《大学生活健康心理学教程》根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》设计整体内容，是高等学校通识课程系列教材之一。《大学生活健康心理学教程》内容分三部分，第一部分包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询和大学生心理困惑及异常心理三章；第二部分包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康两章；第三部分包括大学生生涯规划与能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理与恋爱心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对、大学生的成功与幸福感八章。《大学生活健康心理学教程》适合作为高等学校通识课程教材，亦可供对大学生心理健康感兴趣的读者阅读。

《大学生网络心理健康素质提升研究》站在培养新世纪全面发展的高素质人才的战略高度，从理论与实践两方面对大学生网络心理健康素质提升进行了初步的研究。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。老年并不都是垂暮之年，垂垂老矣，而是摇曳多姿的霜透红叶和沉甸甸金灿灿的丰硕果实。阅历和沧桑、经验与曲折、厚重加智慧、成熟及从容、浓缩着老人一生的身心旅程。老龄事业是一项事关国家安定团结、人民安居乐业、社会和谐进步、家庭美满幸福的宏伟事业。《老干部心理保健指南：智慧老年健康人生》由数位临床经验丰富的心理学专家编写，着重从心理学角度分析老年人的心身变化特点，包括离退休后在生理、心理和社会等方面的变化和容易出现的问题；并有针对性地提出解决的途径和方法。值得老年朋友、老年研究机构、老龄工作者和家中有老年人的中青年同志认真阅读，相信《老干部心理保健指南：智慧老年健康人生》对促进老年人身心健康，保证老年人健康长寿、晚年生活幸福大有裨益。

大学生是一个特殊的社会群体，他们在身高上已经不亚于普通成年人了，甚至有些营养好的人的身高超过了普通成年人。他们的年龄在19-25岁之间，已经成年了，是青年人的主体力量。但是他们没有社会生活经历，没有经历社会的磨难，因此对社会的认识存在一定的局限性，他们的认识往往过于感性，对一些复杂事物往往不能马上作出正确的判断。特别是一些人对某些突发事件缺乏认识，甚至有些事情从来就没有听说过，所以要想作出合理的判断也确实勉为其难。社会经验少是一个不争的事实，但是大学生往往认识不到这一点，他们以为自己已经成年了，什么事情都懂，什么困难都能够克服，持这样心态的大学生为数不少。但是，现实是残酷的，没有经历过突发事件或没有接受过规范的突发事件处置的培训，自然就会打败仗，自然就会吃亏并付出沉重的代价，有的人不但心灵受到了伤害，身体上也受到了伤害，甚至为此献出了宝贵的生命。

《成长从心开始：大学生心理健康读本》在编写中力求体现如下原则。（1）理论深入浅出，突出实用性。《成长从心开始：大学生心理健康读本》在编写过程中，以理论为基础，突出心理案例的呈现。理论浅显易懂，案例翔实丰富，力求能让读者在简单了解心理学基本知识的基础上对现实生活中的心理现象进行解释，用理论去指导行动，能更积极主动地掌握心理健康提升的途径和策略，感受心理成长的快乐。（2）立足学生生活实际，全方位展现大学生心理动态。《成长从心开始：大学生心理健康读本》包括从新生的入学适应到毕业生的就业指导，从人际交往到恋爱心理、学习、生活、情感等方面的内容，基本裳括了大学生活的方方面面，力求全方位，翔实地展现大学生的实际生活。《成长从心开始：大学生心理健康读本》的案例全部来自教师工作实际中遇到的案例，具有一定的代表性，能对学生具有普遍的指导意义。

《西南大学人文社科青年论丛：教育学生的心理策略研究》是一部针对中小学教师关于教育学生的心理策略研究的学术专著。与教师教育学生的传统策略和方法相比，教育学生的心理策略在教师教育教学工作中起着越来越重要的作用，不容忽视。全书从这个心理策略的新视角挖掘探索教师教育学生的突破口，研究总结出一套教育学生的心理策略。既是一部开创心理策略理论与实践相结合的研究著作，也是一部对于中小学教师及家长等教育学生运用心理策略的指导性读物，对当前心理学研究发展起到一定作用。

青少年正值青春期，是成长过程中一个极为特殊的时期，生理上和心理上发生了急剧的变化，学习上紧张而繁重，压力非常大甚至有时候会受到一些不良社会风气的负面影响，经常会在人生道路交叉路口的选择上犹豫不决，他们的精神世界很容易走上一种不健康的轨道。《青少年心理学知识读本》正是针对青少年成长过程中经常会遇到的各种现象，进行了逐一的分析和阐释，帮助青少年指点迷津，在日常的生活、工作和学习中能够与他人建立良好关系，各方面得到全面发展。

《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材·绵阳师范学院学术著作出版基金丛书》是关于大学生心理健康教育的专业教材，以大学校园中存在的诸多心理问题入手，分为十二章，系统而深刻地论述了大学生心理健康的现状、心理健康的重要性及其途径、情绪控制的方式方法、大学生人际交往的困惑及改善途径、大学生恋爱心理的健康培养，等等。极具理论性与实践性，对于现阶段大学生诸多心理问题的克服及改善，有着充分的指导作用。

在《留守儿童阳光情绪手册》中，我们用一些常常发生在你们身边的小故事，诉说着你们常见的一些情绪困扰，更列举了一些缓解或消除这些不良情绪的小方法。例如当你们感到伤心时，不妨试试转移注意力：当你们思念父母时，可以试试把思念写在纸上。

在当今世界政治、经济、文化、信息全球化背景下，中国特色社会主义核心价值观正面临着前所未有的冲击与挑战。学校作为培养社会主义建设者和接班人的主要阵地，必须将“践行社会主义核心价值观”与“引导学生树立正确人生观”的教育工作紧密结合起来。 该套“在集体中成长系列”的作者均为广东实验中学德育工作战线的教师。 这本《青春正能量》是其中一册。 《青春正能量》的作者是苏岚颖。