妈妈，我不想上学校的厕所” ——为什么要读《如厕卫生课堂》 养育孩子的难处之一，就是如何将自己觉得再正常不过的事儿，重启到无知状态，在一次次的练习中陪伴孩子打怪通关，用自己的耐心和包容让孩子建立起自信和自爱。 但这个过程真的很难，就拿如厕这件事情来说，从看着孩子的第一泡大便感动到要痛哭流涕，再到听到哭声心里油然而生的烦躁“刚换！怎么又拉了！”，再到看着大便的平常心“颜色正常，看来宝宝肚子没问题。”这其中的辛酸真是谁养谁知道。 但后来才知道，这只是通关游戏的初级难度，给孩子换尿布等于万里长征的第一步，后续还面临着怎么教会孩子学会自己如厕。现在一般在孩子1岁半到2岁之间，就得开始根据他们自身的情况带他们练习大小便的控制，到3岁上幼儿园之前教会他们脱裤子、排便、擦屁股、穿裤子等等如厕所需要的技能，这样孩子自己在幼儿园期间就能比较好的照顾自己，更少产生恐惧、畏难、焦虑的情绪。 那送入幼儿园，孩子也适应之后，家长就觉得可以跟孩子的如厕问题“say Goodbye”了吗？但谁知问题还是不断冒出来，现在的家庭已经普及了坐式马桶，但有些幼儿园出于卫生、经济的考虑，还是会使用蹲坑。 “讨厌，害怕蹲坑。” “不喜欢蹲坑的味道，脏。” 而到了小学，蹲坑就更加普遍，但除此之外又有了新的问题： “学校的厕所都没有门，会害羞。” “外面的厕所不干净，只想回家上。” “不想让认识的人知道我在大便，因为很臭很恶心。” 有的孩子会因为这些原因，只愿意在家里大便，并且会将这种情况延续很长时间。也有的孩子，因为养成了憋大便的习惯，造成大便干结、便秘等，久而久之又会造成其他身体问题。更多的孩子，在表面上看起来没有任何问题，但其实只是对如厕问题的担忧与疑问上选择了沉默。 究其原因，往往是时代变迁、社会环境形成的 “不问、不听、不说”状态封锁了孩子面对问题时的求助路径。而家长在面对这类问题时亦处于弱势状态，养育孩子时缺乏有效经验指导，而当察觉孩子有此类问题时，也只能求助医生。现如今如厕主题的绘本已经引起家长重视，有了丰富的品类，但现在已经身处小学的孩子，在成长过程中其实并没有如此丰富的选择，那我们该怎么办呢？ 在这里不妨参考一下邻国日本的经验。 对待孩子的如厕问题，日本人更重视的是孩子会面临怎样的困难，在幼儿园就设有“大便教室”，会有专门的老师装扮成“大便老师”给孩子们上课，用手工、课程讲解等多种方式，让孩子认识大便与健康的关系，大便与饮食的关系，便器的使用等知识，帮助孩子建立良好的如厕意识。而这种关注与认真，在日本的小学阶段依然没有停止：看着这张会议图片，这么多小学教师坐在一起，大家可能习惯性地会觉得这是在讨论教案，或者是其他教务工作，但这个会议其实是小学教师们聚在一起，讨论如何应对“多数日本小学生不在学校大便”的问题。日本此前一项面向全国，总调研人数5000人的调查显示，57%的日本小学生不在学校拉大便，因为怕同学嘲弄等原因，即使想拉也会憋到家里，这导致三分之一的小学生有便秘问题。 “要想身体健康，拉大便是很重要的。” “教给学生不要嘲弄想拉大便的同学也很重要。” 这样的讨论声在会议上此起彼伏。也许在我们看来这不可思议。但这其实都与日本的基础教育包括幼儿教育理念相关，他们更加注重的是把孩子培养成一个正常的人，能够有良好的做事习惯和条理，可以自己收拾自己的东西，能够尊重他人，尊重规则，有良好的沟通能力和团队精神等，而其中也包括卫生习惯的养成，孩子在小时候学到基本的卫生知识，养成良好的卫生习惯，必然会受用终生。 根据世界卫生组织的统计，日本人均寿命常年位居第一，也跟这种积极的健康意识密不可分。 现在关于如厕的低幼绘本琳琅满目，但其实小学才是培养孩子良好卫生习惯的关键时期， 6岁上一年级的时候，是幼儿面向书面语言发展的关键时期，7岁上二年级时，孩子不再像以前那样处处依赖大人，而是慢慢懂得自己去处理身边的事情。