《幼儿认读》丛书，是一套师生共读，亲子共读的读本，供幼儿园教师和家长配合使用。教师和家长，在充分利用书中画面所设的环境同时，营造校园、家庭认识汉字环境，适当利用社区环境，和孩子互动，置幼儿于无意之中，达到我们预期的认读效果。本册《生物世界》通过儿歌、童谣、谜语、故事和形象生动的画面，引导幼儿认识各种动物和植物，如家禽、飞鸟、昆虫野兽以及水果、蔬菜、花草、树木等，帮助幼儿叩响了走向动植物世界的大门。使幼儿对各类动植物产生兴趣，观察他们的特性和习性，认识到动植物是人类的朋友，培养幼儿初步环保意识。

一个大鸡蛋呀，敲呀敲不动呀。你有什么病呀？我有高血压呀。打两针，吃点药。三天三夜不许动。咦，怎么动了？盖上四层被子。站上五个卫兵。点着六枝蜡烛。请来七只母鸡。引来八只馋猫。牵着九只老鼠。一齐数了十下，哈！蹦出一头小恐龙，——吓了大家一大跳。

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根据国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中关于认知教育的要求，结合当前国际、国内最先进、最流行的教育方法，和我国幼儿的实际情况，我们组织策划、编写了这套幼儿认知丛书。对幼儿们来说，什么东西都是新鲜的，都能引起他们的好奇。他们对这个世界的接触，就是从最初的认知开始的。这是什么？那是什么？它为什么这样、又那样？看到什么就问什么。渐渐的，未知的世界逐步变小，认识的东西逐步增多。专家们说，早期启蒙教育，对于孩子的一生很重要，许多知识的获得就是从这时开始的，是决定孩子聪明与否的关键，是开发孩子大脑智力的黄金阶段。这个阶段，孩子们学习东西是很快的，也很容易学习途径和方法之一。通过这种方法，可以更快地提高儿童的观察力和记忆力，起到学习知识、增长智慧的作用，对于儿童早期智力开发，有着重大意义。本套丛书共七册，包括认识颜色形状、动物、植物、器物、交通工具、建筑、标志等内容，基本包括了学龄前儿童接触的方方面面。本书主要向孩子们介绍植物的基础知识，使孩子们在认知的过程中，了解大自然的美，和植物世界的奥秘，从小养成热爱大自然、保护环境的良好习惯和品德。

在幼儿的成长过程中，家长大多非常注意对孩子的饮食、衣着等生理方面的“营养”配给，对孩子智力开发也极其重视。但是对孩子脑智开发的方法和大脑智能“营养”的调配往往重视不够。对幼儿早期适龄、科学、有效地进行左右脑均衡开发，是关系儿童未来成长的大事。从某种角度上说它比生理“营养”更重要。儿童教育、心理学专家指出：幼儿的情境领悟、印象记忆，无选择探求的意识非常强。这一时期，是给幼儿补给智力“营养”的最好时机。本书给幼儿提供了多方面、多门类的事物、知识，给幼儿从视觉、听觉等方面提供了丰富的智力“营养”，为孩子开滋长视野，尝试、接触社会、自然，打下良好的基础。《植物》专门侧重于培养孩子对地球植物的认知，培养孩子的观力，体会人与自然的和谐共生，从小建立环境保护意识。

《一千零一夜》为大字号配图注音版，主要讲了阿里巴巴和四十大盗，会说话的鸟，乌木马，阿拉丁和神灯（一），阿拉丁和神灯（二），阿默德王子，小“法官”等内容。

本书主要内容有认一认、写一写、找一找、连一连、按形状分类、辩认图形、按数量分类、找相同、涂色、涂色、综合练习、综合练习、量的比较、它们一样多吗、找相同的数量、找相同的数量、写数字1、写数字2、写数字3、写数字4、写数字5、写数字6、写数字7、写数字8、写数字9、看图填数、连线练习九、数的写法等。

一个新生命的诞生给全家人带来了欢乐，然而，随之而来的育儿重担却不让家长有丝毫的喘息机会，您不仅要奉献出时间、精力和体力，而且必须学习和掌握一些以前不在意、不熟悉的新知识，以保障自己的宝宝健康、快乐地成长。《我来做宝宝的家庭医生》突出实用的特点，依据国内外儿科领域的最新进展，结合日常儿科临床工作中常见的问题，在“常识篇”中较为全面地解答了广大家长在日常生活中经常遇到的许多疑问；“保健篇”简明扼要地介绍了宝宝生长、发展各阶段的特点；“疾病篇”打破将疾病以系统分类的常规方法，改为“以症状分类”，较全面地介绍了小儿常见病的病因、表现、家庭治疗和预防方法，并且，在其中以“家长应注意的问题”的形式通俗地解答了一些家长不理解或经常容易忽视的问题。《我来做宝宝的家庭医生》可作为广大家长育儿的常备参考用书。

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在幼儿的成长过程中，家长大多非常注意对孩子的饮食、衣着等生理方面的“营养”配给，对孩子智力开发也极其重视。但是对孩子脑智开发的方法和大脑智能“营养”的调配往往重视不够。对幼儿早期适龄、科学、有效地进行左右脑均衡开发，是关系儿童未来成长的大事。从某种角度上说它比生理“营养”更重要。儿童教育、心理学专家指出：幼儿的情境领悟、印象记忆，无选择探求的意识非常强。这一时期，是给幼儿补给智力“营养”的最好时机。本书给幼儿提供了多方面、多门类的事物、知识，给幼儿从视觉、听觉等方面提供了丰富的智力“营养”，为孩子开滋长视野，尝试、接触社会、自然，打下良好的基础。《食物》专门侧重于培养孩子对食物的认知和理解，进而以此引导孩子珍爱生活，敬佩贡献，努力学习，心系回报。