《大学生心理健康教育（配多媒体辅学课件）》以心理健康教育的精髓——助人自助的理念为指导，注重结合高校培养目标和大学生实际，兼顾理论体系的基础性和科学性，加强实践能力和创新意识的培养；同时突出典型案例分析，辅以趣味百科、心灵互动、心理测试，增强可读性、趣味性和启发性；尽量引用最新研究资料和文献，开阔大学生视野，增强大学生心理健康意识，全面提高大学生心理素质。《大学生心理健康教育（配多媒体辅学课件）》形式新颖、生动，内容通俗易懂、实用性强，既可作为高等院校大学生心理健康教育课程的教材，也可作为大学生心理健康指导的自学读本，还可以作为大学辅导员业务学习的参考书以及广大教育工作者与学生家长的参考资料。

《心灵方舟：大学生心理健康教育案例集》以《教育部办公厅关于印发的通知》的体例要求为架构，设计了“象牙塔里的心结、自我探索面面观、春风化雨塑人格、求职就业消得人憔悴、求学路上的酸甜苦辣、冲破雾霾见蓝天、人际交往千千结、校园恋爱悲喜剧、宝剑锋从磨砺出、化危险为机遇”共10章内容，汇集了大学生在校学习生活中的心理困惑、自我发展、人格完善、生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱心理、压力与挫折应对、心理危机干预等方面的案例，并进行了分析点评，提出了调节及提升的对策、方法。《心灵方舟：大学生心理健康教育案例集》试图以心理学的基本理论知识为支撑，通过案例分析点评，帮助大学生优化心理素质，健康、幸福、快乐地成长。《心灵方舟：大学生心理健康教育案例集》既是高校大学生心理健康教育课程的辅导教材，也是关注自身成长与心理健康的大学生的有益读本。

《心理健康指导/高等职业教育课程改革成果教材》内容包括心理健康知识、成长历程、自我认识、人际关系、情绪、性、爱情、学习、挫折、人格、职业规划、幸福感，计12个项目。每一项目以完成某项任务为主线设计内容，在每一个项目的最后一个任务引入实践教学模式；同时通过一些高职高专学生的实际案例加深教材深度，便于教师开展心理健康教育实践。《心理健康指导/高等职业教育课程改革成果教材》可作为高职高专学生心理健康教育的教材。

《教师教育通识系列教材：中小学心理健康教育教程》围绕中小学心理健康教育的主线，从心理健康的基本知识、心理健康的基本理论与方法、儿童心理发展、心理健康教育的学科渗透、心理健康教育的专门课程、学校心理咨询以及家庭心理健康教育等方面进行了比较具体的论述。《教师教育通识系列教材：中小学心理健康教育教程》对心理健康教育的主要理论，包括精神分析、行为主义、人本主义、认知主义等理论进行了介绍，使中小学心理健康教育有科学的理论依据和指导，成为有源之水、有本之木。

《大学生心理健康教育》有三个特点：一是立足发展，重在预防。心理健康教育的积极作用在于引导大学生寻求人生的最佳位置，实现心理潜能最大限度的开发，同时也有预防和治疗各种心理疾病的作用。《大学生心理健康教育》正是立足于大学生心理的全面发展，引导大学生掌握心理保健的技能，陪伴大学生度过快乐的大学时光。二是立足实际，以生为本。心理健康教育重在心灵的沟通，重在认知经验、道德规范和技能技巧的心理内化，因此发挥学生的主体作用是关键。《大学生心理健康教育》正是从大学生的实际出发，时时处处指导大学生进行自我调适、自我教育，具有很强的针对性，充分体现了以学生为本的思想。三是立足实践，突出指导。本书编者都是学校心理健康教育与咨询中心的专、兼职教师，具有多年的心理健康教育和心理咨询经验，他们不是从概念到原理式的写作，而是从大学生的实际出发，立足于教育与科研的实践来撰写，每一章、每一节都充满了对实践的理性思考，体现出鲜明的指导性。本书系统分析了大学生在心理健康方面存在的误区，并对大学生存在的心理健康问题提出了有针对性的辅导策略，是高校开设大学生心理健康教育课程的必备教材，也是关注自身成长与心理健康的大学生朋友的有益读本。

《大学生心理健康导引/面向21世纪高职高专公共基础类规划教材》增加了积极心理学正向教育的元素，着重点不仅仅是了解心理健康的常识，常见的心理困扰、现象及如何调适，而是将侧重点放在如何引导学生从自身出发关注心理健康、维护心灵和谐，注重学生对自我完善、自我发展的能动力培养，激发学生对心理健康教育、心理成长的兴趣与动力，实现学生在成长的道路上积极适应、主动发展，提升主观幸福感，拥有心理的和谐与富庶。《大学生心理健康导引/面向21世纪高职高专公共基础类规划教材》可作为高职高专学生使用。

《心理学大师心理健康经典论著通识丛书：路特心理健康思想解析》主要对心理学大师路特的家庭背景、童年经历、求学历程、职业发展、学术生涯等生平事迹进行了介绍，有关心理健康的经典论著及相关知识进行集中论述。

《大学生心理健康教育》内容主要包括：网络与大学生、大学生网络心理的不良表现及特征、大学生网络心理的调适、现在决定未来——大学生适应心理、适应及心理适应、大学生适应心理问题的表现、快乐学习，开发潜能——大学生学习心理、学习心理概述、大学生学习心理的特点等等。

《大学生心理保健指导》针对大学生的身心特点和目前家庭、学校教育及就业状况，较详细地介绍了相应的心理保健知识和方法。全书共10章，包括大学生的心理特征，常见心理问题及调适，大学生的自身修养，学习心理与人际交往，大学生的情商培养与恋爱心理调适，大学生的就业心理调适及预防电子网络成瘾等。《大学生心理保健指导》内容丰富，资料翔实，阐述人情入理，对提高大学生的心理素质，帮助他（她）们应对学习、生活中的各种问题，具有很好的借鉴与指导作用。对广大家长和学校老师亦有很好的参考价值。

《心理卫生科普丛书：大学生心理成长攻略》紧扣大学生心理成长的需要，密切联系大学生学习生活实际，梳理、总结大学生常见心理问题，并进行分析和建议。全书共分9章，涉及入学适应、人际交往、学习问题、自我与职业发展、恋爱问题、情绪管理、生活管理、心理障碍、自助的技巧等9个方面。每章由9个典型案例组成，每个案例又包括四个部分：“【郁闷瞬间】”是以一个案例展现大学生遇到的问题和困惑；“【三省吾身】”是对问题的分析和思考；“【行动指南】”是对问题的建议和指导；“【成长攻略】”是由问题引出的，对大学生成长有普遍指导意义的论述。