本书主要包括心理健康教育辅导和团体心理辅导设计方案两部分。心理健康教育辅导主要是以活动的方式进行学生学习、生活适应、人际交往、自我意识等诸多方面的研究。团体心理辅导方案包括青少年常见心理主题，例如自我探索、情绪管理、压力应对、人际交往等。

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。

《大学生心理健康教育》立足大学生日渐突出的心理健康问题，提出了当代大学生心理健康和心理成长的八大能力，旨在帮助大学生化解内心的矛盾和冲突，引导他们学会调节和适应，促进他们的健康成长和发展。

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《渔业船员心理健康教程》分析了影响渔业船员心理行为的因素，从人际关系、心理测量与心理选拔、心理应激与调节、常见心理问题与心理障碍、心理咨询与治疗、心理训练与团体心理辅导等方面开展研究，对如何增进渔业船员心理健康进行理论梳理和实践总结，努力探索维护渔业船员心身健康，培养渔业船员的特殊心理品质，推动渔业船员队伍的健康发展。

为贯彻落实全国教育大会和教育部印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》精神，“完善心理健康教育教材体系，科学规范教学内容”。在姚本先教授牵头下，其心理学科研团队汇集安徽省从事大学生心理健康教育的一线教师和学者，共同完成《大学生心理健康（高职版）》的研发。《大学生心理健康教育/高职版安徽省高等学校“十三五”规划教材》内容丰富，创新运用积极心理学、幸福心理学、教育叙事学等理念，通过教师引导学生自我探索、自我完善，以学生为主体，教师为客体，构建学生和教师相辅相成的教育体系，力求有效解决当代大学生的心理困惑，促进其健康成长。

《大学生心理健康教育（第3版）》根据这些重要文件的精神，重点围绕2018年教育部印发的《纲要》的要求，选取大学生关心的幸福人生、新生适应、情绪调节、自我意识、人格优化、学习心理、人际交往、恋爱心理、挫折应对、自我意识、心理困境等主题，运用积极心理学和幸福心理学的指导思想，采用大学生喜爱的心理故事会、心理知识屋、心理测试站、心理训练营、心理助推器模块化呈现方式，试图帮助大学生在校园规划中找到目标，在交往中获得社会支持；有效管理情绪，保持乐观心态；思考职业未来，脚踏实地地完成学业；培养爱的能力，在恋爱中理解情感、感悟生命意义，活出精彩自我，不断认识自己，在探索中成长成熟。《大学生心理健康教育（第3版）》既可作为高校开设大学生心理健康教育课程的教材，也可以作为大学生提高心理健康水平的自助读物。

本书是华中科技大学大学生发展研究与指导中心推出的“心灵之约”系列讲座的录音整理的汇总。这些讲座主题经过精心挑选，主讲人是来自靠前外的知名心理学家或是工作在一线的心理健康教育事务工作者，内容涉及大学生生活与学习的各个方面，包括生命教育、人际关系、恋爱与性、压力调试等主题。