《大学生心理健康》是国家精品课程“大学生心理健康”的配套教材，是一本由高职高专教师应职业教育理念的要求，根据高职高专学生的特点和需求而编写的，凝结了一线教师的实践、探索与思考。《大学生心理健康》从学生的自身发展和实际需求出发，以增强大学生的心理素质为目标，选择了学生在成才过程中必然会遇到的自我意识、情绪管理、挫折应对、心理适应与发展、人际关系、性与恋爱、生涯规划、生命价值等问题，及高职学校心理健康教育等课题内容，广泛吸收了中外研究成果，引入了积极心理学的理念。《大学生心理健康》注重理论和实践的结合、讲授和学习的结合、认知和技能的结合，真正站在学生们发展的角度去了解困惑、体察需要、聆听心声、抚慰心灵、陪伴成长。愿此书成为大学生心理自助的好帮手。《大学生心理健康》可作为高职高专院校大学生心理健康教育教材使用。

《大学生心理健康教育》全书共分十二章，内容包括心理健康概述、新生入学适应教育、学习心理辅导、自我概念的协调与发展、恋爱与性心理、健康个性的塑造、和谐人际心理辅导、情绪与挫折的应对、网络活动与干预、休闲与消费心理、职业心理适应与生涯规划、心理危机的觉察与干预等。这些内容基本上涵盖了大学生在校学习、生活期间面临的主要心理问题，是高校大学生心理健康教育课程的必备教材，也是关注自身成长与心理健康的大学生朋友的有益读本。

《心理健康教育》是面向大学生心理健康教育的教学读本。全书围绕心理学的原理和方法，结合当代大学生心理健康教育的热点话题，包括情绪困扰、挫折与适应、学习问题、人际交往、生涯规划、网络心理、生死观教育等，力图体现时代性及先进性。全书内容涉猎面广，阐述入情入理，并精选了大量丰富的小知识、名言警句和生动的实际案例，通过深入浅出的通俗阐述，采用灵活多样的行文风格，引导大学生用科学的心理理论对出现的各类心理问题加以理解、解释和自我指导。全书贴近现实生活，体现了较好的实用性和指导性。《心理健康教育》可作为各高校心理健康教育教材、辅助读物和自学教材。

《校园心理剧教学研究》共八章，分两大部分。第一、二章为理论研究部分，其余六章为教学实践部分。理论部分介绍了中小学校园心理剧的出现和发展，明确了校园心理剧的特点、结构、主要技术及其教育功能。同时提出了校园心理剧的有关创作原则、题材选择及处理问题，并阐明了校园心理剧独特的文体及语言特点。在教学实践部分，前五章依次介绍了小学、初中、高中学生的心理特点以及存在的主要心理问题，校园心理剧的教学实践与校园心理剧实例。最后一章讨论校园心理剧与其他心理健康教育途径的结合实践，分别阐述了心理辅导课、班会课、家长学校与校园心理剧的有机结合。

《身心健康（下册）》以大学生的成长需要为主线，结合大学生的心理变化和关注的话题，提出了大学生心理健康的新观念，理论联系实际，具有时代性、针对性、可读性和新颖性。《身心健康（下册）》包含案例导入、提出问题、理论概述、互动体验和心灵故事等内容，突出了实用性和可操作性，旨在通过互动交流让大学生在体验中感悟、在分享中成长，以求达到心理健康教育的最佳效果。《身心健康（下册）》可作为普通高等院校心理健康教材，也可供广大社会人员参考。

《大学生朋辈心理咨询手册》针对高校大学生朋辈心理咨询工作开展的现状、大学生朋辈心理咨询员的角色特点编写而成，将心理咨询理论技能、大学生心理健康教育、朋辈心理咨询三者有机融为一体，构建了大学生朋辈心理咨询理论知识和操作技能体系，旨在为大学生朋辈心理咨询员学习和掌握基本的心理咨询理论和技能提供一定的指导，同时有助于朋辈心理咨询员熟悉大学生的身心发展特点，更好地掌握助人的理念和技能，做到“助人自助”。《大学生朋辈心理咨询手册》注重科学性和实用性的结合，分为上下两编。

无论你身在何处，无论你从事什么职业，无论你在家庭中担任什么角色，无论你处在人生发展的哪个阶段，心理学都会对你有所帮助。心理学不是一种可以教你成为心理学家的学问。然而我们在社会上生活，就要学会如何思考，学会变得更具有智慧，学会让自己更好地主宰自己的命运，学会让自己的每一天都过得充实、快乐！《18岁以后懂点心理学》告诉你：18岁以后，你应该如何正确地认识自己、如何处理好人际关系、如何摆脱心理困惑、如何获取成功等。没有抽象的理论，只有鲜活的案例，它能让你在精神享受中获得帮助。18岁以后，你能掌控自己的命运。改变命运先要改变自身，改变自身首先要敢于剖析自己的心理。

《心理健康教育教程》内容包括寻找“天使”、我是我自己、我本来就很美、相同的世界不同的你我、我的未来不是梦、我的气质、朋友的心、心灵的约会、守护的天使——我的父亲母亲、老师，您好、学习啊学习、考试，你可以、我的情绪我做主、男生女生、对面的女（男）孩看过来、守护纯真、健康上网拒绝“网瘾”、珍爱生命珍惜时间……

《大学生心理健康教育》是面向大学生心理健康教育的教学辅助读本。《大学生心理健康教育》主要围绕心理学的原理和方法，结合当代大学生心理健康教育的热点话题，针对大学生的身心特点论述心理健康教育的意义。全书包括大学生心理健康的概述、大学生心理适应、大学生自我意识、大学生情绪与情感、大学生学习心理、大学生人际关系、大学生恋爱与性心理、大学生网络心理、大学生就业心理、大学生心理咨询与辅导十个章节，力图体现时代性及先进性。全书内容涉猎面广，阐述人情人理，并精选了大量丰富生动的实际案例，通过深入浅出的通俗阐释，采用灵活多样的行文风格，引导大学生用科学的心理理论对自身或周围出现的各种心理问题加以理解、解释和自我指导。

《学校心理健康教育（第2版）》根据青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，对学校心理健康教育进行理论探讨，并提供实践指导。本教材内容主要包括：心理健康及青少年学生心理健康问题，学校心理健康教育概述，学校心理健康教育的内容，学校心理健康教育的理论基础，学校心理健康教育的途径，教师心理健康。书后附有几种常用的心理测量工具。新版教材在体例上做了适当的调整。每章前增加了“本章要点”，以方便读者阅读：根据内容的需要增加了“信息视窗”，以扩展读者的知识面。