从恋歌到史诗：彭荆风创作论

　　作者对彭荆风老师创作的理解，评论都带有作者的主体性，没有主体性的评论是没有温度的。相信还会有别的评论家写出更好的著作，对彭荆风创作做出更有深度的评论。原想在附录中附上一份创作年表，以方便后来者，但发现篇幅过于浩繁，而且要在短期内准确地核对清楚发表的时间及刊物，有很大的难度，只好作罢。彭荆风老师与他的女儿彭鸽子父女情深，多年来父女俩相依为命，渡过了多少惊涛骇浪，彭老师晚年得以静心写作，彭鸽子做出的贡献有目共睹。

　　宋家宏，1982年毕业于北京师范大学中文系，现为云南大学文学院教授、云南省文艺评论家协会副主席。主要从事“中国现当代文学”的教学和研究，对云南区域文学研究多有涉猎，发表评论百余篇，著有《走进荒凉——张爱玲的精神家园》《阐释与建构——云南当代文学专论》等五部著作。

绪论
第一章 少作：家学滋养与社会历练
一、少年成长背景
二、初涉文学创作
三、历史巨澜下的人生体验
第二章 从军：边地“恋歌”
一、走进边寨与哨所
二、边地军民鱼水情
三、成长中的少数民族
四、民族记忆的重构
第三章 沉浮：暴风雨中的求索
一、暴风雨中不懈地追求
二、支离破碎的文学梦
三、《鹿衔草》：“恋歌”时期的艺术结晶
第四章 归来：创作激情爆发
一、快速行进在20世纪80年代
二、“归来”的歌
三、美好人性的眷恋
四、历史的反思
五、现实的忧患
第五章 军人：英雄岂止在战场
一、来自前方的军人形象
二、异彩纷呈的战争景观
三、没有硝烟的战场
第六章 纪实一：英雄的颂歌
一、以笔参战：战火纷飞中的英雄颂歌
二、全景扫描：描绘英雄主义精神气场
三、走进历史：为英雄人物立传
第七章 纪实二：“史诗”的品质
一、全景式描写反映重大历史事件
二、对英雄主义群体的礼赞
三、具有崇高的精神品质
四、具有纵深感的历史叙事
五、丰富多彩的人物形象
……
第八章 探索：文学观念的拓展
第九章 散文：自然的人生体昧与抒写
第十章 电影：剧作家的艰难选择
第十一章 评论：理论坚守与直言不讳
彭荆风32部出版作品目录
后记