本教程以理论、听（音）、打（节奏）、唱（歌）四个部分作为核心内容，由“学一学”“唱一唱”“练一练”三大板块串联起来，结合习题（写）、音频（听唱）作业，全方位地培养孩子视谱唱谱的能力；听音辨音的能力；调性感认知的能力；与他人合唱多声部的能力。教程在形式上分为教师用书与学生用书：在教师用书中，有详细的教学步骤及重点说明，以帮助教师找到教学的思路；在学生用书中，有各类的练习，以检验学生学习的进度和掌握的程度。此外，本教程可用于一对一授课，也可用于集体授课。

犹太人强大的生存能力是举世公认的，他们能够在任何人才竞争激烈的地方脱颖而出，这得益于犹太民族成功的家庭教育。经过上千年的经验积累，犹太人掌握了一套科学有效的教育方法，培养出了一大批学者、思想家、艺术家、企业家等各个领域的优秀人才。《犹太妈妈反溺爱》通过剖析大量犹太家庭教育的成功案例，从生存教育、财商教育、阅读习惯、提问式学习法等方面，解密犹太家庭独特的“反溺爱”教育方法，希望可以为读者提供有用的借鉴和学习。犹太人强大的生存能力是举世公认的，他们能够在任何人才竞争激烈的地方脱颖而出。犹太人只占全球人口的0.2%，却占历年诺贝尔奖得主的22%；美国华尔街的精英中有50%是犹太人；在哈佛、斯坦福等全球知名大学中，三分之一的大学教授是犹太人，每3-5个学生中就有一个犹太人。犹太民族也是世界上非常富有的民族，在全球成功的企业家中，犹太人占了一半。专家们一致认为，对家庭教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。经过上千年的经验积累，犹太人掌握了一套科学有效的教育方法，从而培养出一大批学者、教授、思想家、艺术家、企业家等优秀人才。《犹太妈妈反溺爱》将探寻犹太妈妈的智慧育儿精髓，直击当代父母的育儿困惑，帮助中国父母走出教养的迷思！

孩子和父母在一起时是最开心的，但是随着青春期的到来，越来越多的青少年不愿和父母沟通，甚至和父母独处也会备感压力，这究竟是为什么呢？本书作者是一位身为临床心理学专家和大学心理系教授的父亲，面对青春期的儿子厌学甚至逃学的窘况，采用写信的方式与孩子分享信息、交流意见，以帮助家长增进亲子关系，并指导青春期孩子如何高效学习。

《首儿所专家谈养育》由首都儿科研究所医护团队专业打造，执笔人均为一线医护人员，他们结合丰富的临床经验，从儿童保健、常见疾病、检查与用于、儿童护理四个方面，对临床日常工作中，常被父母咨询或向父母解答的问题，采用一问一答的方式进行解说。本书提供500余个养育问答，指出养育中容易被忽视或误解的大问题与小陷阱，将有价值、有实操性的养育内容呈现给读者，为读者打造轻松科学的家庭育儿方法。 《首儿所专家谈养育》适用于准父母，以及新生儿至学龄儿童父母。

小男孩邓肯睡前喜欢的东西有很多——故事、睡衣、泡泡糖味的牙膏……但他唯一不喜欢的就是睡觉，而且他有足够多的把戏去拖延。但是受够了邓肯拖延的妈妈也有秘密绝招——数羊！不得已开始数羊的邓肯在数到第68只羊的时候，遇到了个大“麻烦”，他被这个“麻烦”套路了......

孩子的教养，是家庭“综合实力”的体现！ 当孩子出现在社交场合时，会展现两种形象——外形和教养。孩子是否干净清爽、衣着得体，体现了家长的审美水平；而孩子的教养水平，则是一个家庭“综合实力”的体现。孩子教养，不仅可以“折射”出家庭的文化水平、道德水平甚至是经济实力，也取决于家长的“见识”、“格局”和“价值观”。所以，提升孩子的教养，不仅是赋予他一项处世的能力，更是家长的一次“自我修行”。

会社交的孩子，“他人”是福音；不会社交的孩子，“众人”即灾难。： 孩子需要社交，但是想让孩子融入社交活动，绝不是简单直接的将孩子“推向人群”那么简单。我们需要用妥善的方式方法，去引导孩子适应社交环境、了解社交规则、洞察社交本质。对于善于社交的孩子而言，社交活动是他们的兴趣所在、体现能力的平台；但是对于不善社交的孩子而言，社交场所会成为他们内心的“禁区”，社交活动将成为他们内心畏惧的“难事”，更可怕的是，这种体验会跟随孩子一生，所以在现实生活中，才有了那么多各种程度的“社交恐惧症患者。因此，培养社交能力，真的需要从娃娃抓起。

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孩子会说话，不等于他们“会说话” 从孩子牙牙学语开始，他们就已经会说话了。但是会说话和“会说话”之间，还有相当的距离。在儿童语言这个范畴之内，家长需要掌握两种关键能力：是能够从孩子幼稚的表达中，准确的领会他们的真实意图；第二是能够引导孩子讲“高智商的话”、“高情商的话”。这两种能力，都并非天生，需要家长以谦卑的姿态去重新学习儿童语言的“真谛”。

《孩子没问题，大人有问题》是绘本作家五味太郎的教育随笔，他引用身边大量实例，以独特的幽默感道破了现代教育的种种弊端和亲子关系的本质。全书讨论的亲子教育问题，在我们身边随处可见，而这些问题的根源都来自大人，一直担心焦虑的大人，总是不懂装懂的大人，喜欢教导孩子的大人……在五味太郎看来，我们现今所探讨的孩子的问题，其实都是大人的问题。