心理素质在个人素质结构中处于基础地位，影响着学生学习与生活的各个方面，社会的高度信息化也对优秀人才适应这个环境所应具有的良好心理素质提出了更高的要求。《教育信息化与学生心理素质教育》从学生心理素质包含的主要内容入手，阐述了教育信息化环境下学生心理素质教育的相关问题。全书共11章，第1、2章分别对教育信息化和心理素质教育进行概述；第3章阐述了教育信息化对学校教育的影响；第4～11章分别论述了常见心理素质的概念、构成及信息化环境下的培养策略。《教育信息化与学生心理素质教育》可供从事心理素质教育的一线教师，教育学、心理学和教育技术学的本科生和研究生，以及推进教育信息化的政府决策者阅读和参考。

《青少年发展与适应问题：理论与实务》分三部分。第一部分，阐述适应行为背后机制以说明如何促进青少年的发展与适应，并详细介绍了影响青少年发展与适应的家庭、学校及社会因素。第二部分，结合理论及研究实践，谈青少年期各方面发展及影响发展的因素，包括青少年生理、认知、自我统一性、情绪、人格、道德、社会关系（亲子、同伴）等，并提出促进青少年发展的方法。第三部分，重点有二：第一，依据自我调适历程、青少年发展理论及辅导理论，综合形成一个辅导架构，作为教师辅导青少年适应问题的参考。第二，阐述常见的青少年问题及其成因，包括自伤、自杀、飙车、药物滥用、辍学、犯罪、饮食异常、网络成瘾，并且依据所提的辅导架构，说明如何进行诊断分析及辅导。《青少年发展与适应问题：理论与实务》适用于教师、父母以及以青少年为工作对象者。

《中等职业学校教学用书：职业与心理教育》以职业与职业道德、心理健康教育、择业与就业指导、职业生涯规划为主线，分别介绍了职业与人生、职业与职业道德、心理健康、择业心理准备、择业技巧、职业生涯规划等相关知识。结合职校学生择业、就业的实际情况，《职业与心理教育》注重内容的实用性、知识的准确性，突出了教育的针对性和灵活性。在内容组织和编排时，考虑到知识的体系，为实现学生对内容的理解与应用选用了大量相关的典型案例，具有说理性强，教育和启发效果好的特点。《中等职业学校教学用书：职业与心理教育》可作为中等职业学校的教材及有关人员自学用书。

《我的孩子得了忧郁症》是国内第一本专门讨论青少年忧郁症的专著，内容详尽、清晰易懂，是一份完整而实用的最佳指南，也是专业人员再学习的一本好书。作者再三强调，忧郁症像其他疾病一样，及早诊断，适当治疗，才能确保孩子身心健康。当然，最好的康复之道，还是家长的充分了解与支持和一起参与的治疗计划。阅读《我的孩子得了忧郁症》之后，相信父母和老师将会更了解青少年忧郁症，以最充分的准备协助孩子进行治疗，带着信心陪同孩子迈向快乐和健康的成长道路。

忧郁症一直是人类健康和生命的一大杀手，即使是那些有钢铁般意志的巨人也难逃它的魔爪而最终以最决绝的方式走向死亡．伍尔芙、叶赛宁、海明威、川端康成、三毛、张国荣……目前，我国罹患忧郁癍的人数已逾千万，潜在患者更是数以亿计，如何摆脱忧郁症的折磨？全面的认识，积极的治疗和应对，台湾资深医师郭约瑟以数十个生动的临床案例故事和科学的治疗方案带你走出忧郁王国。

《观察儿童：儿童行为观察记录指南》一书的基本理念：与随意观看相比，有意义的观察活动要远比用相机拍照复杂得多。相机捕捉图像不受其意义的影响。人的眼睛也捕捉图像，但人的眼睛与大脑相连，能够理解这些图像并赋予其意义。人类具有其他的一些感觉装置，如听觉、嗅觉、触觉和味觉，它们也接收了来自大脑的有意义的感觉信息。因此，正如《观察儿童：儿童行为观察记录指南》所界定和实践的那样，观察包括有目的地获取儿童行为中的信息，并给这些信息赋予意义，促进儿童成长、发展和全面幸福。《观察儿童》一书旨在帮助读者获得有关的知识和技能，以便观察和记录儿童在日常行为中所展现的信息图像。

《你，正在被催眠》以全新的视角，揭开催眠的神秘面纱，从各个角度，还催眠真实的面目，展示东方催眠的独特魅力，并讲述了身边的催眠现象，告诉你宗教如何催眠人、传销为何明知道有害还使人无法自拔、为什么我们会沉迷网络等生活中的催眠问题，并在书中给出了明确而科学的解答。书中第一次阐释了“得觉催眠”的涵义，并将“得觉催眠”技巧贯穿始终，特别演示、分析了催眠治疗的全部细节，分步骤教给你实用、有效的催眠方法。全书采用催眠式的语言，可以与你的无意识直接沟通。在你阅读的同时，积极的催眠暗示就会渗透到你的无意识中，在不知不觉间，你便学会一些常用的催眠技巧，帮助自己和他人收获快乐与喜悦，具有现实和专业领域双重意义。

《大学生心理健康案例教程》是一本采取案例讨论与分析形式进行编写的高职高专公共课类教材，全书围绕大学生的思维特点，从聚焦心理健康、适应环境、认识自我、畅游学海、管理情绪、应对压力、承受挫折、和谐交往、走近爱情、用心生活、应对择业、健康人格以及心理咨询这13个问题入手，帮助大学生正确认识和解决自身心理发展过程中出现的问题和困扰，提供多种心理援助策略。《大学生心理健康案例教程》内容具体翔实，可读性强，可作为高校对大学生进行心理健康教育的教材以及高校辅导员组织班组活动的指导用书，同时也可作为广大教育工作者、心理学爱好者和学生家长的参考资料。

心理健康教育有利于人们的健康发展，有利于心理障碍的预防和恢复。《大学生心理健康教育教程》对高校大学生心理健康教育进行了深入探讨。全书共分十章，主要包括大学生心理特点与心理健康、大学生适应心理健康、大学生学习心理健康、大学生人际交往心理健康、大学生恋爱心理与性心理健康、大学生网络心理健康、大学生求职择业心理健康、大学生心理挫折、塑造健全人格以及心理咨询与心理疾病防治等内容。《大学生心理健康教育教程》可供普通高校、高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校学生使用，也可供广大社会青年和教育工作者阅读参者。

从“5·12”汶川大地震开始至今，已有300余名专业的心理学志愿者在四川震区的心灵花园工作，在北川中学、汶川水磨小学、都江堰祥园、东汽小学、东汽中学、德阳南滨和德阳天元，我们先后建立了7个心灵花园工作站，并且将心灵花园的工作以及心灵花园的专业设备，扩展到了震区一线的多个心理援助点。《三川行思——汶川大地震中的心灵花园纪事》，记录了心灵花园志愿者团队在四川震区一线350余天的艰苦工作和无私奉献。