他们也逐渐会有自己的主张。 这个时期卫生习惯的培养，已不能仅仅停留在引导和监督孩子的卫生习惯上，而是要在尊重孩子的基础上，培养孩子的理解能力，启发他去认识身边事物之间的联系，以商量，多听取他们意见的方式，让孩子更深刻地认识到个人卫生与自身健康，社会环境的关系。而这也是解决前面提到的孩子如厕难题的核心之一。 但针对这个时期卫生习惯养成的儿童绘本，在现在的中国几乎是空白的。 也正是在这种尊重孩子的需要，重视家长的需要，并且认真面对卫生这个跟每个人息息相关的重大议题的基础上，由SHINYOU·GESUI研究会主编、日本儿童俱乐部编辑策划、唐亚明老师翻译的，专为5岁以上的小朋友和家长设计的厕所知识科普绘本《如厕卫生课堂》得以引进中国。 这套书的儿童性： 《如厕卫生课堂》放送了海量的珍贵图片、照片，穿插了各国厕所奇闻、小故事、历史文物等多种资料，保证了这堂课上得既生动又有趣。在内容丰富的基础上，书中板块划分科学合理，例如书中“了解更多”和“想想看吧”是特别推出的两个栏目。“了解更多”是针对这一单元的文化知识进行扩展，读过那些小故事和历史趣闻， “想想看吧”是针对这一章的内容进行提问，引导大家去深度思考。 之所以这样设计，正是为了满足6-9岁孩子的好奇心，满足他们对知识的兴趣的同时，培养他们的理解力与思辨力。 这套书的专业性： 日本SHINYOU·GESUI研究会在公共卫生安全领域的权威性得到国际上的认可，在拥有专业技能的基础上，他们花了大量时间去搜集、钻研有关厕所的议题，再以生动有趣的方式讲解给少年儿童。 而本书的译者唐亚明老师是日本出版界第一位正式外籍编辑，一直活跃在童书一线。他创作并翻译过大量优秀的绘本，深受小读者喜爱。 为了保证本套书中译版的准确性与科学性，人民卫生出版社特意请来了医学博士，研究员，中国疾病预防控制中心环境所的潘力军作为本书的科学审核。而这套书也有幸得到了中国科学院院士，病理生物学与药理专家韩启德、理学博士、联合国儿童基金会原水、环境卫生与个人项目专家杨振波的撰文推荐。 韩启德院士在文中特意说：“作为一名医学工作者，我常常在想，人类千百年来积累沉淀下来的健康智慧，如何讲给我们的孩子听呢？少年儿童的健康发展，离不开良好的个人卫生习惯的培养，而培养卫生习惯很重要的一个方面，就是要解答孩子有关卫生方面的‘为什么’”。“本套绘本内容丰富有趣，精打细磨，图文精致，适合儿童心理，是一套难得的儿童健康教育绘本。希望它能惠及更多家庭，惠及社会。” 这套书的实用性： 本书分三册，每一册内容不同，第一册从“人类是从什么时候开始有厕所的？”这个问题娓娓道来，讲述了从4000年前就开始伴随人类文明发展的厕所历史。第二册则是从“加深对不同文化理解”的角度，探讨厕所的全球化。以国际视野呈现厕所背后丰富的文化、地域差异。第三册则是从“大便其实很重要！”的角度，向孩子讲述了排泄与健康，厕所卫生与传染病的关系等重大议题。在本书中，从历史，国际社会以及卫生保健的各个角度，了解与生活有密切相关的厕所、如厕。通过了解这些，可以加深孩子对自己的身体与公共卫生的思考。而这在个人卫生习惯养成的过程中，可谓重中之重。 平时我们在洁净的卫生间方便完，一摁按钮，大小便就被冲走。但这种轻松、干净、便利，其实是多少个国家，多少代人孜孜努力造就的成果，是人类在公共卫生议题探索上的宝贵结晶。能将如厕问题背后这些宝贵的经验传递给孩子，不仅是对孩子的呵护，更是对全人类未来的保护。而这一点，在新冠疫情仍然肆虐的当下，意义尤为凸显。所以，当孩子跟你抱怨有关厕所的点点滴滴时，就是打开《如厕卫生课堂》的最佳时机。

