《大学生心理健康》不仅涉及如何让大学生适应新的环境，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应；而且以让学生们掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；同时，针对大学生普通存在的、较为集中的心理问题安排专题教育，如大学生心理健康现状分析，大学生情绪心理问题，大学生学习心理问题，大学生社会心理问题，大学生心理防御机制，大学生恋爱心理，大学生人际关系，以及大学生心理咨询等。适合普通高等院校师生作为教材选用。

每个人都有自己的个性、爱好、修养和经历，要理解和关心老年人，就得从心理上变换角色，不仅要设身处地为老年人着想，还要了解和掌握老年人心理变化过程和常见的心理问题，并帮助老年人解决这些常见的问题。《大众心理健康与幸福生活丛书·最美不过夕阳红：老年心理自助》从老年人生活中常见的一些小故事引出老年人比较常见的心理问题，阐释其中的心理现象，由浅入深地对一些心理问题进行分析和引申，提出常见的对策及解决问题的方法，帮助老年人重拾生活动力，为老年生活提供有益参考。

《透视幼儿心理世界：给幼儿教师和家长的心理学建议》从幼儿怎样认识世界、怎样感受世界、怎样应对世界这三个方面，精选了36个具有代表性的问题，详细地向幼儿教师和家长介绍了幼儿的心理世界。针对每一个问题，作者都是先通过几个小故事来引出幼儿的心理现象，接下来分析心理现象产生的原因，再介绍心理学家针对此现象的经典实验研究和结论，然后分别给幼儿教师和家长提出教育建议，最后补充“重要参考”资料以增强阅读的愉悦感。全书具有很强的知识性、趣味性和实用性，对于读者了解和观察幼儿的心理现状，走进幼儿的内心世界具有很好的指导作用。

《心理健康》内容包括“主动适应”、“人际交往”、“行为自塑”、“学会学习”、“情绪情感”、“珍爱生命”、“自我发展”、“职业发展”等8个单元；每个单元又分4个课题，共32个课题。每一课题包含“热身活动”、“心灵聚焦”、“活动体验”、“心理宝典”、“心理自助”5个模块。在教学中可灵活选择相关单元或相关课题实施教学活动。《心理健康》适合作为中等职业院校心理健康课程的配套教材，也适合广大爱好心理健康知识的青年读者阅读。

仰首是春，俯首是秋，日月经天，江河行地，岁月的车轮无休止地转动着，牵动四季轮回，哺育生生不息。顽石在与心灵撞击后选择了高山，因为他相信：高山不语，自是一种巍峨：小草在与心灵斗争后选择了大地，因为他相信：大地无声，自是一种广博：白云在心灵深处选择了蓝天，因为他相信：蓝天无语，自是一种开阔：浪花在潮起潮落后，在心灵深处选择了大海，因为他相信：大海不言，自是一种深邃。让心灵回归最朴素的本真，触摸心灵深处最本质的感动，平凡的人生需要激情，脆弱的心灵需要抚慰健康的心理是人生幸福、快乐、成功的前提，解放身体从解放我们的心理开始只有学会自我心理调适，才能健康长远。

《大学生心理成长导航》以心理健康基本理论知识为基础，以促进学生心理的适应和发展，提高大学生心理素质，帮助学生成长成才为目标。运用典型案例导入、心理学知识解读、心理知识拓展、心理问卷评估、实训活动等项目，引导大学生围绕成长过程中经常遇到的心理问题，如适应、挫折、学习、人际交往、恋爱与性心理、情绪困扰、生涯规划等进行科学合理的理解和自我指导，帮助大学生更好地认识自我，完善自我，提升心理自我教育的能力。《大学生心理成长导航》内容贴近大学生活，通俗易懂，既有理论知识，又有实际指导，体现了较好的实用性和可读性，可作为高校心理健康课程的教材或教学参考用书，也可作为大学生心理健康教育自助读物。

《中国当代心理科学文库：中国临床运动心理学理论体系的建构》通过系统梳理和分析《临床运动心理学杂志》创刊以来和我国1981年至2010年期间的临床运动心理学论文，以揭示临床运动心理学研究的现状与问题，在此基础上，结合专家调查法和演绎推理法深入探讨临床运动心理学的学科性质、研究问题域、学科功能、研究方法、内容体系、理论基础及专业教育等，初步建构我国临床运动心理学学科理论体系，以促进临床运动心理学在我国的创建与发展。

《大学生心理健康教育/普通高等学校“十二五”规划教材》涵盖了教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》规定的所有教学必修内容，并在此基础上适当地增设了一些内容。《大学生心理健康教育/普通高等学校“十二五”规划教材》内容包括：大学生心理健康教育导论、大学生心理咨询、大学生心理困惑及异常心理、大学生的自我意识及其培养、大学生人格发展、大学期间生涯规划及能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱心理及性心理、大学生的网络心理健康、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对。书中除了丰富的理论知识外，还有大量的案例以及丰富多彩的专栏等，增加了本书的知识性、可读性和趣味性。《大学生心理健康教育/普通高等学校“十二五”规划教材》适合大学生、广大青年朋友、教育教学工作者和家长阅读，既可作为心理卫生读物、高校心理健康教育教材，也可用作大学生心理健康研究和工作的参考资料。

家庭治疗以其独特的系统化、关系导向的视角，富于创造性的干预技术和兼容并包的开放性特质，在心理健康服务领域得到广泛的应用与认同。家庭治疗与注重家庭和人际关系的中国文化相互契合，《高等院校应用型专业心理学系列教材：家庭心理疗法》从理论基础与实践操作两个方面对家庭治疗的经典流派、理论新进展和具体操作步骤、干预技术加以介绍，并对家庭治疗在中国文化中的应用加以总结。

《大学生心理健康教育通识课教材·大学生心理健康：自主与自助手册（第2版）》紧密结合大学生活实际，针对大学生从入学到毕业期间可能遇到的各种心灵成长问题，如维护心理健康、适应中求发展、管理时间与目标、学会学习、培养能力、建立和谐的人际关系、提升爱的能力、克服对网络的依赖、培养自我认识与自信心、应对挫折与管理情绪、培养健全人格以及生涯发展与职业规划等，以贴近学生的理念和深入浅出的语言进行了探讨，提供了可操作性强的自我提升方法，同时每章附有相应的心理自测量表、推荐图书、影视资料和网站等，供同学们自我了解和进一步学习。本次修订，结合教育部发布的《大学生心理健康教育课程教学基本要求》，对全书内容和结构进行了调整：合并了若干章节，更新了一些案例和数据，以更好地体现时代发展的特点，贴近大学生的学习与生活。理论与实践的有机结合，使《大学生心理健康教育通识课教材·大学生心理健康：自主与自助手册（第2版）》既可作为大学生案头必备的促进自我成长、自我完善的自助手册，又可对高校学生管理工作者有所助益。