家庭文化与家庭教育

　　每个家庭都存在微观家庭文化。中国人的家庭文化既有家庭的个性，又有中国家文化的共性。每个家庭的微观家庭文化深刻影响家庭教育。深入理解中国的家庭文化，是广大家长树立优化家庭文化意识和实施家庭文化优化的基础。本书通过实际案例，以及对中国家庭文化的综合阐述，帮助读者理解这层关系。此外，作为新时代家庭文化的建设的重要组成部分，本书还介绍了当前家庭教育指导政策和社会需求，详细讨论了家庭教育指导工作的职业操守、工作范畴和能力要求，并通过典型范例，帮助读者了解家庭教育指导的工作要素、工作姿态、工作方法等方面的实务理论。

　　孙传远，上海开放大学人文学院教授，教育学博士。上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会副主任，上海市高等教育学会会员，上海开放大学家庭教育研究中心研究人员，高级家庭教育指导师。主要研究领域有学前教育、家庭教育、高等教育、开放教育等。发表学术期刊论文50余篇，主持完成各级科研课题10多项，出版学术著作和教材5部。

总序
序言
第一章中国家庭文化与家庭教育
第一节 中国家庭文化深刻影响家庭教育
第二节 如何正确理解中国传统家庭文化
第三节 新时代中国传统家庭文化焕发新风采

第二章 家庭教育指导是中国家庭文化的社会需求
第一节 家庭教育社会需求的三个层面
第二节 中国家庭教育的政策变迁
第三节 家庭教育指导的边界关系

第三章 符合中国文化的家庭教育指导职业操守
第一节 家庭教育指导的职业规范
第二节 家庭教育指导的范畴和范例
第三节 家庭教育指导的工作要素

参考文献
后记