据美国权威部门统计，目前全美18岁以下男孩，每50人中就有一个患有自闭症，20年问，患此病的男孩数字，整整翻了一倍。上述数字，世界各国大体相同。世界各地的自闭症儿童父母，因看不到希望，亲手杀死自己的孩子或带着孩子一同自杀的悲剧，时有发生。来自北京，在美国生活30年的美籍华裔人士彭灼西，用15年的时间，通过独特的办法，将被判为终生无法与人正常沟通、交流的自闭症男孩，训练成会弹钢琴、会拉大提琴，可以参加青年交响乐团演奏，可以开车、做饭、洗碗、洗衣，并独立参与社会工作的人。《拯救威利：一个父亲为自闭症儿子创造的多彩人生》作者霍长和亲赴美国，与彭灼西一家共同生活5个月。该书以翔实的第一手资料和大量丰富的细节，生动地记叙了彭灼西陪伴儿子走过的艰辛历程，以及获得的极大成功，为自闭症儿童的康复训练及正常儿童教育提供了足资借鉴的经验和有益的启示。《拯救威利：一个父亲为自闭症儿子创造的多彩人生》除了可以让那些深陷人生苦境的自闭症孩子家长看到希望，更可以让他们学到诸多培养、训练自闭症孩子的有效方法。

《达人迷：认知行为疗法（第2版）》从CBT（认知行为疗法）的理念和基本原则出发，详细介绍了如何在日常生活中应用CBT原则进行自我治疗，发现错误的思维方式，应对不良的思维，重建认知和信念，如何摆脱恐惧、沮丧、愤怒和强迫症。《达人迷：认知行为疗法（第2版）》还涵盖了养成十种健康生活态度的小窍门和十种放松方法，提供了让悲观主义者迎战未来的宝贵建议。另外，本书第2版新增了戒除强迫症和克服体象问题的方法。《达人迷：认知行为疗法（第2版）》适用于CBT治疗师、精神健康专家、心理学学生以及对CBT疗法感兴趣的人群。

《心理咨询与治疗系列教材：心理治疗师的会谈艺术》是一本操作性极强的心理治疗师会谈指导手册，包括106种治疗技巧技术、1395种治疗回应，以及两个部分虚构的案例片段，其中运用了注重于基本倾听技术的两章中所呈现的各种技巧。另外，还包括1个完整的案例，其中运用到了书中所述的全部技巧。《心理咨询与治疗系列教材：心理治疗师的会谈艺术》的最后还附有9套练习题和10个复合干预例子，给读者提供了一个非常好的实战平台，帮助读者将知识提升为能力。《心理咨询与治疗系列教材：心理治疗师的会谈艺术》适合所有心理咨询师和对本领域感兴趣的读者阅读、参考。

在孩子的成长中，心理教育非常重要。吵闹、嫉妒、发脾气等负面情绪如果不及时加以疏导就容易导致情绪障碍。《我的首套心理教育绘本：绝对不生气》通过讲故事的方式来对孩子进行情绪管理的教育。让孩子学会如何应对误解、嘲笑、欺骗、批评和嫉妒，学会冷静和释放不良情绪等。内容丰富，语言活泼，家长可以和孩子一起阅读，相互帮助，共同提高！

本书共分9章，内容涵盖抑郁症的中西医基础、治疗、康复等方面。基础部分4章，介绍抑郁症的概念及发展史、流行病学特点、发病因素、临床表现、诊断标准和评定量表，深入探讨抑郁症的中医学术源流、病名归属和证机（证候和病机）；治疗部分4章，介绍抑郁症西医、中医各种疗法的最新成果，系统整理常用抗抑郁中药和方剂的应用心得；康复部分1章，介绍抑郁症康复与调护的各种方法与技术。本书立足于中西医结合，注重基础与临床结合，强调实用性和可操作性，在抑郁症的中医证机理论和中药治疗方面有独特的思考和较丰富的临床经验。本书适合各级中医师、精神科医师、精神康复医师、心理咨询师、精神科护士、医学院校相关专业师生和科研人员阅读，也可供抑郁症患者及家属参阅。

心理问题已成为日益突出的社会问题。《心理健康咨询手册》科学分析了心理健康与身体健康的关系，详细介绍了运动、饮食、药物、日常行为以及心智修养对心理腱康的影响和调适技术；还特别介绍了青少年、中年和老年期的心理保健知识。《心理健康咨询手册》是一部富有应用性特色的心理保健之书。

《儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材》是高等师范院校小学教育专业教材，吸纳儿童发展与教育心理学研究的最新成果，对内容及体系进行革新，力求体现学科与教材的科学性、从教学实践出发的创新性和心理学的应用性。《儿童发展与教育心理学/高等院校小学教育专业教材》旨在帮助学生掌握儿童发展与教育心理学领域的基本原理及各种理论流派的观点，深化对基本知识与原理的掌握，领悟研究思路与方法，从而促进学生心理学研究能力的提高，并且提高他们将理论应用到教育实践的能力。

《当代大学生心理健康教育》根据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作的实施纲要》的要求，针对当代大学生的身心特点和实际思想情况而编写的，具有一定的理论性和很强的实用性。《当代大学生心理健康教育》共分10章，在编写中以大学生心理健康成长为主线，围绕大学生心理发展的规律和认知规律，运用心理学基本理论介绍和分析了当代大学生在日常生活学习中遇到的各种心理问题及其表现、诱发的原因和心理调适的方法，激励大学生在生活中塑造积极向上的心态。《当代大学生心理健康教育》有些章节附有心理测试问卷，希望读者能根据心理测试问卷的答题活动来增加自己的认识和体验。由于心理测试的过程会受到选取的样本人群、文化背景和时代变迁的影响，其测试结果具有相对性，因此心理测试的结果只能作为一个重要参考。《当代大学生心理健康教育》既可作为高等学校大学生心理健康教育教材使用，也可作为家长、教育工作者及广大青年学习心理健康知识的参考用书。

本书是一册面向普通高校非心理学专业大学生的心理健康教育教材。本书共10章，涉及多个主题，如性别、人格、情绪、心理困扰、学习思维、心理测验等，几乎涵盖了一个当代大学生在校内和社会上面临的各种问题。本书以学生生活为线索，以学生心理发展为理论取向，从积极心理学的角度构建写作体例。书中设计了“经典回顾”、“知识窗”、“训练营地”等栏目，便于学生对心理学知识的理解与掌握；书后还有“推荐阅读”，便于学生进行扩展阅读。

《全国中小学心理教师培训用书：怎样做学校心理咨询》凝聚了作者数十年学校心理咨询的实践经验与研究成果，堪称一部学校心理咨询的“百科全书”。全书结构严谨、分析透彻，帮助读者对学校心理咨询有全面而系统的了解；全书笔调轻松、运用丰富的案例来阐述理论，有别于一般学术著作的生涩难懂，是一本难得的心理学“科普”读物。