本书为《婴幼儿教养活动指导》（2-3岁）配套用书，书中的游戏内容大部分与《婴幼儿教养活动指导》中的游戏活动对应设计。本书既可供家长在家中指导自己的宝宝，作为亲子共读的图书，也能作为托班上学年的儿童用书。此外，为了给家长、教师提供更为科学、丰富的教养内容，书中还增加了婴幼儿自我保健阅读和表达，社会交往、知识探索、欣赏和创造等方面的游戏内容。为了激发孩子的学习兴趣，充分挖掘孩子的创造潜能，本书设计了多种让孩子动脑、动手的游戏形式，包括拼拼、说说，可活动的卡片，看图说话，折页故事书，认物挂图，涂涂、画画等。为便于使用，书中每一个游戏内容都能撕下来使用。

《我的大小多…》——教孩子在认读简单、常见的生字中学习词语，阅读熟悉的古诗和简短的儿歌，了解汉字的书写顺序，帮助孩子进行语言积累。本套丛书从孩子的认知能力出发，密切联系生活实际，注重激发儿童的学习情趣，寓知识性、趣味性、科学性、人文性于一体，内容丰富，形式活泼，图文并茂，认、读、写结合。既可以让孩子体验学习的快乐，又可以从中感受到生活的温馨。这对促进孩子的综合素质发展大有益处，是学龄前儿童顺利走向小学生活的一套必备丛书。

“六书”六种书，一字一故事。图文并茂，并注有汉语拼音，生动幽默，讲述的是中国汉字博大精深的奥秘，是学生爱看、老师须看、家长可看、老外想看的书。

本套丛书系统梳理了构成数学智能的十二项关键能力——数字与计算、逻辑与推理、加减乘除、时间与速度、图形与路径、方向与坐标、面积与体积、统计与归纳、分数与小数、重量与测量、长度与测量、角与角度。十二项关键能力既相对独立，又密切联系，通过直接或间接的联系形成一个环环相扣的网状结构。书中的问题情境取材于幼儿的现实生活，但又是对其生活经验的概括和提升，因此有些问题可能是儿童难以独立解决的，这时家长应及时给幼儿搭一把“摘果子”的梯子——启发、引导幼儿思考，帮助幼儿接近正确答案的“果子”，而不是代替幼儿“摘果子”——直接告诉幼儿正确答案。家长可牢房上述十二项关键能力，在生活中随时随地捕捉相关的问题情境，参照本书的布题方式，举一反三，巧设问题，在温馨的新子游戏中提升幼儿的数学智能。

养育一个健康聪明、活泼可爱的宝宝，是每一对年轻父母的最大心愿。在育儿的过程中，父母既感受到无限的快乐、欣慰和希望，又会为许多疑虑和困惑所烦扰。 本书针对人们在育儿过程中所遇到的诸多错误认识和疑惑，逐一进行分析和解疑，纠正那些不科学的但却已习以为常的育儿方法，提出正确的观点和方法，带领年轻的父母走出育儿的误区。全书共分为营养篇、养育篇、教养篇和疾病篇四个部分，每个部分又从“有此一说”和“不能不问”两个视角展开，总计258个生活中常见的问题。 本书内容全面，既强调科学性、针对性，又具有很强的指导性和实用性，文字简洁、通俗易懂，适合具有初中以上文化水平的读者阅读。

好的故事总让人感动，特别是关于友谊的故事。友谊来自朋友，没有朋友就很孤独。小灰兔因为没有朋友，就只好出远门寻找。他找到大灰熊做朋友，但大灰熊要冬眠整整一个冬天，小灰兔就只好再去找新朋友。但他一小小心找了狐狸做朋友，狐狸当然不能做朋友，狐狸要吃他。幸亏有了小白兔的救助，这才脱了险。小灰兔回到了兔子们中间，找到真正的友谊——原来小白兔们都是那么喜欢他。　好朋友是一种心灵的牵挂与倾慕。你看，小白兔们都欢迎小灰兔归来，他们都在牵挂着他。大灰熊冬眠了一个冬天，也来找小灰兔了，好朋友怎能舍得分开呢？有了好朋友，就不会孤独。你有痛苦，有人帮你排忧；你有快乐，也会有人与你共享。好朋友经常为别人着想，在别人困难的时候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一样。　好朋友是我们一生的财富。从最真挚的友谊中，我们看到的也许正是全部人际关系的道德规范中最纯洁的形态。

暂缺简介...

《咪咪涂鸦系列丛书》是以范画为主，汇集了大千世界中美丽的花卉，可爱的动物，以及小朋友身边可见的形象，为小朋友提供了优良的绘画环境，把孩子带入美好的图画世界。本套书画法简明，色彩艳丽，小朋友可用蜡笔、水彩笔、油画棒、水彩等各种颜色和工具进行描绘、涂色。书中雅拙可爱的形象将深深地吸引孩子的目光，让孩子以愉悦的心情，随心所欲的填色、描绘的同时，启迪孩子的绘画潜质和创造力。编者衷心希望每个小朋友能通过这套书提高自己的观察能力，真正的喜欢绘画，成为一名天才的小画家。<

本书的特点是：1布题情境化，轻轻松松学数学一个题目即是一个情境，让孩子轻轻松松地从游戏中跨越数学障碍。2玩数学游戏，亲子关系更密切七个游戏即一次测试，让孩子在欢乐的气氛中理解数学的过程。家长每天花几分钟的时间与孩子一起玩数学游戏，可以使亲子关系更加密切。

《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，是影响大而流行广的启蒙读物。明代思想家吕坤曾说：“初人社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”“三百千”将早期的识字教育与中国的历史文化，以及人格修养的教育巧妙地融合在了一起。言辞简炼，含义丰富，朗朗上口，便于诵读。不过儿童早期的识字、写字与启蒙老师的教学是不能分离的，古代的启蒙老师多亲自用端楷书写“三百千"，供学童识字、摹写和临仿之用。然而人们习字多从颜体人手，而后柳、欧、赵诸体，可惜前人未能给我们留下用此四体书写的“三百千"。人们很难将中国传统文化教育与识字和写字的教育完美地结合起来，实在是一件憾事。我们邀请了当代于颜、柳、欧、赵四体有专攻的实力派书家，分别用四家体书写“三百千”以飨社会。为了便于今日国人乃至世界爱好中国文化和艺术的友人阅读使用，在范字旁除了加注了拼音和简化字外，对文句的内容也作了深入浅出，简明扼要的解析，同时还将《三字经》、《千字文》译成了英文。一册在手，其用多矣。开卷有益，执笔有获。为了便于初习书法者更好的使用此书，书后还附录了执笔、运笔的要领和方法，以及各家书体的特点及其与用笔的关系。读者在习字前最好先熟悉此附录，以便能有较快的进步。