翻开这个“教学系列”，它调动了幼儿所有的感觉，开始进入这个大千世界的快乐课堂。动听的儿歌、启蒙的故事，引领幼儿进入一个想像的世界。文学是艺术的基础，对幼儿来说也如此。培养丰富的想像力，可以开扩幼儿的视野，让他们心灵的眼睛理加敏于发现、敏于探求。文学修养无疑是基础的，又是贯之于一生的。幼儿对色彩的敏锐感觉，可说是随着生命的开始而开始的。他们的涂鸦之作，是游戏，也是创造，是他们想像世界的具象化。美术在引导幼儿欣赏美，享受美感，提高审美能力，有着不可替代的功能。幼儿的手工劳作，也是一门孩子感兴趣的艺术课。古代“抟土为人”的神话传说，传达了人类的泥土情怀。而孩子的手工劳作，或变形，或写实，无不传达出孩子“以心写神”的稚拙情趣。手工劳作中，多种多样的造型，耀眼的斑斓色彩，对训练幼儿视觉、触觉、动觉之间的配合，形成幼儿立体空间的观念，都大有裨益。至于幼儿的提问，那是孩子了解世界的一把钥匙。满足他们的好奇心，就是培养他们学会观察，启发他们思考，也是善待他们成长的好方式。还要特别指出的是，这套《千千龙幼儿教学系列》以漫画卡通的形式，塑造了千千龙等健康、可爱、机灵、典型的中国娃卡通人物，这为我们学前系列图书增添了一个鲜活的形象。通过这套图书的出版，孩子们将认识“千千龙”、熟悉“千千龙”，喜欢“千千龙”。

本书特点：鼓励赏识快乐学习：卡通宝贝的表扬鼓励，拟人的形象，让孩子在参与中增强自信。多元整合快乐学习：多元化的学习内容，全方位的能力训练，让孩子的综合素质得到全面提升。循序渐进快乐学习：由浅入深的探索，由易到难的拓展，给孩子一个高的人生起点！诠释最新快乐内涵：快乐参与快乐成长，让孩子在鼓励与关注中享受成功。培养最佳学习习惯：主动学习游戏学习，培养令孩子受益终身的学习习惯。千万不要错过孩子最宝贵的成长期！对孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生后到五六时的教育。——[德国]老卡尔·威特儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在宝宝象、小青蛙的鼓励下享受成功的快乐！在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日学习簿《新快乐学习》！幼儿素质教育提倡：不但要注意知识，更要注意能力；不但要强调智商，更要强调人格、情感的健全发展；不但要注意教育的结果，更要注意教育过程中对孩子的学习兴趣、学习习惯和学习方法的培养；不要抹杀孩子的个性，要鼓励孩子的创新能力和创新精神，以适应未来社会的需要。中国少年儿童出版社，作为国内惟一国家级少年儿童出版社，一直秉承“为了孩子，为了未来，为了祖国，为了世界”的办法宗旨，在近50年里，出版了万种图书，影响教育了几代人。面对幼儿素质教育，我们更是责无旁贷！经过精心策划，诚邀著名幼教专家、教育界的领导，通力合作，正式推出“新概念幼儿素质教育工程”的原则是：传播先进的教育观念，发展先进的教育文化，实践先进的教育方法。目标是：在孩子最宝贵的成长期，给孩子最好的教育！不一定让孩子成为天才，但一定要成为优秀的人才！

这是专门为孩子们设计的一套能写能画的书。该书吸取描红与填色的精粹，增加了学习的趣味性，让孩子在涂涂抹抹和简单的练习中充分掌握拼音的写法和拼读方法。真正做到寓教于乐，不知不学地收获知识。愿这本书能给孩子们学习拼音带来帮助。

在遥远而美丽的可伦星球上，生活着一群无忧无虑的熊猫。一天，一只来历不明的小玉米兽闯了进来，它就是迪迪。迪迪非常调皮，一分钟都不安宁，总是让朋友们找不到它。在这本书里，你要把隐藏在每个游戏中的迪迪找出来，因为只有藏着迪迪的那幅图才是真的，而另一幅图则是假的。你能在真图和假图之间发现多少不同之处呢？加油，相信你一定能把所有假相全都揭穿！

让孩子经常参加美工等具体的、生动的活动，是培养创造才能，发展创造力的重要途径。手工对训练孩子的视觉、触觉和动觉之间的配合，发展手的动作的协调性和灵活性，以及培养孩子的观察力、想像力，形成立体空间观念等等都有重要的作用。

在遥远而美丽的可伦星球上，生活着一群无忧无虑的熊猫。它们热情好客，特别喜欢和小朋友（就是你啦）一起玩游戏。这本书里有好多个有趣的游戏，可爱的熊猫们邀请你和你的朋友一起来玩。这些游戏有的看起来很复杂，可是只要你动动小脑瓜，难题就迎刃而解了；有的游戏看起来挺容易，其实需要你用些小技巧才能取胜。好啦，快和朋友们一起探索充满欢乐的魔豆游戏世界吧！

当你在勇闯迷宫的过程中，遇到了疑难和困惑，请先不要急于翻看书后的“答案与提示”，更不要从迷宫的终点往回走。因为这样做，不仅违反了游戏的规则，而且也不能显示出你的智慧和能力，更不能感受到开动脑筋、排除万难、胜利走出迷宫的刺激和喜悦。亲爱的朋友，相信你是一个聪明机智的人。祝你好运！

这是一套适合亲子共读的低幼读物，按照年龄分为6册，分别为0～1岁，1～2岁，2～3岁，3～4岁，4～5岁，5～6岁。本书主要以国际广为认可的多元智能教育理论为基础，主张改变单一的教育形式，通过不同的训练使孩子各方面的潜能得到最大程度的发掘。同时，书中还设置了“专家指导”和“爸妈可以这样做”两个新颖实用的小栏目，从理论和实际操作两个层面给予家长切实有效的教育建议。全书全彩印刷，画面生动精美，适合亲子共读。

《多元智能亲子课堂（5-6岁）》共包括8大智能：语言智能——运用口头语言或书写文字的能力数理逻辑智能——运用数字和推理的能力空间智能——对视觉性或空间性讯息的知觉和表现的能力人际智能——察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力肢体动作智能——运用双手或身体来表达想法与感觉、生产或改造事物的能力音乐智能——察觉、辨别、改变和表达音乐的能力自我认识智能——能够认识自己内心世界并据此做出适当行为的能力自然观察智能——对闰遭环境中各种事物的辨识及分类的能力

《多元智能亲子课堂（1-2岁）》共包括8大智能：语言智能——运用口头语言或改写文字的能力数理逻辑智能——运用数字和推理的能力空间智能——对视觉性或空间性讯息的知觉和表现的能力人际智能——察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力肢体动作智能——运用双手或身体来表达想法与感觉、生产或改造事物的能力音乐智能——察觉、辨别、改变和表达音乐的能力自我认识智能——能够认识自己内心世界并据此做出适当行为的能力自然观察智能——对周遭环境中各种事物的辨识及分类的能力