以语类为视角的英语教材评价（英文版）

　　本书把英语教材解构成语类系统和文化模式系统，并且分析由这些系统构建的意识形态。基于系统功能语法理论，建立了英语教材评价的新框架。这个框架从语类的角度以及横组合关系和纵聚合关系两个方向来解释英语语言教材中主语类层面和次语类层面两者的关系。

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