本书为小学生心理素质训练，主要包括：心理训练目标、心理训练策略和训练专题等。

本书整理全国征文的二百余篇咨询个案，根据心理问题的类型，介绍其发燕尾服特点和治疗方法。结合心理咨询和优秀教师的咨询过程加以分析，提出科学的解决方案。

本书共分九章。第一章为绪论。此后则根据的没划分为七章，它们分别是语文、数学、英语、体育、常识、美术、思想品德等七门学科，每一章都结合各学科特点，主要论述了各学科对学生智力因素以及非智力因素以及非智力因素的促进作用和相应的培养方法。第九章介绍了

中小学生心理健康教育试用教材辅助材料。心理活动课是进行心理健康教育的一种新的方式，本书在大量实践研究和理论研究的基础上，对心理活动课的内涵、类型、特点以及操作方式作了比较全面的阐述，特别是对较好的诱导模式的特点、操作程序作了具体的介绍，并以学生在生活和学习中经常遇到的自信心、情绪、同伴交往、异性交往、亲子交往等问题为载体，对心理素质培养的方法作了较系统的介绍，充分体现了理论和实践的结合，突出了心理健康教育的实效性、操作性和创造性。

该书为那些试图更多地了解、更有效地调控自己的不愉快情绪的成人和青年人而写。该书为那些感兴趣于情绪如何改变的人而写，为接受心理治疗的当事人而写，为那些希望通过学习自我救助的方法来改善自己的情绪的人们而写。许多咨询专家经常给他们的当事人推荐一些自我救助的书籍，希望通过当事人对有关材料的阅读来促进其自我理解，进而加速治疗进程。我也为这些咨询专家而写。《SOS》一书可被用于各种治疗方案和治疗情境中。心理学专业的学生在学习心理治疗和心理咨询等课程时，需要了解认知行为疗法和理性情绪行为疗法。《SOS！救助情绪》一书可作为导论加以使用。

全书行文简练而内容全面、心理认知领域的心理与教育评估，涉及测验的历史背景，心理测量学的理论与统计方法、测验的编制施测等。<

《青少年心理健康与咨询》主要内容包括：青少年生理、心理特点，青少年心理咨询，家庭中青少年心理问题及其对策，学校中的心理问题，青少年的社会心理问题等。

本书内容包括：领导者个性心理咨询、领导者用权心理咨询、领导者用人心理咨询、领导者用脑心理咨询、领导者决策心理咨询、领导者协调心理咨询、领导者激励心理咨询、领导者成败心理咨询、领导心理健康咨询、领导“权、钱、色”心理咨询。本书前言特色及评论文章节选

我与父母与老师与同学我想成功想美丽想人生十几岁的男孩女孩爱激动的年龄常有不凡之举也常有不妥之处他们关心什么人他们想做什么事他们为什么而困惑他们为什么而苦恼他们为什么而恐慌......成长中的他们他们在成长

要寻找一份高层次的工作，经常需要通过个性测试。本书帮助您如何应对这类测试中纷繁多样的试题。由此，也可以使您形成新的理念，从而积极影响您今后的生活道路。本书包括：导论；关于训练体系的考虑；测试环境；应聘者问卷和问卷内幕；一般的个性测试；创造力等内容。