心理健康
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精神疗法(德)霍斯特·克罗讷精神疗法是古老的自然疗法,已作为西医的补充手段,在欧美得到重视和发展,并列为医护人员的进修课程。书中有关气轮和经络的描述在内容上一定程度上与中医的阴阳平衡、瑜伽理论有相通之处。倡导与人为善、身心和谐、引导人们改变思考方式,重新审视日常生活中普遍出现的问题。 -
大学生心理健康修养黄晞建、丁玲本书作者是在从事大学生心理健康教育工作和大学生管理工作的实践经验基础上,结合大学生目前面临的一些实际心理问题(例如心理健康、适应、生理卫生、自我意识、自我实现、学习、情感、压力、网络、作弊、求职等)所编写而成的。该书是一本理论联系实际的大学生心理健康读物,它来源于大学生生活,又能指导大学生生活。 -
病由心生珍藏版才发永 著幸福的人生应当建立在健康的基础之上。如果说“人食五谷杂粮,孰能无病”可以理解,但因为过度追求海市蜃楼般虚无缥缈的幸福,而让自己陷入心理疾病的泥潭,则可以说是人生最大的不幸。幸福有很多种定义。拥有健康的身体,是幸福;拥有甜蜜的爱情,是幸福;拥有美满的家庭,是幸福……幸福不仅仅是你拥有几幢豪华别墅,拥有几辆顶级名车,当这一切无人与你分享,或者你已经没有能力和精力去享受,你还会感觉到幸福吗?幸福也不是你中了500万之后的欣喜若狂,如果你的心理承受能力在生活的重压之下早已不堪一击,这样的惊毒你或许无福消受。真正的幸福,不是用你所拥有的财富作为衡量的标准,而是当你拥有这一切时,你还是从前的你,你的微笑依然灿烂,你的爱心依然让周围的人感到温暖。朋友们,拥有健康,你就是这个世界上最富有的人。假如你在生活的压力下无所适从,假如你正遭受心理疾病的困扰,假如你的微笑越来越少,假如你的天空越来越暗……不妨打开此书,在这里,你将找到重返健康家园的“灵丹妙药”,你将重拾昔日单纯而无忧的笑容!风雨过后,相信你的生命依然绚烂如花! -
绝妙心理探索小米“心理学”运用到日常生活中,已是十分普通的一件事了,每个人都希望别人能够了解自己。可是,每个人欲了解对方之真心的同时,也必须真正了解自己的心。我们以心理学为基础,讲求正确的方法,就可以从平常的一些小动作以及不经意说出的话中了解自己与别人。本书透过游戏的方式,希望您学会这门学问,使你也能成为一个“心理探索”高手! -
心理健康快车告别抑郁症杨霞、武晔岚在我们的日常生活中,抑郁症是一种常见疾病,每10位男性中就有1位可能患有抑郁;而女性则每5位中就有1位可能患有抑郁。抑郁症严重困扰患者的生活和工作,给家庭和社会带来了沉重的负担,约15名的抑郁症患者死于自杀,还有许多公众暴力案件也是来自当事人的长期抑郁疾患。美国每年因抑郁症造成的经济损失达到437亿美元。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明,抑郁症已经成为美国疾病负担的第二大病。本书中将详细介绍抑郁症的原因、表现和各种有效的治疗方法,以及我的临床经验,通俗易懂,实用性、操作性强。“心理感冒”虽然难以根除,但是只要掌握了科学的方法就能够使自己少犯、轻犯抑郁症。 -
对进行性障碍的心理咨询(英)Richard Bryant-Jefferies本书包括进行性障碍早期阶段来访者疼痛缠身时如何接受进行性障碍诊断,以及进行性障碍严重阶段来访者面对活动性丧失时如何接受使用轮椅两部分,同时通过咨询和督导过程介绍了对患有进行性障碍的人进行以人为中心咨询的体验。本书适用于正在学习咨询心理学的人员和各种机构中从事心理咨询的人员。 -
警察心理健康手册本书编写组《警察心理健康手册》结合警察的职业特点和工作性质以及生活实际,对影响警察心理健康的因素、警察心理健康的意义、警察存在的心理问题及其调适方法、警察心理保健的措施和警察日常心理保健方法等方面进行了全面的讲解。语言通俗易懂,内容全面翔实,分析深入浅出,是一本具实用性、操作性和科学性的警察心理健康知识的普及性读物。 -
心理健康教育与实验研究倪晓莉暂缺简介... -
以人为中心的咨询督导(英)杰弗瑞斯《以人为中心的咨询督导》通过对11个督导案例的真实再现,以及每个案例中的即时督导评论,充分诠释了以人为中心的原则和价值在督导中的应用。《以人为中心的咨询督导》为以人为中心的对话系列之一。 -
儿童是个人格心理学家杜燕红《儿童是个人格心理学家》采用实验研究、调查研究和教育干预研究相结合的方法,对儿童理解他人特质的发展以及教育对策进行探索。研究表明,不管是实验情境中儿童对他人特质的理解,还是日常生活情境中儿童对他人特质的理解;不管是来自于教师的纪录,还是来自于家长的观察:不管是静态的认知,还是动态的交往,都鲜活地显示出儿童确有理解他人特质的发展潜能,我国儿童对他人特质理解迅速发展的敏感时期在5—7岁,教育对其社会化发展进程具有导航和推动作用。“儿童是个人格心理学家”是一种象征、一句醒语,清新温婉地提示你如果可以用那种理解的、欣赏的目光注视儿童发展,那么,儿童带给你的将是无穷的惊奇、惊喜!借此视角和语境,《儿童是个人格心理学家》所要传达的重要理念就是要真正的认识、理解和尊重儿童,心理发展的可能性与教育实践现实性的有机契合是推进儿童身心和谐发展的基本途径.也是教育艺术之所在。
