心理健康
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中学生如何编演校园心理剧张昕，李岚，曹莹文 著校园心理剧是由心理剧衍生的，是一种心理健康的宣传教育活动。它是在心理剧的基本理论、技术的基础上，把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，让学生自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者都得到启发。校园心理剧以其丰富的形式、形象生动的表演形式、内隐的教育功能，成为学校心理健康教育的重要载体。《江苏省校本课程精品系列·中学生人文阅读系列·阳光心态加油站：中学生如何编演校园心理剧》介绍了校园心理剧的实操指南、经典剧本分析、校园心理剧优秀剧本、校园心理剧漫画选登等内容，通过介绍苏州中学在校园心理剧方面所取得的巨大成功，总结分析校园心理剧的诸多问题。 -
活出全新的自己刘曦 著现代职场压力重重，就业压力、晋升压力、转行压力，随之而来的各种心理问题让我们身心疲惫：焦虑、紧张、多疑、失眠等等。别再任由负面情绪控制你自己，你需要释放压力，排除负面情绪，获取正能量。中国科学院心理学研究所博士刘曦为职场穷忙族减压，释放你的负面情绪，让心灵自由呼吸！《活出全新的自己：现代职工心理健康与幸福工作（白金珍藏版）》讲述职场故事通俗、易懂，分析心理问题专业、精准，从心理学的角度，为职场人士提供减压方案。 -
职校生心理健康教育模式研究崔景贵，等 编国内第一本系统深入研究职业学校学生心理健康教育模式建构的论著，是教育部人文社会科学规划基金研究项目。 -
学习心理辅导邢强，陈丹丹 著《学习心理辅导》试图系统地总结影响学习懈怠的内外因素，并重点介绍个体人格、学习情绪、社会支持、学习动机、归因、学习兴趣、自信心等因素对于学习心理的影响，分别有针对性地提出不同的学习心理辅导方法。《学习心理辅导》内容全面具体，从各个层面论述了学习心理方面的问题，有助于学生的学习和掌握。 -
心脏运动康复郭兰，王磊，刘遂心 编《心脏运动康复/心脏运动康复临床实践培训教材》是我国第一本在循证医学的基础上，依据国内心脏康复的实践经验，规范且具有专业水平的心脏运动康复图书。《心脏运动康复/心脏运动康复临床实践培训教材》着重介绍了心血管疾病患者入院后的康复程序、康复内容和手段，突出了心脏运动康复的评估、各种运动处方的制定与实施过程。在内容科学化、规范化的基础上，《心脏运动康复/心脏运动康复临床实践培训教材》深入浅出，图文并茂，条理清晰，操作性强，可直接用于指导临床的心脏运动康复治疗。 -
心理健康教育通用能力培训教程主编 陈虹 白玉萍 著《心理健康教育通用能力培训教程（案例习题集）》是奥鹏远程教育中心根据国家教育部、人保部精神要求，组织专家为中小学教师开展心理健康教育而编写的培训用书，致力于引导中小学教师掌握心理健康知识，学会心理调适方法，维护自身心理健康，提高心理健康教育工作能力。《教程》既可作为中小学教师心理健康教育的培训教材。也可供广大心理学工作者、教育工作者和家长参考。 -
心理健康教育通用能力培训教程主编 陈虹 白玉萍 著《心理健康教育通用能力培训教程》是奥鹏远程教育中心根据国家教育部、人保部精神要求，组织专家为中小学教师开展心理健康教育而编写的培训用书，致力于引导中小学教师掌握心理健康知识，学会心理调适方法，维护自身心理健康，提高心理健康教育工作能力。《教程》既可作为中小学教师心理健康教育的培训教材。也可供广大心理学工作者、教育工作者和家长参考。 -
健康心理学（美）黛博拉·费什·瑞珍 著，韩丑萍，王立杰 译《大众心理学丛书：健康心理学》介绍了健康心理学的缘起和研究方法，列举了从心理上讲对健康有高危风险的行为，如何从心理上调适自己对健康的认识，应付压力等方法。 -
心理咨询与心理治疗技术操作规范张亚林，曹玉萍 编遵照我国国情并参照国际标准，制定十种心理咨询与心理治疗的技术规范，包含基本理论、操作程序及注意事项。由国内各种心理治疗的顶尖专家执笔，经1000例临床实验，从量化与质化两个角度验证其合理性、有效性及可行性，最终经港、台、美等国际名家审阅定稿。《心理咨询与心理治疗技术操作规范/国家“十一五”科技支撑计划项目》（手册）将使我国的心理咨询与心理治疗专业从目前的自发、无序，逐渐走向规范化、专业化，使从业人员从自学、摸索到有章可循、有样可学。对于提高我国专业人员的专业素质和我国心理咨询与心理治疗的整体水平，将发挥历史性的作用。 -
心灵的疗愈（奥地利）维克托·E.弗兰克尔（Viktor E. Frankl）著 徐佳 译《心灵的疗愈：意义治疗和存在分析的基础》描写了找到人生意义的最重要的需要以及这种需要受挫之后导致的神经症、苦难和绝望。对意义的追求是人最根本的需要。而且这种意义是个性化的，只能由当事人自己找到并独自实现。意义治疗就在于帮助患者实现人生的目标或者活着的意义。
