心理健康
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优雅女生养成宝典·9-15岁女生的枕边书韩笑 著 滕刚 编书籍是人类的精神食粮。选择一本好书，就是为人生积聚财富。《优雅女生养成宝典·9-15岁女生的枕边书：好书，让女孩内心强大》从浩渺的图书海洋中精选出一批经典中的经典，辅以精当的阅读提示，献给每一位渴望成长的女孩，让她们提升自己的气质，充实自己的内心，拥有丰盛的精神财富。 -
儿童心理咨询入门崔丽霞 著儿童心理咨询既是一项专业性极强的工作，也是全体教师的职责。每位老师都应该学习一点心理咨询的知识。将其融合渗透到日常的游戏和教学恬动中，促进儿童心灵的健康成长。崔丽霞编著的《儿童心理咨询入门》既可以满足专业儿童心理咨询师培养的需要，也可以作为儿童心理咨询的普及教材。本书的特点是针对性和实用性。针对儿童心理咨询而写；每部分内容都有详细生动的案例分析。相信通过本书的学习将为您从事儿童心理咨询奠定一个坚实的基础。 -
打开青少年友谊之门的36把钥匙赵永萍 著 赵永萍，李红 编《打开青少年友谊之门的36把钥匙》万两黄金容易得，知心一个也难求。交朋友可以让人们避免孤独，感受到关爰，还可以丰富思想，开拓视野。可是，怎样才能找到真正的友谊？怎样才能让友谊地久天长？年少的你一定也有许多烦恼吧。那么，我们一起来寻找答案吧！ -
跨越矛盾吴沙 著 吴沙，李红 编《跨越矛盾：青少年人际交往冲突处理技巧》围绕青少年最熟悉的生活环境，解读同学之间、师生之间、亲子之间的人际冲突，为冲突解决提供实用技巧，帮助亲少年建立和睦的人际关系，快乐信服的成长。 -
人际交往的秘密张萍 著 张萍，李红 编《人际交往的秘密（青少年版）》我的朋友在哪里？为什么有的人乐群，有的人却难以交往？如何在交往中保持自我，同时又做受欢迎的人？如何处理人际交往中的各种矛盾？《人际交往的秘密（青少年版）》将从人际交往心理学的角度给你笞疑解惑，帮助你掌握基本本的人际交往心理学知识，在交往中游刃有余。 -
如何掌握青少年的心理规律林珍 著现代社会有许多人有各种各样的心理问题，其实根本原因还在于不明白心理活动的规律。《如何掌握青少年的心理规律》根据青少年成长时期的心理特点，为广大青少年读者解答了一些他们经常遇到的各种心理困惑。《如何掌握青少年的心理规律》旨在提高广大青少年学生的心理素质。 -
心理学基础邓宏宝 编《普通高等教育“十二五”重点规划教材·公共课系列·心理学基础：青少年发展与学习》以当前中小学教师所面临的诸多机遇与挑战为背景，以其教育教学岗位所必须具备的基本素质为依据，遵循需求驱动的编写理念，突出“实效性”的取材原则，强调“可读性”的教材设计，分别阐述了青少年在心理过程、注意品质、动力系统、个体差异、社会性发展、品德心理等方面的特点及其教育启示，学习心理基本理论及其应用思路，新时期教师应扮演的角色、应具备的能力及心理健康自我维护的策略。《普通高等教育“十二五”重点规划教材·公共课系列·心理学基础：青少年发展与学习》具有很强的针对性、时代性与应用性。《普通高等教育“十二五”重点规划教材·公共课系列·心理学基础：青少年发展与学习》除可供全日制本专科师范专业学生以及参与职后培训的中小学教师作为教材使用，还可供心理学和教育学工作者、思想政治教育工作者、教育行政部门工作人员、教师及学生家长学习参考，大学生和中等学校学生亦可将此书作为自我心理教育的读本。 -
老年心理素养研究王德军，冀有德 著精神是身体的支撑，养心是养身之本。王德军、冀有德编著的《老年心理素养研究》是一本为老年人写的心理素养专著。书中运用现代心理学、社会心理学、医学心理学以及老年学、哲学、法学等众多领域中的最新研究成果，浓缩了古今中外的实践经验和宝贵思想，建树了一个六要素的老年心理素养系统，视野开阔，理念先进，具有很强的实用性、科学性和时代特点，符合老年人的实际需要，对提升老年人的心理素养水平有重要指导作用个，对老龄工作者和老年学研究者有重要的学术价值。 -
新编大学生心理健康教程仲少华，蒋南政 编《新编大学生心理健康教程/高职高专“十二五”规划教材·公共基础课教材》是专为普通高等院校大学生编写的心理健康课程教材，内容包括大学生生活适应、自我意识、人际关系、情绪与情感、学习心理、性心理、生死观、感恩心理、网络心理与行为问题、心理障碍的识别与防治、职业生涯规划等，并对这些领域有重要意义的心理材料进行梳理，精选了12讲内容，进行全面系统的阐述。《新编大学生心理健康教程/高职高专“十二五”规划教材·公共基础课教材》采用模块式教学，严谨的理论知识和生动的事例相结合，引导大学生关注心理、体验成长和完善人格，帮助他们学习、生活、就业的协调发展。
《新编大学生心理健康教程/高职高专“十二五”规划教材·公共基础课教材》可作为课程教学使用，也可作为学生自学使用。 -
跨越代沟陈小异，于璐 编《社会交往系列/青少年心理成长护航丛书·跨越代沟：青少年与长辈交往的艺术》旨在帮助青少年朋友们发现另一种更有效的与父母沟通的途径，以爱的名义去跨越代沟，以相互交流的方式去理解父母。
