心理健康
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大学生心理健康教育张曼华，张旺信 编《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》在体例上遵循心理学的内在规律，在教学内容上设置了心理案例与故事、课堂训练活动、心理测试、推荐阅读、推荐视频与电影等环节；突出心理健康教育的重点、难点与热点，力图以大学生最喜闻乐见的形式，将学习过程与兴趣相结合，深入浅出，寓教于乐。本教材内容贴近大学生活，适合大学生阅读和学习，不仅可以作为大学生心理健康教育的通识教材，也可作为大学生自我修养、心理保健的读本。 -
大学生心理健康与个人发展闫翔 ，张建平 编《普通高等教育农业部“十二五”规划教材·全国高等农林院校“十二五”规划教材：大学生心理健康与个人发展》作为大中专院校教材和心理健康教育用书，通过案例引导、理论讲述、心理之窗、自我评价等，使学生对心理问题在感性认识的基础上，掌握心理学的理论知识，并运用理论达到自我心理保健的目的，进而提高心理素质和个人发展的能力。本教材内容丰富、资料新颖、语言通俗、易学易懂，着重以引导大学生运用心理学知识促进个人发展为特色，同时兼顾少数民族学生心理健康教育的内容，这也是本教材的创新之处 -
心理医生不会告诉你的秘密雅瑟 编著《心理医生不会告诉你的秘密》运用通俗、简练的语言，结合大量案例，从众多角度阐述了现代人常见的各种心理问题，介绍了相应的心理治疗方法，并附有较为专业的心理测试题，相信会使各位读者从中得到帮助，从而时时生活在幸福快乐之中。 -
知性才健康杨晓光，赵春媛 编《健康生活丛书：知性才健康》主要内容包括：性生活十问、男女性能力发展不同步、一生中的性欲曲线、性欲周期男女不同、了解你的性欲周期、性爱的最佳时间、性爱的黄金时刻、男女性节律、男女性行为的表达方式、腹式呼吸可增强勃起等。 -
大学生心理素质教育与训练袁庆华 ，董敏杰 ，张嘉薇 编《高职高专教育“十二五”规划教材：大学生心理素质教育与训练》以高职生的心理健康成长为主线，内容涵盖高职生的心理健康、自我意识、人格发展、人际交往、学习心理、情绪管理、认识生命等方面。在编写体例上，每章均包括“课堂实训”、“知识链接”、“案例及分析”、“课外阅读”、“课后训练与思考”。《高职高专教育“十二五”规划教材：大学生心理素质教育与训练》以心理健康知识为基础，将理论与实践相结合，体现出课程教学的实践性与互动性，将心理成长融入高职生的日常生活实践之中，不仅让高职生掌握心理健康教育的理念与方法，更重要的是在直接真实的课堂实训体验中，感受心理的成长。？《高职高专教育“十二五”规划教材：大学生心理素质教育与训练》既可作为高等院校开展大学生心理健康教育的教材，也可供广大心理学工作者、教育工作者、德育工作者、青年工作者等阅读参考，还可供高等院校学生和广大青年朋友作为提高自己心理素质的参考书。 -
中职生心理健康指南柏家渭，白荔璟 编暂缺简介... -
美好生活夕阳红李硕 主编《美好生活夕阳红：老年朋友心理健康与保健》在总体编撰上坚持生理、心理、社会三个层面以及个人、家庭、社会不同侧面，语言尽可能通俗化、生活化，以便于老年人理解。在内容上，我们从老年人生理变化人手，在此基础上，结合调研问题，进一步说明心理、社会方面的变化特征和心理现象，并给予心理与保健指导。 -
大学生心理健康理论与实践章明明 等主编《高等教育“十二五”规划教材：大学生心理健康理论与实践》依据大学生心理发展的特点，运用心理学及相关学科的理论与技术，针对大学生在学习、交友、择业等方面遇到的常见心理困扰及成因进行系统分析，并提出有助于心理和谐发展的自我教育方法与调适途径，从而帮助大学生提高心理健康水平。《高等教育“十二五”规划教材：大学生心理健康理论与实践》内容贴近当代大学生现实生活，通俗易懂，还结合每一章的内容主题，在章末设置了“教学实践园地”，通过团体实践教学活动，参与体验，反思感悟，使学生更好地理解与掌握理论知识，在活动中相互启发，共同成长。《高等教育“十二五”规划教材：大学生心理健康理论与实践》可作为普通高等院校心理健康教育的教材，也可作为大学生进行自我心理健康教育的指导书，还可作为教育工作者、家长等开展心理健康辅导的参考用书。 -
大学生心理素质发展与教育吴枝兵 编《大学生心理素质发展与教育》采用心理健康基本知识讲解、案例分析与交流、心理训练与测量相结合的方式，努力把握当代大学生心理发展的规律和特点，贴近大学生实际生活，培养大学生心理健康意识。优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会的能力。 -
大学生心理健康与成才宁维卫 著 宁维卫 编《高等学校教材：大学生心理健康与成才》以自我探索、人格发展、心理潜能开发、大学生成才等为主线，着重讲述大学生在成长过程中常见的心理问题及解决方法；分析大学生反常行为产生的原因及危害；指出开展大学生正当闲暇活动、指导选择职业等问题的重要性。同时还从心理学角度对当前大学生面临的全新问题（如何处理性成熟前倾与社会心理成熟滞后的矛盾、如何在网络世界不迷失自我等）进行了阐述。对大学生自我调节常见的心理问题和遇到比较严重的心理问题时如何求助等均有很好的指导作用。《高等学校教材：大学生心理健康与成才》可作为大学生心理素质教育的教材和心理学专业人员的参考资料，也可供大学生、青年工作者、教育行政干部及心理学爱好者阅读参考。
