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具身认知心理学:大脑、身体与心灵的对话

具身认知心理学:大脑、身体与心灵的对话

作者:陈巍,殷融,张静 著

出版社:科学出版社

出版时间:2021-06-01

ISBN:9787030689252

定价:¥128.00

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内容简介
  20世纪90年代以来,具身认知心理学兴起并掀起了一股沸腾的热浪。它横跨了一系列广泛的主题,为心理学描绘出一幅巨大的蓝图。《具身认知心理学:大脑、身体与心灵的对话》系统回溯了具身认知在心理学史与认知科学史上的来龙去脉,介绍了具身认知的元理论、实体理论与实验证据,厚描出具身认知心理学的精细面貌,并对具身认知运动存在的问题与未来走向进行了批判性反思。*后,《具身认知心理学:大脑、身体与心灵的对话》提出“内感受具身认知科学”的设想,将内感受视为沟通具身认知内在成分与外在成分的重要桥梁,从而为具身认知提供一种构成性的理论框架。
作者简介
暂缺《具身认知心理学:大脑、身体与心灵的对话》作者简介
目录
目录
序一(唐孝威)
序二(刘晓力)
序三(郭秀艳)
导论 1
第一篇 具身认知科学史前史
第一章 杜威的遗产:反射弧概念及其批判 11
第一节 反射、反射弧与杜威的批判 12
第二节 杜威反射弧概念中的具身认知思想雏形 14
第三节 反射弧概念批判在当代认知科学中的回响 18
第二章 无意象思维:符茨堡学派的历史重估 20
第一节 符茨堡学派的缘起 20
第二节 无意象思维实验研究及其引发的争论 22
第三节 无意象思维对当代认知科学的影响 32
第三章 现象学哲学:对“笛卡儿式焦虑”的消解 34
第一节 意识意向性:胡塞尔对理智主义与经验主义之争的超越 35
第二节 “此在”与“共在世界”:海德格尔的现象学本体论转向 39
第三节 交互肉身性:梅洛–庞蒂的知觉现象学思想 41
第二篇 具身认知的元理论与第二代认知科学
第四章 当我们谈论具身认知时,我们在谈论什么 47
第一节 具身认知的基本立场及其一般主张 48
第二节 具身认知的身体观 53
第三节 具身认知研究的动力学方法 56
第五章 从具身认知到延展认知 61
第一节 “战国时代”的具身-生成认知科学 61
第二节 延展认知:一种构成性的具身认知解释 67
第三篇 具身认知的实体理论与实验证据
第六章 具身化的语言与概念 75
第一节 我们赖以生存的隐喻:具身化的概念表征 75
第二节 所感即所知:多元表征与神经元复用 95
第三节 扎根于身体与想象操作的具身阅读 103
第七章 具身化的行动与自我意识 113
第一节 心动还是身动:观念运动理论 113
第二节 橡胶手错觉:拥有感与自我 122
第三节 从“不存在”中寻觅存在感:幻肢的成因与镜像治疗 133
第四节 我的身体是“我”的吗—异己手综合征 145
第五节 基于自我错觉的*小自我:具身建构论的立场 157
第八章 具身化的社会认知 166
第一节 当前认知科学中他心直通理论之谱系 166
第二节 “看见”意图:从镜像神经元到具身模拟 177
第三节 重解动作理解的“戈尔迪之结” 186
第四节 社会互动的黏合剂:变色龙效应 194
第五节 镜像神经元是联想学习的副产品? 205
第四篇 基于具身认知理论的实验研究
第九章 道德概念的黑白隐喻表征及其对道德认知的影响 217
第一节 黑白分明:道德概念的隐喻表征 217
第二节 实验1a:词语翻译匹配范式下道德词的呈现色对道德词判断的影响 220
第三节 实验1b:词性判断任务中道德词的呈现色对道德词判断的影响 223
第四节 实验2:黑白颜色知觉对道德判断的影响 225
第五节 实验3:环境亮度对道德相关问题的认知判断差异 230
第六节 综合讨论 236
第七节 结论、局限与展望 240
第十章 具身认知策略对幼儿阅读理解能力的影响:索引假说的检验 243
第一节 具身阅读的索引假说 243
第二节 研究方法 246
第三节 研究结果与分析 247
第四节 讨论 250
第十一章 虚拟手错觉中同步性和距离参照系对身体拥有感的影响 255
第一节 拥有感体验:“自下而上”抑或“自上而下” 255
第二节 实验1:同步性和虚拟手位置对拥有感的影响 259
第三节 实验2:不同参照条件下,同一个位置的虚拟手在不同同步情况下的拥有感错觉 263
第四节 综合讨论 267
第五节 结论 271
第五篇 余音:具身认知的未来
第十二章 一个怀疑论者眼中的具身认知 275
第十三章 大脑、心智与身体的深度对话:内感受具身认知科学 284
参考文献 297
重要术语 349
后记 363
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