育儿百科
-
多元智能亲子课堂周详、陈蕾、铮铮|绘画《多元智能亲子课堂(0-1岁)》共包括8大智能:语言智能——运用口头语言或改写文字的能力数理逻辑智能——运用数字和推理的能力空间智能——对视觉性或空间性讯息的知觉和表现的能力人际智能——察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力肢体动作智能——运用双手或身体来表达想法与感觉、生产或改造事物的能力音乐智能——察觉、辨别、改变和表达音乐的能力自我认识智能——能够认识自己内心世界并据此做出适当行为的能力自然观察智能——对周遭环境中各种事物的辨识及分类的能力 -
智能开发步步高陈苗海《智能开发步步高》丛书为每个年龄段设计了一本书,分别是1-2岁的葡萄屋,2-3岁的草莓屋和3-4岁的柠檬屋。《葡萄屋》是专为1-2岁孩子设计的一本小书,包括了宝宝的生日、宝宝自己来、宝宝的朋友、宝宝喜欢玩、宝宝去散步、宝宝会啦共6个部分,图画形象动人逼真,让孩子在兴趣的引导下,训练孩子的认知能力,培养孩子从小自己动手的好习惯,以及孩子对身边事物的观察能力等。《草莓屋》是专为2-3岁孩子设计的一本小书,包括了大和小、我自己、骑车城、动物园、爱吃的东西、在公园里、周围的人、过新年、长大了共9个部分,宝宝又长大了一岁,可以数数了,草莓屋让宝宝在有趣的动物比较、身体器官得比较以及其他游戏中学会了数字的概念,既训练了孩子的逻辑思维能力,又学习了各种科普知识,可谓一举两得。《柠檬屋》是专为3-4岁孩子设计的一本小书,包括男孩和女孩、颜色宝宝、我的朋友、马路上的车、石头屋、沙水池、数形宫共7个部分,这一时期宝宝会学到更多的数字概念,学会了比较,知道了男生和女生的不同,同时也开始对色彩有了更深一步的认识,宝宝也可以自己动手涂鸦哦。 -
多元智能亲子课堂周详、陈蕾、铮铮|绘画《多元智能亲子课堂(4-5岁)》由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的多元智能教育理论,是当前幼教界最为推崇的一种新型教育理念,主张每个孩子身上都存在构造不一、表现各异的多种智能,可以通过不同的训练,使孩子的潜能达到最大程度的挖掘和发挥。《多元智能亲子课堂(4-5岁)》特点:语言智能——运用口头语言或书写文字的能力数理逻辑智能——运用数字和推理的能力空间智能——对视觉性或空间性讯息的知觉和表现的能力人际智能——察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力肢体运用智能——运用双手或身体来表达想法与感觉、生产或改造事物的能力音乐智能——察觉、辨别、改变和表达音乐的能力自我认识智能——能够认识自己内心世界并据此做出适当行为的能力自然观察智能——对周遭环境中各种事物的辨识及分类的能力 -
图说婴幼儿喂养童梅玲|绘画不同年龄的宝宝有不同的喂养问题,《图说婴幼儿喂养》就以宝宝的年龄为主导来展开,用问答的形式,通过通俗易懂的语言来解答在宝宝喂养过程中,爸爸妈妈经常会遇到的一些问题。重点教你如何科学喂养宝宝、如何合理安排宝宝的饮食以及如何从小培养宝宝良好的饮食习惯。不同的宝宝有不同的喂养问题,要知道,在饮食上,每个宝宝有他的个性,在实际喂养宝宝时,要讲究科学,也要尊重宝宝的个性,不能教条死板。对所有的宝宝来说,书中的内容是有局限性的,不可能包含每个宝宝的情况,有一些特殊情况,咨询医生更为合适。为了写作方便,这《图说婴幼儿喂养》中宝宝的第三人称都有“他”来表述,请有女儿的爸爸妈妈不要在意。《图说婴幼儿喂养》配有精美、活泼的插图,为书增色,使读者阅读更加轻松。 -
名牌小学学前识认300字王仙芳这是一本专门为名牌小学学前儿童量自定做的识字书,目的在于开启学前儿童的认知能力,为孩子入学打下牢固的语文基础。这套书在编写上体现了以下特点:首先,针对学龄前儿童的心智摸式和发展特点,来设计学习内容和方法。书中选择了大部分间简单、常用、适合孩子日常生活的汉字,便于孩子在生活中理解和运用。看图识字,是一种适合该年龄段孩子的学习方法。本书图片自然形象,色彩鲜明生动,有很强的直观性和趣味性,既能提高孩子识字的兴趣,又能培养孩子的联想、发散和创新思维,是一种非常有效的学习方法。其次,本书具有多方面的学习功能。不仅教孩子认字,还教孩子拼音、偏旁、笔画和笔顺,以及对应的英文单词,让孩子在识字的同时还学会准确发音,规范书写,正确使用,还掌握基础的英文词汇。一举多得,培养孩子多方面的学习能力。另外,本书在汉字的挑选和内容的编写过程中参考了权威的学前教材和小学语文低年级教材,内客严谨,较好地体现了学前教育与小学教育之间的衔接和过渡。在同样的起跑线上,本书助您的孩子领先一步,轻轻松松步人名牌小学!希望本书和《名牌小学学前识认300词》一起成为您孩子的良师益友! -
多元智能亲子课堂周详、陈蕾、铮铮|绘画《多元智能亲子课堂(2-3岁)》共包括8大智能:语言智能——运用口头语言或改写文字的能力数理逻辑智能——运用数字和推理的能力空间智能——对视觉性或空间性讯息的知觉和表现的能力人际智能——察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力肢体动作智能——运用双手或身体来表达想法与感觉、生产或改造事物的能力音乐智能——察觉、辨别、改变和表达音乐的能力自我认识智能——能够认识自己内心世界并据此做出适当行为的能力自然观察智能——对周遭环境中各种事物的辨识及分类的能力 -
小小益智迷宫·美丽篇张峻,季红跃 责任编辑当你在勇闯迷宫的过程中,遇到了疑难和困惑,请先不要急于翻看书后的“答案与提示”,更不要从迷宫的终点往回走。因为这样做,不仅违反了游戏的规则,而且也不能显示出你的智慧和能力,更不能感受到开动脑筋、排除万难、胜利走出迷宫的刺激和喜悦。亲爱的朋友,相信你是一个聪明机智的人。祝你好运! -
小小益智迷宫·可爱篇张峻,季红跃 责任编辑当你在勇闯迷宫的过程中,遇到了疑难和困惑,请先不要急于翻看书后的“答案与提示”,更不要从迷宫的终点往回走。因为这样做,不仅违反了游戏的规则,而且也不能显示出你的智慧和能力,更不能感受到开动脑筋、排除万难、胜利走出迷宫的刺激和喜悦。亲爱的朋友,相信你是一个聪明机智的人。祝你好运! -
百变识字插片郭漫创新性,组词、造句,随心变,创新插片式设计,充分拓展孩子的想像力、创造力。安全性,创新圆设计,把有可能对孩子造成的伤害,减小到最低!准确性,所有笔顺均严格参照国家语委及新闻出版署制订的《现代汉语通用字笔顺规则》编写。实用性,130张超大容量,给孩子提供最全面的信息!权威性,完全依照《新课标》要求,囊括小学一年级必会汉字约400个。 -
我要画画·淡紫篇张峻,熊承平 责任编辑此书为“我要画画系列”之一,为注音版,在学画的同时学习汉字。
