根据国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中关于认知教育的要求，结合当前国际、国内最先进、最流行的教育方法，和我国幼儿的实际情况，我们组织策划、编写了这套幼儿认知丛书。对幼儿们来说，什么东西都是新鲜的，都能引起他们的好奇。他们对这个世界的接触，就是从最初的认知开始的。这是什么？那是什么？它为什么这样、又那样？看到什么就问什么。渐渐的，未知的世界逐步变小，认识的东西逐步增多。专家们说，早期启蒙教育，对于孩子的一生很重要，许多知识的获得就是从这时开始的，是决定孩子聪明与否的关键，是开发孩子大脑智力的黄金阶段。这个阶段，孩子们学习东西是很快的，也很容易学习途径和方法之一。通过这种方法，可以更快地提高儿童的观察力和记忆力，起到学习知识、增长智慧的作用，对于儿童早期智力开发，有着重大意义。本套丛书共七册，包括认识颜色形状、动物、植物、器物、交通工具、建筑、标志等内容，基本包括了学龄前儿童接触的方方面面。本书主要向孩子们介绍植物的基础知识，使孩子们在认知的过程中，了解大自然的美，和植物世界的奥秘，从小养成热爱大自然、保护环境的良好习惯和品德。

本书将亲子故事、常识、智力训练融为一体。为孩子的成长打下扎实的基础。有45个故事，45道提问，近135道趣味选择题，书末还附答案便于查阅。是学龄前儿童与父母互动的最佳读物。

在幼儿的成长过程中，家长大多非常注意对孩子的饮食、衣着等生理方面的“营养”配给，对孩子智力开发也极其重视。但是对孩子脑智开发的方法和大脑智能“营养”的调配往往重视不够。对幼儿早期适龄、科学、有效地进行左右脑均衡开发，是关系儿童未来成长的大事。从某种角度上说它比生理“营养”更重要。儿童教育、心理学专家指出：幼儿的情境领悟、印象记忆，无选择探求的意识非常强。这一时期，是给幼儿补给智力“营养”的最好时机。本书给幼儿提供了多方面、多门类的事物、知识，给幼儿从视觉、听觉等方面提供了丰富的智力“营养”，为孩子开滋长视野，尝试、接触社会、自然，打下良好的基础。《植物》专门侧重于培养孩子对地球植物的认知，培养孩子的观力，体会人与自然的和谐共生，从小建立环境保护意识。

本书主要内容包括了动物园、数的顺序、电话号码、学数字10、11、学数字12、13、学数字14、15、学数字16、17、学数字18、19、看数涂色、涂一涂、画一画、走迷宫、数一数、圈一圈、学数字20、学数字21-29、数字游戏、学数字30、学数字31-39、学数字40、学数字41-49、学数字50等详细内容。

《我来做宝宝的家庭医生：现代科学育儿700问（第2版）》增加了许多新的更丰富的内容，简明实用，重点突出。“常识篇”全面解答了广大家长在日常生活中经常遇到的许多疑问；“保健篇”简明扼要地介绍了宝宝生长、发育各阶段的特点及宝宝的喂养、护理、教育等：方面应注意的问题；“疾病篇”全面介绍了小儿常见病的表现、家庭治疗和预防方法；“心理篇”对宝宝在成长过程中可能遇到的一些常见问题进行了解答；“急症篇”讲解了日常生活中常见的意外突发事件的紧急处理方法。使读者对宝宝的保健、就医、康复和急救等方面的知识有较全面的了解。本书可作为家长科学育儿的家庭常备参考书。

暂缺简介...

《婴幼儿智力问答亲子故事乐园》将亲子故事、常识、智力训练融为一体。为孩子的成长打下扎实的基础。有45个故事，45道提问，近135道趣味选择题，书末还附答案便于查阅。是学龄前儿童与父母互动的最佳读物。

本书主要内容包括列算式、认识时钟、判断对错、学习二等分、学习图形等分、学习四等分、学习数的等分、考考你、说一说、排一排、数的顺序、数数、说一说、找一找、判断、推理、图形变化等详细内容。

在幼儿的成长过程中，家长大多非常注意对孩子的饮食、衣着等生理方面的“营养”配给，对孩子智力开发也极其重视。但是对孩子脑智开发的方法和大脑智能“营养”的调配往往重视不够。对幼儿早期适龄、科学、有效地进行左右脑均衡开发，是关系儿童未来成长的大事。从某种角度上说它比生理“营养”更重要。儿童教育、心理学专家指出：幼儿的情境领悟、印象记忆，无选择探求的意识非常强。这一时期，是给幼儿补给智力“营养”的最好时机。本书给幼儿提供了多方面、多门类的事物、知识，给幼儿从视觉、听觉等方面提供了丰富的智力“营养”，为孩子开滋长视野，尝试、接触社会、自然，打下良好的基础。《食物》专门侧重于培养孩子对食物的认知和理解，进而以此引导孩子珍爱生活，敬佩贡献，努力学习，心系回报。

暂缺简介...