安安静静做教育

　　“人生天地间，各有所禀赋，为一大事来，做一大事去。”这是陶行知先生的一首诗，也是我的座右铭，放在《安安静静做教育》最后表达我的心声：人一辈子，能做成一件事就不容易了！在茫茫的宇宙中，人的生命短暂而脆弱。在我看来，每个人的生命在宇宙当中的存在，宛如一粒尘土在无垠的时空之中飘荡，如电光火石一般稍纵即逝，不知所终。在这极其有限的生命存续期间，一个人能做些什么？这样的思考，我大约在40岁时才渐渐稳定而清晰起来，正所谓“四十而不惑”。2016年9月，在我的生命到达42岁年纪的时候，我被组织任命为一所学校的校长。当一个人到了“不惑”的年纪，对生命存续的意义有了一些“思考”，恰好命运又把你“抛”到一个团体的领导者位置上时，你的生命注定要与团体的发展融合为一体。尤其是这一团体恰恰又是学校——培育人的组织——与生命相关的组织时，我意识到，我的生命中得有一段时光投向教育之“事”，教育之“事”关乎人，关乎生命，斯“事”体大，是为大事。

　　刘斌，山东省沂水县人，毕业于曲阜师范大学数学系。中学高级教师。历任中国石化集团第十建设公司子弟学校数学教师、班主任、团委书记、政教主任，临淄区金山中学教务主任、党总支副书记、副校长（主持工作）。曾荣获“淄博市优秀教师”“淄博市教育教学突出贡献奖”“淄博市民族教育民族团结教育先进个人”“临淄区百名名师”“临淄区学科带头人”“齐鲁公司青年岗位能手”“中石化十公司十杰青年”等荣誉称号。

静水流深（代序）
第一章 情怀
我的关键事件
从此，我将开启一段全新的人生旅程
追寻心中的梦
坚定自己的内心
做一个情感丰沛的人
让学生体验到成功的喜悦
师爱随想
德不孤，必有邻
“被需要”程度就是你的“人生价值”的大小
学生跟什么人在一起才是重要的
——读《教学勇气：漫步教师心灵》
教师的人格魅力是最根本的教育力
教育的终极使命在于提升人的主体性
再读先生陶行知
第二章 思考
浅谈校长的领导力
学校干部队伍建设的八个导向（2016年9月26日，在中层干部会上的讲话）
教师第
若得月轮终皎洁，不辞辛苦为卿热
教学管理中的几点思考
理想课堂建设的几点思考
信息化与课堂教学改革的几点思考
学校培养对象和培养目标的几点思考
精细化落实教学常规的几点思考
提高教学质量的几点思考
关注就是教育
我们已无可回避地变成了一所薄弱校
——对当前学校现状的思考
明确职责，脚踏实地，为学校的发展多做工作
……
第三章 方略
第四章 担当
第五章 实践
第六章 回响
后记