美国学者B·R·赫根法指出：“人格一词来源于拉丁文Persona，原意是面具的意思。”后来，随着时代的发展，该词含义几经繁衍、扩充、引申，变得非常抽象复杂，它被广泛应用于心理学、伦理学、法学、哲学、社会学等学科里，人格一词也就因学科的不同有了不下数百种的定义。在中国古代没有“人格”这个词，但有“人品”、“为人”、“品格”这些词。概括起来讲，古代所指人格主要是一个伦理道德的范畴。有人格即有道德。在心理学中，人格就是指个性，即每个人不同于其他人或动物的特征的总和。心理学的观察角度和侧重点是人们自然的生理活动和生命活动。所以，它总是从人的生存上或是人的发展上或是精神上来描述人格，把人格分为正常与异常。人格特征可以是外在的，也可以是隐藏在内部的。对于每个生活在这个社会的人来说，健康完美的人格都必不可少并且至关重要，它关系到你能否健康而愉快地享受生活。从某种意义上讲，人格是我们自身存在的最终价值所在。当我们所追求的一切功利或者世俗的东西，随着时间的流逝，仅仅以一种符号的形式存在和表现时，人格，便成了衡量一个人自我成就的标准。因此，人格健康，便成为我们关注的焦点。人人都希望自己的人格健康完美，那么，究竟怎样才能算得上一个人格健康完美的人？怎样进行健全人格的塑造？我们对这些问题进行了深入的探讨和分析。在此基础上，我们编写了这套《完美人格测试手册》。这套手册旨在通过不同类型试题的测试，让被测试者对自身的思想行为有一个全方位的了解，从而可以有针对性地对自身进行全方位的设计，全方位的塑造。丛书包括：《少儿心理测试与辅导》、《青春期心理测试与辅导》、《青年心理测试与辅导》、《中年心理测试与辅导》，《老年心理测试与辅导》。五本书囊括了人生各个不同年龄阶段的人格心理特征，按照测试题、计分、测试报告、专家建议的统一格式编排，本着权威、科学、简明、生动、趣味紧密结合的原则，力争达到最真实的反映，最完美的阐述。这本《青年心理测试与辅导》是此套系列中的一册，全书按照测试题、计分、测试报告、专家建议的统一格式编排，本着权威、科学、简明、生动、趣味紧密结合的原则，力争达到最真实的反映，最完美的阐述。

全国中小学教师继续教育教材 人民教育出版社政治室 教育部师范教育司组织评审。本书介绍了学生的心理发展特征，如何创设符合学生心理健康发展要求的环境，心理辅导的基本原则，咨询会谈的基本过程，家长的心理健康及调适等内容。

以数字化技术为人表的高科技正以一种令人无法感知的速度改变着人们的生活。在这种状况下青少年和行为开始发生亲的变化。如何看待这种变化？又如何尽可能避或者减少这种改变所带来的不利影响？这是广大教育工作者和家长们最为关心的问题。《你骗不了我：数字少年行为透视》以此为出发点，从当代青少年的行为中抽出典型例子进行探讨，尤其是从心理这一角度入手进行了深入的分析，并在心理分析的基础上针对偏离正常范畴的地行为倾向提出相应的防范措篱和矫正方法，因此《你骗不了我：数字少年行为透视》不仅对广大青少年朋友有很大的帮助，对广大教育工作者和家长们也有一定的借鉴意义和参考价值。

这是《心理治疗普及丛书》的第三本，是关于青年人的心理以及如何配合他们的心理发展阶段而施以适当的辅导。在《青年人的心理与治疗》里“青年人”是指大约18岁到23岁左右的年轻人；即：已经完成高中程度的学业，进入大专继续念书或就职工作；可说是将结婚成家、成为成人以前的阶段。从心理发展的角度说来，青年人不但大致已经完成躯体与生理上的发展，心理方面也具备基本的心理结构与机能；只是实际的生活知识与经验需要补充的时期，在心理上还有许多伸缩性的阶段。假如面对心理上的困难，只要能给予及时且适当的辅导与协助，就很容易改善，并继续完成其成熟的过程。因此，辅导会有其特别的作用与功效。《青年人的心理与治疗》首先说明青年人的心理特性，接着解释他们常见的心理问题或精神疾患，然后阐述各种辅导的原则与要领，特别强调如何配合他们的发展阶段而进行适当的心理辅导。为了配合实际的应用，列举了各种不同性质的个案，并分别加以讨论与分析。许多个案大都是经由各地同道们提供案例资料。在此要特别感谢他们的参与著写与支持。所列举的各个例子都曾加以修饰，以便隐蔽个案的私人背景。编著者要感谢个案的合作，经由他们被辅导经验可帮助更多需要辅导的人们。希望《青年人的心理与治疗》能给辅导者提供参考，并能帮助社会里许多青年人及他们的父母，把他们的心理生活弄得更健康与愉快。

内容本书内容涉及到大中小学生、教授、医生、工人、商人、军人、干部。咨询矫正范围为一般心理问题、较严重的心理障碍，各种神经症，包括焦虑症、抑郁症等。个案点评力图揭示某些心理现象的本质及规律，适合不同文化层次读者。

本书搜集整理了许多小事例，夹叙夹议，帮助你挑战忧虑状态时产生的消极思维，并且帮助你用更理性的方式对待自己。

在激烈的社会竞争中，谁都难免有感到筋疲力尽的时候，但要振作起来往往不是一件容易的事。本书介绍了在企业管理中已得到证实的神经—语言—程序理论，帮助你迅速走出精神低谷，轻松地过好每一天。

作者简介：颜世富：1965年生于四川。获经济学博士、心理学硕士，医学学士学位。现任教于上海交通大学管理学院。为复旦大学心理研究中心咨询师、中国中医心理学会理事，上海高校心理咨询协会学术委员会主任，新加坡精神学会专家委员会员、美国管理协会会员等。系复旦大学心理资询中心，复旦大学心理研究中心主要创始人之一。

全书行文简练而内容全面、心理认知领域的心理与教育评估，涉及测验的历史背景，心理测量学的理论与统计方法、测验的编制施测等。<

迈克尔·圣·克莱尔对精神分析思想的两个重要分支——客体关系和自体心理学，提供了一个清楚易懂的概要和评述。他探究了在这一领域的8位理论家的思想以及治疗方法：梅兰妮·克莱茵、W.R.D.费尔贝恩、D.W.温尼科特、玛格丽特·S·马勒、伊迪丝·雅各布森、奥托·康伯格、海因兹·科胡特、斯蒂芬·米切尔。书中对客体关系和自体心理学这两种现代理论的介绍，将促进人们对人类行为的更深入的理解和领悟。全书各章节之间相互连贯，并在不同的理论家之间进行了比较。每一章包括理论的引言、关键问题、理论模型、个案研究，以及对理论的评论和批评。本书对精神分析工作者及社会学者有较大的指导作用，也是心理学和社会学专业的学生、宗教研究者以及其他对精神分析思想感兴趣的人们易于接受和理解的、不可多得的读物。