婴幼儿的消化系统发育不完善，故对食物有一定的特殊要求。针对婴幼儿这一特殊的生理特点，为了满足现代父母的需求，特组织编写了《婴幼儿喂养手册》，将饮食艺术与营养科学完美结合，在注重婴幼儿各种营养物质合理摄入的同时，也注重色、香、味对婴幼儿心理的满足，是一套比较系统、实用的婴幼儿食谱。 本书前言特色及评论文章节选

年轻父母必备幼儿营养知识读本。本书介绍了婴幼儿营养与喂养、营养与膳食等相关知识，并分别为4～6个月、7～8个月等各年龄段的婴幼儿配备了250种的菜肴、面点、粥的营养食谱等。

本书的作者周薇丽Vivian，不单具有营养方面的专业，更是3个小朋友的妈。她在这本书中提供了生活中的经验、实用化的营养讯息及百种变化的菜肴。除此之外，更汇集了与小孩在生活中所激荡出的饮食智能，将富有教育及环保理念的创意，串连于饮食中，让您方便简单的为您家的小朋友准备餐点，让「吃」不再是父母与小孩每天的梦魇及一成不变的单调琐事，而是回归健康、欢愉、期待与创意的起点。就像妈妈的字典，将亲子创意、儿童心理、节庆典故、酱料应用、均衡饮食、营养概念、环保再制等设计出这本创意食谱：「小朋友宝贝餐」，用美食做亲子间的沟通魔法，更把它送给每家的小宝贝们！

要想使宝宝有一个健康的体魄和聪明的大脑，除了注意宝宝的饮食外还必须从胎儿开始就注重妈妈的饮食。本书针对婴幼儿健脑益智所需的各种营养，介绍了为婴幼儿合理搭配的各种健脑食谱。

孩子长得高，营养是基础。本书介绍了有利于孩子长高个儿所需的钙质及各种微量元素，以及含有这些营养素的食谱。

本书以精美的彩色图片按照宝宝的成长顺序，从营养学的角度全方位介绍了断奶期饮食的准备情况、制作技巧、疑难问题的解决方法、快速制作等内容，另外还详细介绍了婴儿感冒、腹泻、便秘、有过敏症时等非常时期的饮食安排等。

对于缺乏生活经验、活泼好动、监护人失职的儿童来讲，是意外伤害的高危人群，它对儿童身心发育构成严重威胁，无论是意外死亡还是伤残，对我国独生子女家庭都会造成无法接受的打击和难以弥补的伤害，既便是较轻的伤害，也会给受伤儿童本身及家庭带来一定的损失。目前，儿童期意外伤害相当严重，儿童意外死亡正以每年7%-8%的速度增加，所以儿童期意外伤害的宣传、预防和现场救护知识普及等尤为重要和迫切。正是基于保护儿童随时随地和上述的认识，《意外伤害的防护》一书问世了。该书善解人意的版面、简练和叮嘱的语言、富有特色的插图、按人体的解剖部位叙述损伤、介绍常见的意外伤害的家庭救护要点及技术等特色，都使该书更富有吸引力和更适合人们的需要和实用。

针对婴幼儿肠胃消化系统比较娇嫩、其生长发育又较旺盛的特点，本书推出“粥”这一最宜婴幼儿食用的品种，详尽介绍了满足婴幼儿营养要求的各种粥食的制作方法和经验，是年轻妈妈喂养健康宝宝的最佳饮食指南。

本书从未来父母如何确保胎儿的正常发育，尤其是怀孕母亲的各种防备措施讲起，随后分别阐述了孩子出生后各个不同时期的衣、食、住、行，以及疾病的防范等在家庭中就可以采取的各种措施。本书也一般的医学书籍不同，除了讲述儿童常见病的观察与治疗外，还讲述了各个时期孩子的正常生理和心理变人，教年轻的父母们如何去引导孩子的心理发展。本书除了介绍西医治疗方法之外，还介绍了中医的辨证施治疗法，以及常用的儿童中药调理和中医食疗的方法。本书纵览了正常儿童从胎儿期到青春期各年龄段的正常发育与成长过程，不包括先天性畸形和遗传性疾病的家庭护理内容。谨希望读者通过济浏览本书，可以有比较正确的思想去面对你未出生或已出生的孩子。父母有了良好的心理准备，并有了应对的措施，就你将自己的孩子培养成身心健康、开朗、活拔、聪明，对社会有用的栋梁之才。

《幼儿园渗透式领域课程》丛书由被联合国组织盛誉为国际幼儿教育“中国模式”的开创者赵寄石先生，中国学前教育研究会副理事长唐淑教授，南京师范大学前教育专业许卓亚、虞永平、周兢等三位博士生导师，五位教授共十位专家和一百多位幼教教研员，知名幼儿园园长，幼儿园的特级、骨干教师组成的强大写作阵容精心打造，是在20世纪风靡全国的南京师大版幼儿教材（俗称“五大领域”）基础上的进一步提升和发展。如果说“五大领域”代表了南京师大学前教育专业20世纪末的研究成果，那么《幼儿园渗透式领域课程》丛书则是21世纪初南京师大学前教育专业的的最新研究和实践成果，著名幼教专家与一线幼儿教师的共同参与，确保了本套丛书理论与实践的高度统一。南京师大出版社先后出版了《幼儿园课程指导》丛书、《幼儿园整合课程》丛书，为全国幼儿园课程和教育教学改革提供了前瞻、领先性的幼教理念和高超实践性的名品教材。2005年金秋收获季节，南京师大出版社又强势推出名品图书《幼儿园渗透式领域课程》丛书。本套丛书全面贯彻了《幼儿园教育指导纲要》：幼儿的发展和学习内容涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。每个领域都有其独特的学习规律和教育规律，领域课程根据中国儿童心里及发展规律，最完善地保持了各领域教育目标、内容和学习方法的相对独立性、完整性和独特性，这是其他任何形式的幼儿教材所无法替代的。而在领域的基础上进行横向渗透，以解决幼儿园课程不宜采用高度分化和系统化的学科课程形式，积极寻求不同领域教育内容之间的联系并加以渗透、融合，最终构成一种完整的中国幼儿教育课程——幼儿园渗透式领域课程。这正是国家教育部新近颁布的《幼儿园教育指导纲要》的核心理念和主题概念。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“……相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域……各领域的内容相互渗透……”。毋庸置疑，《幼儿园渗透式领域课程》丛书完全符合国家教育部新《纲要》的灵魂、完美彰显中国教育文化背景、适合并有利于提升中国幼儿教育现实水平的课程模式。