本书是原上海市教育局师范教育处组织编写的中学教师职务培训丛书之一，现经国家师范司审核，为全国中小学教师继续教育学习参考书，且进行了修订，内容更为翔实。本书主要是根据现代地理学的发展，简明论述地理调查与地理研究的基本方法。其内容包括地理学研究方法的发展过程和哲学基础；地理科学研究的基本知识和程序；地理信息获取的手段和常用的研究方法；地理论文、报告的撰写等。书中对模型的建立，信息收集的基本过程，地理学常用的演化法、相关法、比较分析法和类型区划法等做了较详细的论述，适合于中小学地理教师、地理专业师生及有关学科的专业人员阅读。

人文地理学是一门与人类历史文化同时诞生的古老的知识领域，也是人类现实生活演进到不同的历史阶段逐渐形成与完善起来的全新科学体系。本书的编写目的是使学生在人文层面上了解人口、政治、经济、文化、城市、旅游、历史、资源、社会、社区地理领域内的基础知识，培养学生宽厚的人文素养，并从人地关系的角度掌握当今世界人口、资源、环境与发展之间的辩证关系，构建学生宽视野、多角度、复合型的人文地理知识结构，以适应新世纪本科小学教育专业的教学需要及基础教育新课程改革的需要。为更好地适应教学需要，本教材的编写遵循以下原则。1．针对性原则。本书是为本科小学教育专业编写的。针对使用学生的特点，以扩展学生的人文知识面为目标，尽量选用实用的、具有时代特点的知识内容，以满足学生的需要。2．知识的全面性与重点性相结合原则。人文地理知识浩繁，教材容量及授课时数有限，因此，教材的编写既要体现知识体系的全貌，又要有目的地凸显某些重点知识，力求做到两者的有机结合。3．趣味性原则。由于本书使用对象为非地理专业学生，他们不具备系统的地理专业知识，因此，本书适当地增加了一些趣味性知识，做到理论与实证兼顾，深入浅出地处理知识内容。4．知识体系的创新性原则。本教材尽量突破传统的知识体系的框架，构建针对性、适应性强的知识体系，并注意使用与介绍本学科的一些前沿性的知识内空容。本书的特点是：以人地关系为主线，以人文地理学涉及的当代全球热点问题为重点，内容结构有所创新，针对性较强，适合非地理专业本科学生使用。

本研学手册适用于小学1～3年级学生，手册设计紧紧围绕：启发（Enlighten）、激励（Encourage）、赋能（Empower）“3E”宗旨和问题（Problem）、故事（Plot）、实践（Practice）“3P”研学实践课程实施路径，充分利用上海气象博物馆的馆藏资源和互动条件（如：百叶箱、罗盘、外滩信号塔、小小气象播报员体验），紧扣“气象与我每天的生活”这一主题展开。通过提出问题引发思考、主动探索、动手操作、亲身体验、记录提炼与互动分享等形式，让学生掌握一些气象的基本知识，感受和思考气象与我们日常生活的关系，认识一些气象观测工具，从而发展科学兴趣和探究精神。《气象主题研学实践学生手册：气象与我每天的生活（小学1-3年级）》的设计风格也充分考虑小学低年级学生的认知本能和情感表达需要，采用丰富明亮的色彩搭配和不规则造型的手绘插画风格，更加容易引起学生的好奇心和兴趣点。

《3+X高考地理一览图》论文荣获2001年全国中学地理教研论文一等奖；主持完成的“高中地理信息地图化整体处理的研究—— ‘3+X’高考地理一览图”课题荣获浙江省2001年度教研课题二等奖。

基于全球盐湖资源视野，为科普全球盐湖知识，本书分为天下盐湖、盐湖成因、盐湖开发、盐湖科技人与文化、盐湖旅游、盐湖百科、盐湖百态等章节；着重体现科学、权威、全面三大特色，从受众的好奇及关心的问题出发，帮助读者增长新知识，产生探索大美盐湖的激情，从科普传播的角度，助力中国盐湖产业建设。为保证图书质量和科普的权威性，本书编委会特邀中国工程院院士郑绵平先生、中国社会科学院王仁湘研究员、清华大学倪玉平教授、中国人民大学王子今教授、武汉大学陈锋教授、复旦大学王振忠教授、中山大学黄国信教授、南京大学李玉教授、云南大学赵小平教授等盐业界资深专家学者任顾问。

本书分为三个部分，部分详细介绍了雅安市宝兴县邓池沟，介绍了当地的历史、文化、自然环境，以及大熊猫科学发现者阿尔芒·戴维神父生活的邓池沟天主教堂。第二部分介绍了戴维发现大熊猫的过程，以及随之而来的外国人进入雅安后寻找、捕获、猎杀大熊猫的历史，以及中国对大熊猫的保护措施。第三部分是大熊猫的形象逐渐走向世界，成为和平、友好的象征，逐渐受到全世界人民的喜爱。全书以这三部分内容展开，后收束，将目光回归于初发现大熊猫的地方——雅安宝兴，完成对这个地方历史的、自然的探源之旅。

《科学美国人》精选系列·STEM大探索（宇宙密码）（套装共3册）精选自畅销全球170年的《科学美国人》，包括《极简宇宙新知》《未来地球简史》《极简量子大观》。从发现太空中有趣的天体，到捍卫危机四伏的地球家园，从开发新能源，到微观世界的研究，图书荟萃全球科学资讯，探寻宇宙间的未解之谜，为读者带来内容严谨客观、语言生动有趣的科学报道，全面提高青少年STEM（科学、技术、工程、数学）综合科学素养。

热带雨林是迄今为止地球上多样性最丰富的生物栖息地。在雨林残酷的环境中，为了适应和生存，生物进化出了前所未有、多姿多彩的形态。这种丰富是生命对严苛生存环境的回应，同时带来惊人的美丽。18世纪以来，人类逐渐开始大片砍伐和焚烧热带雨林。现代过度发展的畜牧业和油棕种植业已对雨林造成了不可逆转的影响。随着经济全球化，出于经济目的而大面积破坏雨林的行为已成为雨林消亡的主要原因。大自然的多样性和美丽被破坏后往往是难以恢复的。森林的消失将通过降水的变化影响全球气候，而雨林物种多样性的消亡将使我们丧失认知人类生存环境的重要机会。保护热带雨林，关乎整个星球的未来。约瑟夫·H. 赖希霍尔夫近年来的一系列作品，每一部都让人大开眼界。在一个知识点较为杂乱的主题领域，他通过冷静的思考力脱颖而出，没有一味强调情况的严峻性，而是通过结构和数据讲清现实。——《南德意志报》当生物学家约瑟夫·H.赖希霍尔夫讲述某个主题时，他总是能够引人入胜，信息丰富，发人深省。这部作品向我们讲述了在雨林中发现的美丽和生物多样性。——《吕贝克消息报》将雨林的美真切地展现在我们面前，并告诉我们怎样做才能拯救它。——《ELLE杂志》约瑟夫·H. 赖希霍尔夫和插画家约翰·布兰德施泰特打造了一本极佳的艺术品，他们在书中传神地再现了雨林之美：参天大树，吸食花蜜的小鸟以及在树梢缓慢移动的树懒。——《德国文化广播》

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《垃圾分类指导手册 小学生版1-3年级》根据小学1—3年级学生的阅读习惯，以我国46个重点城市的《生活垃圾分类制度实施方案》文件为依据，采用图文并茂的方式向1—3年级小学生直观而生动地展示生活垃圾分类、垃圾投放、垃圾的再利用等知识。