心理健康
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毕淑敏心理咨询手记毕淑敏 著“一个孩子,即使在慈爱的父母那里长大,他的内心也会留有很多创伤。”“谁想用婚姻改造人,只是一个幻彩的泡沫,真实只能是——人必然改造婚姻。”资深心理咨询师毕淑敏从业十年代表作,真实心理案例纪实。在这本书中,毕淑敏以其细腻的笔触再现了三十多个颇具典型意义的心理咨询案例。旨在引导读者合理搭建情绪出口,建立自我修复机制,构建持久关系,学会如何悦纳自己,从容应对心理危机,活出幸福人生。这些案例不但呈现了完整的心理咨询过程,而且还配有对心理咨询及案例涉及的心理疗法的介绍。对心理咨询感兴趣的读者,可以从中认识到心理咨询是什么,也将会感受到 “缓慢”的心理咨询如何以真诚的理解和接纳滋养人心。
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心灵七游戏毕淑敏 著你可知自己内心深处住着几重人格?性格是人在黑暗中的本质,潜意识深处的图景塑造了真正的你。爱欲,不管何种形态,都藏着深层自我的密码,我们通过爱去破译。想要从真正意义上了解自我内心的多重人格,满足内在自我的真正需要,就必须深入心灵之海,考察意识中幽深的岛屿。执业医师毕淑敏在从事心理咨询工作之余创作了《心灵七游戏》。这是毕淑敏职业生涯代表作之一,影响和改变了万千读者的命运,被称为“可以改变一生的心理健康规划书”。全书收录了七个毕淑敏设计的心理游戏,毕淑敏以医生、心理师和作家的三重身份,为读者铺就通向内心深处的道路,带领我们透过游戏遇见真实的自己。所谓思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。《心灵七游戏》正是可以帮助你重塑思考习惯,刷新你对自身潜力的认识的励志宝典。它是建立在心理学基础上的科学工具,是我们了解自己潜意识的起点。只有认识到自己内心深处真正的需求,才能够运用潜意识的力量,朝着正确的方向努力,去改变自身的命运,构建持久的亲密关系,获取财富、健康和幸福。
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史学阅读与微课设计刘苍劲 著基于历史课程标准以及审查通过后的各版本历史教科书中的核心内容,通过梳理提炼关键、核心研究成果,遵循“以学为本”、“史料教学”的教学理念,设计体系化、多样化的教学解决方案。同时,推荐有价值的史学资源,为历史教师创造性教学提供参考。 1. 基于核心内容的教学设计,适合使用任何版本历史教科书的历史教师学习、阅读、借鉴,受众面广。 2. 基于核心内容的教学设计,约占10—15分钟的课时,不同于以往的45分钟的课例设计,有利于引导教师进行集约型阅读,提高阅读效率,促进专业发展。 3. 建立在学术界研究成果基础之上的多种教学解决方案,体现专业引LING和教学指导,彰显选择性、实用性。选题小范围内征求了部分意见,得到一致肯定和支持。而且,本选题在市场上尚未看到,具有前瞻性。
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大学生心理健康教育章虹 著本书是全国高等院校数字化课程规划教材之一。本书介绍了心理学及相关学科知识和基本概念,可使学生明确心理健康的标准及意义,了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现,掌握自我调适的基本知识。全书共9章,分别讲述大学生心理健康导论;大学生自我意识与心理健康;大学期间职业生涯规划及能力发展;大学生学习心理与心理健康;大学生情绪管理与心理健康;大学生人际交往;大学生性心理及恋爱心理与心理健康;大学生压力管理、挫折应对与心理健康及大学生生命教育与心理危机干预。
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所谓情商高,就是会说话、会办事、会做人清嘉 著说话、会办事和会做人是人们在社会上生存不可或缺的三大技巧,也是构筑卓越人生的“金三角”,会其一可立身, 会其二可出众,会其三则无往而不胜。 当你的说话、办事、做人都染上高情商的颜色,那么你就能够避开为人处世的低级错误,从而在社会、家庭、事业上取得成功。本书作为一本人生处世指南,向读者传授关于说话、办事和做人这三方面的技巧和智慧,让每个人都能受益一生。
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大学生心理健康教育王卫,蒋凤锁 著本书是一本教育、指导大学生塑造健康心理的读本,为同学们较为系统地剖析了各种心理失衡现象,并提出了切实可行的调适方法,具有很强的可操作性和自我指导意义。
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大学生心理健康欧晓霞,罗杨 著《大学生心理健康(第2版)》以心理健康知识的基本理论为基础,紧紧围绕影响大学生人格成长和人格完善过程中经常遇到的心理问题,如学习心理、自我意识、人际交往、情绪调节、挫折应对、恋爱心理、人格完善、网络心理、生涯发展等方面的困扰,通过心理健康知识理论与一些简单实用的心理调适方法的讲授和操作,帮助学生更好地认识自我,能够及时地对可能遇到的心理问题进行必要的干预,提高心理健康自我教育的能力,增强心理教育的自觉性、主动性和积极性。《大学生心理健康(第2版)》内容贴近大学生活,具有理论性、实践性、可操作性,适合大学生阅读,也可以作为大学生心理健康教育的教材,还可以作为心理咨询员、辅导员、教师等学习的参考书。
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赶走抑郁的阴霾[美] 史蒂芬,S.,伊拉迪(Stephen,S.,Ilardi) 著;王岑卉 译随着生活方式的快速转变,抑郁已成为现代社会中的常见问题之一,越来越多的人深受其困扰和折磨。这种在外人看来似乎无关紧要的问题其实极具毁灭性,深陷抑郁泥沼中的人常常出现精力衰退、睡眠不足、行动迟缓、情绪低落、记忆力下降、无法集中精力、无心工作和玩乐等症状,甚至失去求生的意志。本书作者史蒂芬·S.伊拉迪是美国堪萨斯大学临床心理学博士、全美公认的抑郁症治疗专家,曾荣获美国心理学会授予的杰出贡献奖。在本书中,作者结合其长期的实践经验,向读者介绍了抗击抑郁症的六步疗法—“改变生活方式疗法”。这种方法结合了当前心理学和神经科学的研究成果,分别从摄入欧米伽3脂肪酸、参与活动、锻炼身体、接受光照、取得社会支持和保持健康睡眠6个方面,介绍了有效应对抑郁症的具体方法和措施,并提供了为期12周的综合应对方案。这种方法无需使用药物,也无需担心药物的副作用,所需要的只是从当前生活中做出改变。本书适合希望了解抑郁问题的读者及相关人员阅读。
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中小学心理健康教育教师指导用书暂缺作者暂缺简介...
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循证心理健康服务杨文登 著循证心理健康服务是指心理健康服务提供者将自身的专业技能、服务对象的特性、研究者的*佳研究证据、政府部门与行业组织的监督管理四个方面整合起来进行服务决策的心理健康服务活动。其核心目标是追求心理健康服务的*高有效性。本书首先介绍了循证心理健康服务的内涵结构、核心理念、诞生背景及循证医学、循证心理治疗、循证教育、循证社会工作等相关领域的循证实践;然后通过实例,分五章探讨了循证心理健康服务的五个实施步骤:提出问题、检索证据、评价证据、应用证据与评估反思;*后探讨了循证心理健康服务在中国的本土化问题。