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礼仪德育论

礼仪德育论

作者:王贺兰

出版社:中国社会科学出版社

出版时间:2021-06-01

ISBN:9787520379298

定价:¥85.00

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内容简介
  本书从理论与实践相结合的角度对礼仪德育进行系统研究。在界定和阐释礼仪、礼仪素质、礼仪德育等概念的基础上,从实践角度分析反思我国礼仪德育现状,考察东西方礼仪德育的渊源与流变,以期对我国新时代礼仪德育寻根探源、发现经验并吸收借鉴;从理论角度论证礼仪德育的基本功能及合理定位,剖析礼仪德育的作用特点、实现机制及运行规律,探讨礼仪德育的目标、内容、实施途径与策略,并提出相应的评价原则、评价要素及评价方案等,初步建构了礼仪德育的基本理论框架。
作者简介
  王贺兰(1969年10月-),女,河北滦南人,哲学学士(1991)、教育学硕士(2006)、法学博士(2010),中国社会科学院马克思主义研究院出站博士后(2013),河北科技大学教师,河北农业大学硕士研究生导师,教育学研究员。著有《礼仪课堂》、《当代中国青少年礼仪教育的反思与建构》、《礼仪的意识形态功能研究》等。
目录
引言
  一  问题的提出及研究的意义
    (一)问题的提出
    (二)研究的意义
  二  国内外研究综述
    (一)国内研究综述
    (二)国外研究综述
  三  研究内容、目标、思路及创新
    (一)研究目标、研究内容及拟解决的关键问题
    (二)研究思路与方法
    (三)研究的创新点
章  概念的界定
  一  礼仪
    (一)中华传统文化中对礼和礼仪概念的界定
    (二)西方文化对礼仪概念的界定
    (三)本书对礼仪概念的界定
    (四)礼仪的分类
    (五)礼仪的特征
  二  礼仪素质
    (一)礼仪素质的含义
    (二)礼仪素质的结构
  三  礼仪德育
    (一)礼仪德育的含义
    (二)礼仪德育与德育的关系
    (三)礼仪德育的类型
第二章  我国礼仪德育的现状与反思
  一  我国礼仪德育的缺位缺失及其后果
    (一)我国礼仪德育缺位缺失的表现及主要原因
    (二)我国礼仪德育缺位缺失的后果
  二  我国礼仪德育的复苏及其实践模式
    (一)我国礼仪德育的复苏
    (二)当前我国礼仪德育的实践模式
  三  制约我国礼仪德育发展的关键问题及其影响
    (一)礼仪德育理念不清导致实践混乱
    (二)礼仪德育因社会支持不足造成发展乏力
第三章  礼仪德育的渊源与流变
  一  中华传统礼仪德育溯源
    (一)博大精深的中华礼学
    (二)深厚的中华礼仪德育实践
  二  中华传统礼仪德育的流变
    (一)走进日本
    (二)走进韩国
    (三)走进新加坡
  三  西方国家的礼仪德育溯源及其流变
    (一)骑士教育
    (二)绅士教育
    (三)博雅教育
  四  东西方国家礼仪德育比较及借鉴
    (一)东方国家礼仪德育的特点
    (二)西方国家礼仪德育的特点
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