做父母是有“有效期”的，孩子的教育就像一场无法撤回的直播，而小学六年就是家庭教育的黄金时期。 每一个孩子应该踏在适合他的节奏上，慢一步收获爱与自由，快一步收获成功与自信，没有规划和原则的放养注定不是最佳的教养方式。 金萍妈妈在育儿之路上是一位有心的妈妈、“专业”的妈妈，她始终在学习专业的教育理念，始终在观察真实的教育环境。金萍妈妈在女儿的小学阶段，将“前线”的教育指导思想、实用的课内外学习经验，以及春风化雨的教育理念糅合在一起，给予了女儿小学六年温暖与有效的陪伴。女儿学习出色、多才多艺、身体素质和性格发展全面，并和妈妈建立了朋友般的良好关系。同时，本书就怎样培养孩子的“数感、语感、文感、乐感、美感”等方面分别给出了指导性建议。 书中分享了金萍老师在女儿小学阶段关于内驱力、自控力、学习习惯、学习能力、才艺、运动、品格培养等方面的教育经验，用真实的故事串起，不鸡血、不夸饰，看了经验就能用到。同时，也梳理出小学六年可能遇到的那些“坑”，让更多的家长提前知晓，少走弯路。

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该书内容丰富，以有趣的“游戏”贯穿全书，如贴纸、涂色、走迷宫、拼图、看图编故事等，让孩子边玩边学。每册约含70张贴纸，增强孩子学习的积极主动性。书末答案便于家长和孩子检查，帮助孩子控制错误率，增加自信。本书内容也充满了童真童趣，排版灵活巧妙，是一本操作性强的低幼读物。而且也立足于2-3岁幼儿年龄特点，由浅入深、由易到难地编排内容，让孩子一边玩各种小游戏，一边学习各种入园、入学必备的知识，同时逐步提高幼儿的观察能力、记忆能力等，引导孩子快乐学习，自主学习。

爱生气、叛逆、爱哭、焦虑抑郁、没有安全感、嫉妒……这些孩子常见的情绪问题上百种，让父母头疼不已。理解是读懂孩子的前提，只有深深走进孩子的心，才可能让孩子敞开心扉来对话。这是一本像讲故事一样的轻松教养书。有着20多年家庭咨询经验的儿童教育专家基于儿童发展心理学的重要理论，针对孩子成长过程中无法回避的情绪管理和情商培养等，通过活泼场景、亲子对话、经典案例、情景图解的形式，替孩子说出平时难以开口的话，读懂其行为背后的需求，介绍了多种孩子情绪问题所对应的切实可行的指导方法；同时指出很多新手父母常犯且应该避免的养育行为，帮助父母对症化解育娃难题。书中观点既专业、全面、又有说服力及可行性，直击父母养育痛点。但愿中国上千万家庭都能运用这些方法，轻松化解孩子情绪教养难题，培养高情商孩子，打造和谐的亲子关系。

育儿是世间最有价值、最有意义，也最考验人的工作之一。对高敏感人群来说，更是如此。高敏感父母与孩子格外同调。他们会深入思考影响孩子的每一个问题，为此产生或积极或消极的强烈情绪反应。育儿给高敏感人群带来了特别的压力——但好在敏感性也能成为父母宝贵的财富，带来更深刻的快乐体验和更亲密幸福的亲子关系。《高敏感父母》一书就是伊莱恩·阿伦博士为这类父母撰写的一本不可或缺的指南，为他们提供了相关认知和基本应对技巧，使他们——和他们的孩子——能从容应对教养之旅的每一阶段。本书依据权威的科学研究和作者的亲身经验，为高敏感父母提供： ？？·有助于明确自身敏感程度的自我测试？？·应对日常生活中过度刺激的有效工具？？·应对育儿过程中出现的消极情绪的建议？？·应对孩子出生后日益增多的社交活动的方法？？·克服在其他父母面前不自在的技巧？？·对面临的亲密关系问题的深入剖析及解决之道总之，本书表明，高敏感者不仅有潜力成为合格的父母，更能成为出色的父母，因为高敏感其实是一种天赋。

