《石油员工安全心理健康知识读本》编写组编著的《石油员工安全心理健康知识读本》根据石油企业的工作和生活特点，对104个对石油员工身心健康有影响的工作和生活场景从心理学角度进行了剖析。本书有助于石油员工培养健康、向上的积极心态，降低安全事故发生率，提高生活质量。《石油员工安全心理健康知识读本》适合石油石化、石油销售的员工及家属阅读、参考。也可作为专业心理咨询和EAP系统的参考用书。

《检察人员必读：心理健康教育280问》立足检察实际，深入浅出，通俗易懂，案例翔实，语言生动，贴近检察干警生活、学习和工作。为了便于检察干警学习、理解和应用，本书以向答的形式编写。本书囊括了健康篇、危害篇、病因与干预篇、辩证矫治篇、生活篇、工作篇共六个部分，回答了检察干警心理健康的多方面问题，可以说是检察干警身心健康的良师益友。

《青少年健康与发展研究（双语）》在最新健康服务理念指导下，系统报告国际最新理念与本土研究发现，针对研究所发现的青少年常见健康问题，以及父母、教师在引导教育青少年中面临的发展困惑而展开。内容包括青春期发育、健康行为与生活方式、性与生殖健康、精神心理健康、常见伤害、人际网络、特殊青少年（孤残）、亲青服务等篇章，注重结合案例呈现常见问题及解决方式，亟待为广大卫生工作者及青少年教育工作者提供具有较高实用价值的专业指导资料。本书所著内容是世界卫生组织就“青少年健康与发展护理职前课程改进”以及“残障护理质量改善”项目课题的研究成果。主编先后主持多项国内外交叉学科课题，以第一作者或通讯作者发表SCI等高水平论文约30篇，副主编双语教材一部、主译大量世界卫生组织资料。

人格是指个人拥有的特质模式和行为倾向的统一体。李晓文等编著的《人格发展（第2版）》介绍了人格的具体内涵、各种人格结构及人格的形成和发展过程，并通过大量引人入胜的小故事介绍了形成健全人格的有效方法，以此帮助广大青年学生认识自我，健全人格。作者在书中分析了青少年的成长过程，以帮助广大青年学生认识自我、理解别人，并分别给学生、家长和老师以启迪。

《青春期精选本：七彩心理》循着中小学生心理成长的足迹，从“认识自我”“五彩情绪”“智慧学习”“热情交往”“生活情趣”“优化性格”“唱响明天”七个方面，选编了心理美文，去轻轻拂动学生的心海，轻轻拨动学生的心弦，轻轻牵惹学生的思絮，让同学们多体验、多领悟心理成长的真谛。

《七彩心理（少年精选本）》循着中小学生心理成长的足迹，从“认识自我”“智慧学习”“热情交往”“五彩情绪”“培养好性格”“生涯规划”七个方面，选编心理美文，去轻轻拂动学生的心海，轻轻拨动学生的心弦，轻轻牵惹学生的思絮，让同学们多体验、多领悟心理成长的真谛。

《青少年心理健康护照》是一本有关青少年心理健康问题的校园读物。心理健康问题足以反映一代人的整体素质。一代人的整体素质关乎一个民族、一个国家，甚至整个世界的未来，其影响之广大，容不得我们有一丝一毫的疏忽。心理健康问题足以反映一个人的生命状态。一个人的心理健康方面出了问题，人的生命质量就打了折扣。和谐的社会需要幸福的人生来支撑，而幸福的人生一个重要方面就是靠心理健康来保障的。本书由冯世杰、张新晖编著。

美国销售超过20万册，《纽约时报》排行榜持续上榜16周的大脑健康书。美国家喻户晓的脑健康医生亚蒙博士认为，一种方法不能满足所有人的需求，这就是减肥、健美经常失败的原因。如果你觉得自己的身体应该更shape，更苗条，或更健康，本书就是你需要的！拥有更好身体的钥匙——更优美，更富有精力，更年轻——就是拥有一个更健康的大脑。在最新医学研究的基础上，亚蒙博士根据逾20年的临床实践，提供15种可行易用的解决方案，40个营养补充剂方案，让大脑与身体联动起来，激发你的力量，教你照顾好大脑，塑造一个更健康、更具魅力的身体。

中国人从来没有真正认识自己。先贤鲁迅的《阿Q正传》以及柏杨的《丑陋的中国人》虽启迪在前，但仍缺乏更客观、更全面、更科学的认识在后。作者思索十几年，以杂文化的冷峻笔法研磨成书。 此书从在中国延续几千年的小农生产方式、生活方式人手，面对历史，立足现实，着眼未来，理性分析对中国人的政治、经济、文化、社会、家庭的影响，对中国人矫正心病、规范行为、实现崛起，自诩为有独特的视角，适合海内外为政为商为工为教为文为农等各个阶层华人阅读，对处理人与人关系，对认识自己，有点化作用。 本书主要内容有：中国人要回答“我是谁”。具体为中国人根深蒂固的自卑心态、懦弱心态、恐惧心态、平衡心态、排斥心态、封闭心态、恋旧心态、官本心态、奴役心态、依赖心态、等待心态、贪小心态、从众心态、圆滑心态。而后论则为中国人要解决“怎么办”。希望引所有国人深思。

《多元文化背景下的心理健康理论与实践》集中反映了上海高校近年来学生心理健康教育与咨询工作的现状和特点，以及心理健康教育与咨询工作者在理论学习、技术运用、调查研究、总结思考等方面专业化、职业化能力的锻炼和成长。内容涉及以下三大板块内容：为心理健康教育与咨询事业的向后续发展提供了建设性、前瞻性的思考和探索。第一，在心理健康教育理论研究中：既有高校心理健康教育与咨询定位的宏观思考，也有心理危机预防干预的社会化模式、心理健康公共课、大学生心理素质培养模式、学生社会担当的思索和辅导员身份角色的定位，还包含同伴关系、宿舍心理健康教育模式、学生心理自助组织等朋辈辅导模式运用的新探索。第二，在心理咨询理论和技术方面：既有梦的理论和梦的心理原型分析、认知行为疗法、SFBT、归因等经典理论及技术的介绍与运用，也有静心冥想、曼陀罗绘画、LAc法等新兴技术及方法的应用，还有自创本土化心理咨询理论的应用与发展。此外，还有情绪管理、异性社交恐惧、哀伤辅导、危机干预等个案实例操作分析。第三，在实证研究中：既有针对某一部分学生群体心理健康状况及特点的调查：如“90后的军校大学生、航海安全与航海类专业学生、新生、贫困生、低年级学生、研究生新生、医学院学生、高职学生等，也涉及辅导员群体，如职业倦怠及心理压力状况的调查研究。总之，本书有学生学习动机、主观幸福感、职业决策困难、生活健康状况、心理调试状况、人际关系、心理症状知觉等状况的描述研究，有团体心理辅导对社交焦虑、贫困生就业的干预研究，也有学生时间管理倾向与心理健康的关系、家庭教养方式与学生认知偏差的关系等研究，还有KesslerlO在心理普查方面的运用、健康生活等应用，以及大学生群体与同年龄阶段非大学生群体的对比研究。