汉语教学学刊（总第12辑）

　　本期包括10篇论文：《历史、理论与视野：关于对外汉语教育史研究的思考》《从简单阅读观看汉语作为第二语言的阅读理解发展》《基于多元发展模式的留学生状语学习难度研究》《韩国留学生句切分标记策略对汉语阅读的影响研究》《Investigating pausing phenomena in L2 Chinese writing》《“我看”在交际互动中的分布及其语用特点》《话语标记对汉语作为第二语言交际能力的影响和作用》《文本凭借与教学支持（下）———课程意义上的的经典化》《高级汉语口语教材中的国家形象建构》《跨文化交际理论研究及研究发展趋势》。

　　本期主编为鹿士义，男 ，北京大学对外汉语教育学院长聘副教授 研究员 博士生导师。主要研究兴趣为汉语作为第二语言的认知与习得、语言测试。

历史、理论与视野:关于对外汉语教育史研究的思考 ……………………… 张西平 1
从简单阅读观看汉语作为第二语言的阅读理解发展 … 郝美玲 孙真真 曹晶晶 9
基于多元发展模式的留学生状语学习难度研究 …………………………… 吴思娜 21
韩国留学生句切分标记策略对汉语阅读的影响研究 ……………………… 王 蕾 32
InvestigatingPausingPhenomenainL2ChineseWriting ………………… 陆筱俊 45
“我看”在交际互动中的分布及其语用特点 ………………………………… 徐晶凝 74
话语标记对汉语作为第二语言交际能力的影响和作用 …………………… 潘先军 89
文本凭借与教学支持(下)———课程意义上的《老乞大》《朴通事》的经典化
……………………………………… 李云龙 104
高级汉语口语教材中的国家形象建构 ……………………………………… 宋璟瑶 115
跨文化交际理论研究及研究发展趋势 ……………………………………… 裴 蓓 133
ABSTRACTS ………………………………………………………………………… 151
致 谢 ………………………………………………………………………………… 156
《汉语教学学刊》稿件体例 ……………………………………………………… 157