本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

幼儿的0岁-3岁是进行认知的初始阶段，也是大脑生理成长和智力成长最快的关键期。这时，家长科学地诱导和激发幼儿认知，不但能让幼儿产生对事物和自然探索的兴趣，还可以开发他（她）的潜能。《baby第一本book》认知小丛书，包含了10种不同的认知领域，就像幼儿大脑发育以及智力发展所必需的10种维他命，让您宝宝的大脑全面、健康地成长。而精心设计的“亲子提示”小栏目，通过对事物的归类和简短的说明，能让幼儿的认知更好地“吸收与消化”。同时，妈妈与幼儿的“亲子提示”互动对话，还增强了孩子的语言表达和记忆能力。

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为配合国家教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的贯彻落实，我们组织北京市知名幼儿园的园长、一线教师，在中国老教授协会理事、国杰老教授科技咨询开发研究院学前教育部主任、北京师范大学教育学院梁志燊教授的指导下，充分吸纳这些幼儿园的新鲜经验，编写出版了一套全新的幼儿园教育活动用书。该套书分《教师用书》和《幼儿用书》两部分，此为《幼儿用书》。《幼儿用书》作为《教师用书的》补充，在设计上突出了幼儿并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的生理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽可能生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，激发学习兴趣，体会生活经验，提高解决实际问题的能力。书中有些学习活动之后，还设计了一个“答题角”，使相关知识延伸，既为幼儿对所学知识加深印象拓展了空间，也为师生之间，新子之间，乃至幼儿与幼儿之间的广泛交流，提供了园地。

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这是一本为低幼儿童编绘的启蒙教育图书，其内文图画颜色鲜艳、图形真实生动，是帮助儿童认识物体、识别颜色、学习语言的益智新书。苹果、草莓、饼干、蛋糕、花、球具熊、上衣、裤子、小鸡、兔，认出5种：聪明宝宝；认出7种：非常宝宝；认出9种以上：出色宝宝！

《幼儿智能训练阶梯（5～6岁）》旨在及时开发他们的智力，即注意力、记忆力、想象力、视觉辨别能力和空间知觉能力：以及从看图回答、描述、讲述活动中促进语言能力：从分类、配对、因果、推理、顺序、结构的活动中，培养逻辑思维能力：从涂涂画画等美术活动中，训练视觉与动作的协调和动作的灵巧性等等。它为孩子提供了数百道智力训练题。每道题以游戏的方式展开。贴近幼儿生活的内容，富有儿童情趣的图画，将使孩子在欢乐中迸发出智慧的火花。