本书紧密结合大学生实际，以大学生在校期间易遇到的学习、生活、个人成长等方面的心理健康问题为主线，剖析大学生心理，并对常见的心理问题提供了切实可行的自我调节措施，以期帮助大学生了解心理健康知识，并以积极、健康的心态，科学的方法面对成长过程中所遇到的各种各样的问题，提高心理健康水平。本书结合教学、咨询实际，在书后附录了心理自测题及典型心理咨询案例，以帮助大学生更好地认识自我，学会自我帮助。本书为大学生心理健康教材，可供大、中专学生自学和教师授课使用，也可供学生工作者参考。

每一位中学生都可能成为未来的作家、艺术家、科学家，这需要教育工作者和家长的循循善诱。每一位教育工作者和家长都应该读一读《中学生心理健康教育》，这是一本值得随身携带的好书。它好像一位良师益友，指导你帮助中学生解决在学习、情感、个性、意志等方面所面临的普遍性的心理问题。促使他们拥有更加健康的心理，具备更加完美的人格，以迎接明天更加严峻的挑战。

《理解我情感》主要讨论青春期的情绪情感，包嫉妒、仇恨、焦虑、紧张、愤怒、孤独、悲哀、抑郁、友情、亲情、爱情、情操等。

妇女约占人口的一半，是一个庞大的社会群体，其心理素质的高低，对社会进步有举足轻重的影响。要使妇女懂得提高自身的心理素质和修养，懂得树立自尊、自信、自立、自爱、自强精神的重要性，还要懂得一些心理学、心理卫生知识，学会调节心理失衡，正确处理好恋爱、婚姻、家庭关系，教育好子女，保持身心健康是当今十分重要的问题。为适应心理学的迅速发展，编写了这部《女性心理与健康》科普读物。本书由女性不同时期的心理卫生、心理保健、身心疾病、精神疾病四部分组成。主要阐述了女性一生各时期（青春期、性成熟期、妊娠期、分娩期、产褥期、更年期、老年期）易出现的心理问题，分析各种心理问题出现的原因和过程，讲究心理卫生，调适不良情绪及不良性格，纠正逆境中产生的不良心理活动，用心理疗法治疗各种心身疾病及精神疾病；重在讲述用科学实用的方法解决这些心理问题。该书具有系统性、实用性和可读性，以适于广大女性阅读，对提高女性的心理健康水平有重要意义。

内容提要本书系统地介绍了儿童心理保健知识。内容包括如何根据儿童心理特点进行心理培养，怎样在家教中解决儿童的心理问题，怎样处理儿童常见的心理问题与心理障碍，如何对待儿童的性问题以及儿童常见精神病的防治。内容科学，叙述通俗，可供一般家庭及小学、幼儿园、基层医疗单位参考。

对想恢复正常心灵的患者来说，这是一本“福音书”。 本书运用了健康心理学的观点，将传统的变态心理学讨论和现代人们心理保健需求有机地结合，针对现代社会生活中人们常见的心理困惑和障碍，从变态和健康的整合视角，解释了变态的心理机制，提供了各类心理障碍的实例，并结合社会学、人类学等多学科的理论观点讨论了一些社会热点问题，如成瘾行为与赌博、犯罪与自杀、性放纵与性禁锢、迷信巫术和气功出偏的危害、人格与心身障碍等，还分析了行为问题产生的生物、心理和社会根源，阐明了各类障碍的诊断标准和评估测量技术，强调了以心理治疗、教育辅导为主的干预方法。 本书注重理论和实践并重，适合心理教育、学校辅导和卫生保健专业的大、中专生作为专业学习教材，也可作为实用参考收供广大读者阅读。

本书包括：何谓健康、心理平衡的自我调节、平常人，平常心—顺其自然、心即物，物即心—喜忧在已、拿得起，放得下—悠然自得等内容。

本书收集了小学校园中的典型个案近1暂缺暂缺个，由工作在前线的优秀教师进行分析。分析中渗透了当今先进的辅导理论，对小学教育提供有益的帮助。

《致喜欢交谈的孩子》告诉喜欢交谈的孩子们哪些人在哪些地方做什么有趣的工作，其中包括空中交通管制员，播音员/主持人，培训人员，航空小姐，新闻记者等。

全国中小学教师继续教育教材 人民教育出版社政治室 教育部师范教育司组织评审。本书介绍了学生的心理发展特征，如何创设符合学生心理健康发展要求的环境，心理辅导的基本原则，咨询会谈的基本过程，家长的心理健康及调适等内容。