本书旨在培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、拼音、绘画、和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣；培养前阅读和前书写技能。“看”，不管采取什么方式，最终还是要落脚到引导孩子自己看书，调动起孩子自行阅读的浓厚兴趣。孩子四五岁以后，认拼音，识字逐渐多了，就要鼓励孩子尽量自己看书。孩子常常爱问“为什么”，如果是书上有的，找书给他看，引导他到书中找答案。还有，给孩子讲故事，只讲大概，不讲细节，他若对这个故事感兴趣，渴望知道得更多，就“丢”给他一本书，让他自己去阅读。这样，书对孩子的吸引力就越来越大，孩子自然而也就喜欢上看书了。

一、根据国家教育委员会颁布的《幼儿师范学校教学计划》和《幼儿师范学校数学教学大纲（试行草案）》，我们编写了这套《数学》课本，分上、下两册，供三年制幼儿师范学校和四年制幼儿师范学校试用。也可供职业高中幼教班选用。考虑到四年制幼儿师范学校数学课时较多，另编《电子计算机的初步知识》和《概率统计的初步知识》供这些学校选用。二、这套《数学》课本在确定教学内容时，注意到以下几点：1.要与普通中学的初中数学内容相衔接；2.精选传统的初等数学内容，知识面适当宽一些，在理论、推理论证以及例、习题的技巧方面的要求要适度；3.适当充实与从事幼儿教育工作有联系的教学内容，适当增加与幼儿教育有关的例、习题。三、本书系《数学》上册，内容包括集合、映射、函数，幂函数、指数函数、对数函数，三角函数，两角和与差的三角函数，空间图形，多面体和旋转体等六章，供三年制幼儿师范学校和四年制幼儿师范学校一年级使用。第一章“集合、映射、函数”后面的附录，内容包括二次函数的图象和性质，一元一次不等式组和绝对值不等式，一元二次不等式及其解法三部分，作为在初中阶段没有学习这些内容的学生补习用。四、本书习题包括练习、习题两类：1.练习供课堂练习用；2.习题供课内、外作业用。在习题中有少量带*的题目，供学有余力的学生选用。

科学研究表明，人类的智力因素在7岁以前就已经发展了70％，而0—6岁是影响幼儿智力和非智力因素发展的关键时期。正是基于这样的一种认识，怀着一种紧迫感和浓浓的爱心，我们组织幼教第一线的特级教师、高级教师和教坛新秀，根据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导思想和基本要求，在我社已成功再版7年的《幼儿园综合教育儿童用书》的基础上，历时两年，精心编写了这套体现素质教育改革方向，全面培养幼儿创造潜能的新教材（分上下册，每册各有健康、社会、科学、数学、语言、艺术六本），并配备教师用书和数学卡片、彩色教学挂图。在编写过程中，我们遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方向的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的完美人才教育；2.通过一系列幼儿动手、动脑活动，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，养成良好的行为习惯，培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能；3.综合各种教育因素整体作用于幼儿，使他们健康、和谐地发展。

本书旨在培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、拼音、绘画、和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣；培养前阅读和前书写技能。“看”，不管采取什么方式，最终还是要落脚到引导孩子自己看书，调动起孩子自行阅读的浓厚兴趣。孩子四五岁以后，认拼音，识字逐渐多了，就要鼓励孩子尽量自己看书。孩子常常爱问“为什么”，如果是书上有的，找书给他看，引导他到书中找答案。还有，给孩子讲故事，只讲大概，不讲细节，他若对这个故事感兴趣，渴望知道得更多，就“丢”给他一本书，让他自己去阅读。这样，书对孩子的吸引力就越来越大，孩子自然而也就喜欢上看书了。

暂缺简介...

大脚丫丫是一个在成长中的孩子，她心直口快、童言无忌，每天都有问不完的问题。丫丫是有问题的时候，妈妈可以告诉她很多的道理， 丫丫就在似懂非懂中领会。现在我们把丫丫对日常生活中十二咱常见的行为的问题，一一告诉给大家并从科学、趣味，规范等角度为孩子的日常教育助上一臂之力，本书可以成为家长和孩子的良师益友。

幼儿英语ABC，图片全是高保真摄影，色彩逼真，版式活泼，印刷精良，不正是你的选择吗？

暂缺简介...

姓氏是文明的曙光，是血缘的标志，是婚姻的纽带，是部族的开端，是国家的根基。姓氏出现最早的民族是中华民族，中华民族的共同祖先是炎黄二帝，而炎黄子孙繁衍出一万二干余姓氏。他们跨地域、跨国界，甚至渗入异族而形成新的民族。中华民族为人类文明的发展作出了重大贡献，是世界上历史悠久的民族之一，也是世界上优秀的民族之一。 本书生动、翔实地介绍了杜姓古今史事。内容介绍了杜姓古今史事。内容包括杜姓的寻根、源起、流布、盛事、文化、名人和胜迹。杜姓受姓两千多年来，演绎了许多流传千古的兴衰事，涌现了众多令人景仰的著名人物，成为中华姓氏中具有重要影响的主要姓氏之一。

本书图文并茂，内容充实，有足够的练习，每个字母代表了一个单词，本书可以让小朋友们更好的学习！新幼儿园英语丛书。这些都是为了增进小朋友们学习英语的兴趣，舒缓学习气氛而特设计，同时也是培养孩子学习英语的语音、语感、语调以及速记的最有效的途径。