中国近代大学章程：文本、实践及精神内涵

　　中国近代高等教育始创于19世纪末期，这是中国教育史上发生的一次重大变革，对于历经了数千年的封建教育而言是一个全新事物。与西方近代大学的起源不同，中国近代大学起源于制度文化，是在“先立典章，后建大学”的原则指导下，借鉴西方近代大学的产物。作为近代大学的制度性规范，章程在近代大学不同的发展时期，既发挥了重要的功能和作用，也体现出不同的价值与意义。本书以中国近代大学章程的创立及其实践为研究对象，具体分为中国近代大学章程的初创事实、中国近代大学章程的文本分析、中国近代大学章程的实践考察和中国近代大学章程的精神内涵四个部分，以期对完善中国大学章程建设和构建中国特色现代大学制度提供有益参考。

　　侯佳，女，1984年生，教育学博士，山西大学教育科学学院副教授、硕士研究生导师，主要从事高等教育学和教育管理学研究，2018年入选山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才。现已出版学术著作一部，主持并完成国家社会科学基金教育学青年课题一项，省级项目一项，参与、省（部）级教育科学研究课题十余项。先后在《高等教育研究》《清华大学教育研究》《法学教育研究》等国内核心刊物发表学术论文十余篇，曾获“陕西省首届研究生创新成果”二等奖，“陕西高校人文社会科学研究优秀成果”二等奖。

第一章 中国近代大学章程的初创事实
第一节 北洋大学堂章程的初创
第二节 京师大学堂章程的初创
第三节 山西大学堂章程的初创
第四节 《国立北京大学现行章程》的初创
第五节 《国立北京大学组织大纲》的初创（1932年）
第六节 《国立北京大学组织大纲》的初创（1947年）
第二章 中国近代大学章程的文本分析
第一节 北洋大学堂章程的文本分析
第二节 京师大学堂章程的文本分析
第三节 山西大学堂章程的文本分析
第四节 晚清时期三所大学堂章程文本之比较
第五节 国立北京大学现行章程的文本分析
第六节 清华学校组织大纲的文本分析
第七节 东南大学组织大纲的文本分析
第八节 交通大学大纲的文本分析
第九节 复旦大学章程的文本分析
第十节 民国时期五所大学章程文本之比较
第三章 中国近代大学章程的实践考察
第一节 《大学令》的实践
第二节 《修正大学令》的实践
第三节 《国立大学校条例》的实践
第四节 《大学组织法》的实践
第五节 《大学法》的实践
第六节 天津大学章程的实践
第七节 北京大学章程的实践
第八节 山西大学章程的实践
第九节 清华大学章程的实践
第十节 复旦大学章程的实践
第十一节 交通大学章程的实践
第十二节 东南大学章程的实践
第四章 中国近代大学章程的精神内涵
第一节 德治礼序
第二节 文化融合
第三节 爱国救国
第四节 大学自治
第五节 学术自由
第六节 依章治校
参考文献
后记