青春期是每个孩子成长的关键时期，父母选择什么样的对话方式决定了亲子关系是更亲密、更同盟，还是变得疏远或对抗。 本书从青春期、前青春期孩子成长特点出发，盘点了亲子沟通中的5个步骤、14个常见卡点，通过4大有效对话场景的展示来帮助父母清理亲子沟通中的障碍。14个青春期亲子沟通工具、12个简单易行的沟通方法让父母与孩子重建亲密关系，通过多个解析模型，让父母透彻了解与青春期孩子沟通的密码。 做懂孩子的家长，避开三个赋能的陷阱，掌握四大工具培养自赋能体质、充满生机的少年！

该书是知名中医儿科专家李爱科关于孩子生长发育方面的经验分享。李爱科大夫认为，孩子的生长发育有三个重要指标，即身高、颜值、视力。个子高、身体结实，离不开对先天之本肾的呵护；颜值高，离不开对肺的滋养；视力好、远离近视眼，需保证肝血充足。在书中，李爱科大夫结合30多年临床实践，融会通俗医理和代表性案例，深入浅出地介绍了孩子生长发育的方方面面，并针对孩子多发的身材矮小、脊柱侧弯、面色晦暗、腺样体肥大、抽动秽语、近视等家长关心的问题，给出合理有效的调理方案。

本书由30余位国内三甲医院的儿科医生以及相关科室医生共同编写而成，以一年为时间线，搭建全年科学育儿的知识体系，具体话题的设置兼顾了时间上的有效性和精准性。每天讲述一个育儿常识，内容涉及生活照护、疾病养护、儿童用药、儿童运动和心理发育、疫苗接种等，同时兼顾科学性和时间上的可用性，如在1月份会讲到和咳嗽相关的话题，在9月份会讲到儿童视力保护的话题；同时结合了各种和疾病、预防相关的主题日，如在全国消防安全宣传教育日会讲到儿童烫伤的急救等内容。

早期阅读一直是幼儿园教育中长期重点关注的领域。本丛书从教师对家长亲子阅读的指导、书香幼儿园的建设、教师自身阅读能力的提升及幼儿阅读发展过程的实录多角度全面呈现、讲述了早期阅读教育的整体框架，对幼儿园开展早期阅读活动和家长指导幼儿阅读均有较高的实践价值。本分册主要包括三个部分：第一部分绪论，介绍早期游戏化亲子阅读的重要性、可行性；第二部分理论篇，介绍早期游戏化亲子阅读的指导策略（特点、类型和实施方式）；第三部分实践篇，以案例形式呈现，内容包括绘本内容简介+游戏设计的依据+游戏操作步骤+小视频等。本套丛书采取融媒体形式，美观的图片、生动的音视频都将令读者耳目一新。

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全书精心编排39个元音、29个辅音、3个特殊发音的发音规则，71堂生动活泼的漫画课，将孩子所需掌握的全部自然拼读法则一网打尽。每一课都配有相应的单词、例句发音，让小朋友们听外籍老师纯正地道的发音示范，从而跟读。口语达人吴纪维老师也录制了每一个发音口型视频，便于您在陪孩子模仿训练时矫正，让孩子形成正确的口腔肌肉记忆。

小男孩邓肯睡前喜欢的东西有很多——故事、睡衣、泡泡糖味的牙膏……但他唯一不喜欢的就是睡觉，而且他有足够多的把戏去拖延。但是受够了邓肯拖延的妈妈也有秘密绝招——数羊！不得已开始数羊的邓肯在数到第68只羊的时候，遇到了个大“麻烦”，他被这个“麻烦”套路了......