国际学生来华留学与发展

　　依托于高等教育的发展，世界各国争相在全球提前吸纳人才，将活力的青年学生收入囊中，经过短暂培养，再为我所用。可以说，全球化时代，谁能吸引到优秀的国际学生，谁就能在人才竞争中占得先机。“聚天下英才而用之”是新时期我国人才工作的重要指导思想。尽管当前来华留学相关研究成果丰富，但在如何“聚才”“用才”的问题上，还是缺少足够的研究支撑。本书意在从国际比较和人才发展的视角，为读者提供相关信息、分析和建议，以期重塑来华留学环境，从而吸引更多优秀的国际学生来华留学，并关注国际学生的实习、就业和创业问题，充分发挥他们的作用。

　　苗绿，博士，研究员，全球化智库（CCG）联合创始人兼秘书长，国际青年领袖对话项目（GYLD）发起人兼秘书长，国际人才组织联合会（ AGTO）副总干事。获得北京师范大学当代中国研究博士学位，曾任香港科技大学经济管理与资源管理博士后，并在美国纽约大学和哈佛大学担任访问学者。参与多项国家部委和社科基金研究课题，发表学术论文和评论文章多篇，出版多部研究著作。 曲梅，博士，全球化智库（ CCG）副研究员，国际人才组织联合会（ AGTO）国际教育项目负责人。获得丹麦奥胡斯大学教育人类学博士学位、北京师范大学比较教育学硕士学位。曾担任清华大学和全球化智库博士后科研工作站联合博士后研究员。

章    人才竞争中的国际学生
  节    全球化时代的“资源”
        一    全球化推动人才跨国流动
        二   全球化凸显人才资源价值
        三    全球化加剧国际人才竞争
    第二节    关于国际学生的多国之争
        一    “国际学生”及相关术语辨析
        二    典型国家吸引国际学生的目标
        三    典型国家吸引国际学生的策略
        四    中国的国际学生“赤字”
    第三节    国际学生的多重价值
        一    国际学生的经济价值
        二    国际学生的政治价值
        三    国际学生的社会价值
        四    国际学生的文化价值
        五    国际学生的教育价值
    第四节    国际学生的国际流动趋势
        一    总体趋势
        二    区域差异
        三    主要留学目的国
        四    新冠肺炎疫情的影响
第二章    国际学生来华留学的历史与现状
    国际节    来华留学工作的历史进程
        一    起步阶段（1950-1978年）
        二    重启阶段（1979-1999年）
        三    发展阶段（1999-2013年）
        四    转型阶段（2014年至今）
    第二节    国际学生对华贡献
        一    带动经济增长
        二    促进民心相通
        三    建设“国际国际”
        四    激发创新活力
    第三节    国际比较视角下来华留学的发展现状
        一    国际学生在华整体规模
        二    学历型国际学生规模
        三    国际学生生源地分布
        四    国际学生专业分布
第三章    “留学中国”品牌的优势与不足
    国际节    “留学中国”品牌的优势
    ……
第四章    国际学生来华留学的地方差异与特色
第五章    国际学生就业意向分析
第六章    国际学生在华工作政策现状
第七章    多方行动提升在华国际学生就业能力
第八章    关于促进来华留学工作发挥“聚才”“用才”作用的建议
参考文献
附录《国际学生就业意向调查问卷》及结果
后记