对幼儿进行艺术教育，内容和方法要符合幼儿年龄特点，易于他们理解和接受；此外，还要根据幼儿的兴趣，而不是以家长的兴趣开展艺术活动。在艺术教育中，不仅要提高幼儿的艺术才能，更要培养他们各种良好习惯。强迫幼儿进行家长指定的艺术活动，或强行孩子进行某种艺术技能训练，会挫伤幼儿参与艺术活动的积极性，使其对艺术活动产生畏惧心理，丧失兴趣。这样，既达不到艺术教育的目的，还可能造成孩子精神紧张。

孩子的行为出现问题，家长苦口婆心劝说、讲道理、甚至打骂，都不成。讲故事。倒解决了问题。为什么呢？故事里有人物，栩栩如生，有情景、有声有色、生动、具体。这符合孩子的心理特点。针对孩子生活中常见的小毛病，寓教育于故事之中。小孩子对故事有兴趣，听着听着，思想情感发生变化，行为也进步了。因势利导，的确是教育孩子的好办法。书中的每一个故事都是你丰富而生动的育子素材，在帮你解决一个育子难题的同时，又潜移默化地告诉孩子一个生活的道理，从小培养孩子优秀的品德和素质。目录：育子故事家长指导我要学语文我要学数学我要学画画我要学手工开心ABC今天不是游戏日滑车的新玩法跳跳虎搭帐蓬找乐子帮小鸟做个窝

流利英语将通过生活中的素材和亲切的画面，让幼儿像看画册一样，经过4个阶段的练习，自然轻松地学会字母和简单的对话。学英语更容易！更有趣！

本书主介绍了学习英文大写字母名称。

幼儿长大后，要在社会上竞争，英语是必需的。如此重要的英语，是不是应从小练习呢？“可是如何开始，如何准备呢？”最重要的是要让幼儿感到“英语是有趣的”。流利英语将通过生活中的素材和亲切的画面，让幼儿像看画册一样，经过4个阶段，自然轻松地学会字母和简单的对话。学英语更容易！更有趣！

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宝宝的到来，为家庭带来了无穷的快乐。同时，也给年轻的妈妈提出了新的问题：怎样开发宝宝的智力；怎样训练宝宝的表达；怎样丰富宝宝的知识；怎样帮助宝宝坚实的跨出人生的第一步…… 本套为您带来了答案，为解决这些问题带来了一套科学适用的方法。分为1—2岁，3—4岁，4—5岁三本，根据宝宝在不同年龄阶段应该注意的问题，介绍了该时期妈妈需要指导宝宝做的各项“工作”。在阅读讲解的过程，简单的文字说明，朗朗上口的儿歌，形象的图画，不仅可以帮助宝宝提高感知觉的能力，妈妈也可以和宝宝建立更亲密的母子关系。相信本书一定能够使您成为最好的妈妈，您的宝宝成为最聪明的宝宝。

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小朋友们：又见面了。对！我就是小强。今天，我们一块来学习数学，数学可不简单喔！它在我们日常生活中的用外可吕了，比如：你有吕高呀？你有几个苹果呀？买了吕少面包呀？哈哈，有趣吧！来！我们一起学习数学吧！

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