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模拟医学 儿科分册(翻译版/配增值)

模拟医学 儿科分册(翻译版/配增值)

作者:陈怡绮

出版社:人民卫生出版社

出版时间:2021-06-01

ISBN:9787117310239

定价:¥128.00

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内容简介
  "模拟医学儿科分册为模拟教学系列图书中的一部。内容涉及模拟基础,儿科模拟的形式、技术与环境、各专科模拟、儿科模拟的发展和课程建设、儿科模拟教学研究和未来的发展。适用于医学教育尤其是住院医师规范化培训,专注于临床场景的仿真搭建和临床思维培养,与医师协会提升“毕业后教育”质量的目标有广泛的交叉契合。《模拟医学儿科分册》由这个领域的领军人物撰写,涵盖多领域儿科模拟。本书关注情境设计和复盘的重要性,复盘是模拟教学方法论的关键要素。将这些核心问题置于模拟技术之前讨论,可见其不容忽视的重要性。模拟研究应与相关和重要的临床问题相一致,确保研究能获得资助,真正改善临床医疗质量。
作者简介
暂缺《模拟医学 儿科分册(翻译版/配增值)》作者简介
目录
第一部分 儿科模拟基础原理
第1章 模拟中的认知负荷和压力
压力反应
生物压力反应
心理压力反应
模拟中压力反应的测量
主观测量
客观测量
联合测量
模拟中压力反应的研究
在可预计时间的课程中,模拟培训和可测量的压力反应相关
无论角色如何,模拟环节中的所有主动参与者均表现出压力反应
模拟培训可比真实情境更有压力
压力和学习
认知负荷理论
认知负荷的类型
测量认知负荷
压力对记忆和学习的影响
应激和表现
Yerkes-Dodson法则
压力对表现的影响
重复模拟对压力和行为表现的影响
学习——行为表现的矛盾
在模拟中管理压力
关于纳入相关的临床压力源的争论
减少潜在的外在认知负荷
精确调节压力和认知负荷,强化学习和表现
参考文献
第2章 模拟教案设计精要
引言
本章节学习目标
模拟教案设计流程的理论基础
思考与理论基础
儿科特定模拟教案设计问题总结
模拟教案设计流程
介绍
目标学员、学习目标和模拟器形式
案例描述和场景环境
舞台需求:设备、化妆、教学演员和辅助资料
脚本:模拟教案的框架和阶段
电脑预编程
试运行模拟教案
结论
参考文献
第3章 复盘与反馈的要点
引言
复盘的起源与重要性
医学模拟中复盘的框架与方法
复盘的框架
导师引导的模拟后复盘
三期模式
多期模式
导师引导模拟中复盘
学员引导复盘
复盘的方法
儿科模拟中应用这些框架与方法
医疗模拟中优化复盘的策略
为复盘营造一个支持性的学习环境
与复盘相关的儿科模拟的独特之处
其他复盘策略的相互作用
评估复盘的有效性
复盘的未来
参考文献
第4章 基于模拟的团队训练
团队训练:医疗差错的重担与团队中人员角色
团队训练:胜任力架构
职责分工
交流沟通
态势感知
决策制定
团队训练:证据
团队训练:与现有课程的整合
复苏
儿科
麻醉
团队训练:团队合作原则与模拟情境结合
复盘注意事项
……
第二部分 儿科模拟的形式、技术与环境
第三部分 专业培训的儿科模拟
第四部分 儿科专科模拟
第五部分 儿科模拟项目开发
第六部分 儿科模拟研究
第七部分 儿科模拟的未来
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