是发自内心的爱，字里行间透出对大自然的热爱之情，并希望以此感染读者。所谓有益，就是注重知识性，书中搜集了丰富的大自然素材，数据丰富但不唯数据，同时与社会人生相联系，力争让读者除了接收生物方面的有趣知识外，还能有所启发。《大自然兵法》不仅适合作为中小学的科普读物，也可以作为家长给孩子讲故事的故事库，还可以为环保和生物领域的专业人士提供参考。

从孩子阅读心理特点出发，为增强丛书的可读性、趣味性和参与性，本书采用板块结构形式，共由四个板块组成。书中每个小节除了有介绍科普知识的主板块：“知识方阵”外，还有与之相关的辅助板块，如“大开眼界”（之最、珍闻等）、“趣味角”（包括趣闻、典故等内容，提高兴奋点）及“难不倒”（安排在小节结尾处，以提问概括小节要点强化孩子在阅读过程中的参与性，起到互动的良好效果）等，使孩子能够多角度加强理解与认识，“纸上链接”提示与本主题相关的其他内容。

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长城站——中国第一个南极考察基地，经受了强暴风的考验，依然屹立在冰雪王国南极洲的大地上，鲜红的五星红旗在南极洲上高高飘扬！本书介绍了我国南极事业的酝酿、起步和发展的全过程，介绍了我国建设第一个南极考察站的决策、筹划、建站的全过程。这些都是作者亲自经历和参与的，是翔实的写照、历史的记录，为从事极地事业和极地事业研究的专家学者提供了历史资料。本书概括地介绍了南极探险、历史考察、南极自然地理，是一本综合性、科学性、知识性、趣味性强、文图并茂的简普读物。

本书从地理、人文和利弊三个方面对黄河和黄河流域作了比较全面的介绍。包括黄河流域的自然地理特征，黄河在中华民族生存、发展中的地位和作用，黄河流域内华夏文明的发展历史、社会经济、城市和名胜古迹，黄河带来的利弊现象以及应如何正确对待等。内容阐述深入浅出，图文并茂，是一本良好的广大青少年朋友的课外科普读物。<

本书为海洋沉积与环境地质国家海洋局重点实验室成立以来第一部年报性质的科研成果集，收录了该重点实验室两年来在以下五个研究方向上发表的文章，即海洋沉积和古环境演化、海岸带环境与工程地质、海洋地球物理与海底构造、地球化学与海底沉积成矿作用、海底探测与信息技术。