暂缺简介...

人的聪明不是天生的，而是通过后天培养，逐渐形成的。方法是前人经验的总结和结晶，只有掌握了方法才能少走弯路，并可以获得事半功倍的效果。本书专门讲述怎样学聪明的基本具体方法，寓教育于故事之中，通过故事来阐述具体的方法，适合少年儿童阅读。学聪明的方法很多，由于篇幅的局限，本书只选择了主要的常用的一些方法，如创造发明的技巧、说话的艺术、开拓思维等，这些都是十分有用的基本能力，它们将伴随着你和终生，一步一个脚印地走进生活的美妙境界。

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关注发育过程，促进健康成长。本挂图是《小学生体格发育测评尺》系列之一，适用于0-3岁的婴幼儿（男），家长或小朋友们可通过这个测评尺，按年龄记录身高和体重，并判断营养状况。

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为了向广大未受过专业培训的幼儿教师普及专业知识、国家教育委员会委托南京师范大学、北京师范大学、上海幼儿师范专科学校十几位专业工作者编写了一套幼儿园教师培训教材。这套教材包括《幼儿教育学》、《幼儿教育心理》、《幼儿卫生》、《语言教学法》、《常识教学法》、《计算教学法》、《体育教学法》、《音乐教学法》、《美术教学法》、《幼儿园玩具教具制作》、《音乐基础知识》（两册）、《幼儿园舞蹈和唱歌》共十二种十三册。 这套教材的内容针对性强，深入浅出，文字浅显，通俗易懂。既适用于一年制幼儿园教师培训班用，又适用于幼儿教师自学。　本书是这套培训教材中的一种，全书分乐理视唱、唱歌、音乐欣赏三大部分。为便于幼儿教师学习，每一部分都编有适用于幼儿园教学的谱例和练习题。视唱的谱例和练习采用了简谱与五线谱并用的方法，各地可根据实际情况选用。

《幼儿舞蹈教学指导》是一本内容完整，具有系统性、知识性、理论结合实际的舞蹈教学书。全书共分“幼儿舞蹈的内容”、“幼儿舞蹈的教学”两大编。第一编“幼儿舞蹈的内容”，包括律动、歌表演、集体舞、表演舞及音乐游戏，它们都是在音乐伴奏下，以动作来表达音乐的性制裁、内容的活动。其中以律动和集体舞为重点。第二编“幼儿舞蹈的教学”，包括幼儿园舞蹈教育、幼儿舞蹈的创编、幼儿舞蹈的记录方法。《幼儿舞蹈教学指导》所选的用音乐和动作，除了少数属外国的以外，尽量采用具有中国民族风格特点的。在文字上不用专业术语，力求通俗易懂。内容不受城乡的限制，可结合当地实际情况灵活应用。