在指导3—6岁儿童阅读图画书的过程中，您有没有遇到过这些困惑：市场上的图画书浩如烟海，究竟哪些书适合孩子阅读？可以用什么标准为孩子选择图画书？如何解读图画书？怎样判断儿童阅读图画书的水平？…… 为了更好地解答教师、家长的这些疑问，上海市教育委员会教学研究室组织专家团队，展开了一项历时6年的深入研究——“3—6岁儿童100本图画书研究”。研究团队的13位核心成员有特级教师，有教研员（研训员），有优质园（上海市示范园、上海市一级园）的园长和教师，也有上海市公办二级园的教师。她们是：徐则民、应彩云、龚敏、蒋静、肖燕萍、高慧军、陈莉、诸佩利、胡意慧、吴蓓鸿、蔡晔、陆靖华、吴春花。研究团队的核心成员长年耕耘在学前教育的一线，积累了丰富的实践智慧。在此基础上，本研究得到了华东师范大学周兢教授提供的理论支持。 参与研究的10位教研员和90位教师调研了上海市30余所非阅读特色的公办二级幼儿园，随机选取了3000 名幼儿，使其在不受干扰、不被打断的15 分钟内独立阅读1 本图画书，并采用观察和结构性访谈的方法了解幼儿体验，分析支持幼儿独立阅读的教师行动。研究团队由此筛选出适合3—6岁儿童阅读的100本图画书，分享了100 个优秀的幼儿园图画书阅读指导方案，展示了100 个优秀的早期阅读师幼互动过程。 本书就是“3—6岁儿童100本图画书研究”成果的呈现。 全书共分三辑。 辑概括了幼儿园图画书阅读教育过程中存在的问题，分析了成人熟悉和使用儿童图画书的现状、家庭亲子阅读现状及成人对幼儿独立阅读的看法，介绍了目前幼儿园教师是如何解读图画书的。阅读这一辑，您可能会惊讶于幼儿对图画书的理解能力，感慨目前教师和家长对图画书的了解还很不够，理解也比较粗浅。书中详实的数据和案例一定能够给您许多启发。 第二辑整理了100本适合3—6岁幼儿阅读的图画书。这些图画书有的能够丰富幼儿的阅读经历，让幼儿了解到图画书不仅仅指故事书，还有百科全书、四格漫画书等不同的形式；有的彰显了鲜明的民族文化特色，让孩子们在优秀传统文化的浸润下茁壮成长；有的适合幼儿独立阅读，养成良好的阅读习惯……研究团队为每本图画书撰写了具有针对性的阅读指导方案，也给出了10个具有普适性的用来解析图画书的问题。阅读这一辑以后，您一定能够轻松地解析一本全新的图画书，建构图画书的阅读指导要领。 本书第三辑分析了独立阅读情境下，3—6岁幼儿的阅读理解水平和喜好。这一辑里有丰富、生动的案例，能够进一步帮助您选择适合孩子阅读的图画书。 阅读本书，您还能够了解到这一专业的团队完整的研究过程，其中的研究工具同样具有极高的参考价值。比如，运用其中的实证调研记录表，您也能够很快地了解孩子的阅读能力，以及对于一本书的了解情况。

正念亲子游戏是培养孩子专注力的好方法，同时可以教他们学会如何调节自己的情绪，冷静地应对任何情况，友善和慈悲地对待他人。这55个简单有趣的游戏，有具体步骤、有重点提示、有改编建议、有调整方法，可以帮助我们将正念带入日常生活中。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，只有思想成熟悉，细历世事的锤炼，内心强大，真正无所畏惧，才能战胜外在的困境。培养儿子强大的内心，是一个未雨绸缪的长期坚持的过程，我们不能等到发现儿子出现了问题时，才急于改善儿子的心理素质。尽早地反思教，尽快地用正确的理念、恰当地方式方法培养儿子，让儿子从小就有一颗强大的心，将来能走更远的路。

子曰：“修己以安人”。“修己”是提高自身修养，“安人”是使周围的人们安乐。 亲子关系中，父母的“修己”是更重要的一环。陪伴孩子成长的过程也是父母自我成长的过程。本书为父母提供了自我学习和成长的“修己”方案。 全书共四部分。第一部分介绍萨提亚模式理论和概念，帮助父母了解萨提亚家庭系统治疗；第二部分介绍萨提亚家庭重塑，通过案例帮助父母学习如何通过家庭重塑实现自我成长；第三部分介绍萨提亚冰山的概念，呈现3位父母的冰山历程，诠释如何通过冰山隐喻更加透彻地读懂孩子和自己，建立新的亲子互动模式；第四部分为父母们列举了55个生活中常见的亲子沟通案例，从萨提亚模式的视角进行专业分析，并给出详细、具体、可操作的指导建议。 重视亲子关系、想要不断学习和成长的家长，将会从此书中大有所获。

青春期是心灵塑造的关键时期，消极的自我认知是孩子心灵发展的桎梏，制约和扭曲着他们的行动力、自我发展和潜能挖掘。作者在十几年的青少年心理辅导中深入孩子的内心世界，探悉到当下教育环境中青春期孩子的十类自我认知困扰，本书描述了这十类典型的青春期消极自我认知的心灵困扰与识别信号，并将问题作为青春期心灵调整的切入点，为破解困境开出了积极处方。 本书是一本实用有效的积极心灵成长手册，希望可以为父母解锁青春期孩子的内心世界提供一个新视角，助力孩子破解青春期困境，积蓄积极心理发展的力量。